支教日记——观教师舞蹈展示有感

第一节 小闹钟 目的:放松全身肌肉,为全身活动作准备,发展小孩的想象力和语言能力。 配合语言:随着摆的节奏,嘴里喊滴答。 第二节洗脸目的:活动腕、肘、肩关节，上肢肌肉，逐步培养小儿生活和语言能力。 动作:一、二、三、四右手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次 二、二、三、四右手按顺时钟转动4次 三、二、三、四左手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次 四、二、三、四左手伸开五指并拢，左手按顺时钟转动4次配合语言:洗洗脸，洗洗脸。 第三节 刷牙 目的:活动肩、肘、腕关节及上肢肌肉，培养小儿刷牙意识，为2岁半后正确掌握刷牙

人物设置： 小黑熊： 小灰熊： 小棕熊： 熊老师： 其他熊 场景介绍： 上学路上 森林里 课堂上 剧本 1 上学路上 清晨 小棕熊在路上走。小黑熊追上来。 小黑熊：等一等，小棕熊，和你商量件事。 小棕熊继续往前走，脚步放慢。 小棕熊什么事？快说吧，再磨蹭就要迟到了。 小黑熊：帮忙想个招

幼儿广播体操由国家体委、国家教委编、审，１９９２年６月日志在全国幼园大班中施行。该操是我国第一次在学龄前儿童中推行的广播体操，动作具有韵律感，富有趣味性和模仿性，配乐节奏鲜明，符合儿童生理、心理发充规律。为了适应不同地区、不同条件的儿童需要，本操共编两套动作，＜一＞为普及用，＜二＞供选用施行时，首先应学好普及用操。 练习方法＜一＞ 预备姿势：直立。 第一节:伸展运动（二个八拍） 第一个八拍：１－双脚提踵立，同时两臂前举（掌心向下）。２－还原成直立。３－双脚提踵立，同时两臂侧举（掌心向下）。４－还原成直立。

舞蹈教师在教学中采用的方法，不应该是主观随意的。正如其他学科一样，应该依据教学对象的年龄、能力所要教授教材的内容和要求制定相应的教学方法。小班幼儿大都4、5岁。由于年龄的特征，小班孩子们的模仿能力比较强，他们善于模仿教师的舞蹈动作，却不易理解教师对动作所作的理论讲解和分析。因此，对于小班的孩子应该更多地采用直观教学(即教师给学生以反复的动作示范)。此外，孩子们做动作时往往自我知觉比较迟钝，不善于按照教师的要求自觉地对动作进行自我纠正。因此，教师要耐心细致地一个人一个人地、一个动作一个动作地纠正孩子们动作上

10月10日我们园的十几名老师去博奥幼儿园进行了一次参观学习，今天去的目的是学习体操，由于我们去的时间还早，早操十点进行，借此机会对他们园进行了参观。 进入博奥幼儿园给人的感觉是温馨，到处干干净净，环境装饰的鲜艳但不凌乱，在这样的环境中让人感到舒服。 走在走廊中，左边的墙壁上粘贴着孩子的作品，每一个孩子的作品都用透明的袋子盛着，保存的完好无损，这样家长在接送孩子时能够看到自己孩子每天在园活动情况。右边粘贴着老师们搜集的各种各样的资料，如：每一个民族的图片都粘贴在墙壁上，孩子们在活动时可以随时了解各个民族。

目标： 绘本是幼儿喜欢阅读的图书，将绘本中的故事排练成童话剧更是孩子喜闻乐见的一种教育载体。将绘本教育中所追求的简单的故事情节复述、主题思想的提炼转化为孩子的表达表现与创作，不仅开拓了孩子的学习途径，丰富了孩子的学习生活，同时也是培养幼儿对文学作品的兴趣和对文学作品的表现力。 排练过程： 1、精心挑选一个绘本故事，先让幼儿熟悉了解故事内容。 2、根据故事的情节进行学说角色对白，开展简单的表演。 3、采用多种形式进行故事教学，使孩子们在这样的声音、图象、真人表演等全方位的感官编排剧本，感知故事，轻松复述故事

随着社会的发展和生活的改善,很多人都认识到幼儿艺术教育的重要性,让孩子从小就在艺术的熏陶中去感受美、表现美、创造美，从而来培养孩子的高尚情操。然而，我发现，一直以来自己走进了一个误区，觉得只有儿童舞、民族民间舞才适合幼儿的舞蹈教学，其他的舞蹈类型一直都被自己在选材的时候PK掉了，但只有在实践过后才发现这些都是自己的理念出了问题，选择舞蹈内容，其实与内容、舞种并无太大关系，只要是适合的那才是最好的。 那，什么样的舞蹈才适合搬到课堂上进行教授呢？这个问题一直困扰着我，直到一次偶然的听课让我对于这个问题有了重新

首要，重视根本动作的练习。舞蹈动作的习得，首要要依据儿童的年龄特征和动作发展水平进行有意图的挑选，做到由易到难，按部就班。这样既不会让儿童觉得太简略而学得枯燥乏味，也不会由于太杂乱而感到手忙脚乱，手足无措。如：在小班舞蹈《两只山君》中，让儿童学习运用踵趾步来体现山君走路的动作，但老师考虑到小班儿童的平衡能力差，身体协调性比较弱，跟着音乐做踵趾步关于小班儿童来说难度大，不易把握，所以将踵趾步改为踏步行进，不只有利于儿童有节奏地扮演，也十分形象地展示了山君的形状。这样依据儿童的年龄特征和动作发展水平所挑选的动