多渠道激起儿童对舞蹈的爱好
更新时间：2014-08-27 05:37:31
《多渠道激起儿童对舞蹈的爱好》可能是您在寻找幼儿园体操舞蹈教育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
首要，重视根本动作的练习。舞蹈动作的习得，首要要依据儿童的年龄特征和动作发展水平进行有意图的挑选，做到由易到难，按部就班。这样既不会让儿童觉得太简略而学得枯燥乏味，也不会由于太杂乱而感到手忙脚乱，手足无措。如：在小班舞蹈《两只山君》中，让儿童学习运用踵趾步来体现山君走路的动作，但老师考虑到小班儿童的平衡能力差，身体协调性比较弱，跟着音乐做踵趾步关于小班儿童来说难度大，不易把握，所以将踵趾步改为踏步行进，不只有利于儿童有节奏地扮演，也十分形象地展示了山君的形状。这样依据儿童的年龄特征和动作发展水平所挑选的动作，不光培育了孩子的节奏感，也进步了他们对舞蹈的爱好，一箭双雕，何乐不为。其次，可以选用游戏的教学办法。游戏教学不光能培育儿童学习舞蹈的爱好，而且也是对他们进行舞蹈根本动作培育的极好办法。儿童教学离不开游戏，在教材中、教材以外游戏繁复，不管什么样的游戏，咱们只需做有心人，在编列过程中，重视这一要点，就可以到达这一意图。例如：我在教材以外编列《猫捉老鼠》这一游戏，我不单一地运用道具（头饰），更重视将人物的动作舞蹈化。关于“猫”的动作需求：挎腰、提臀、昂首、五指分隔放在嘴前，要么摇摆着行进，要么跳动着行进。关于“老鼠”的动作需求，四指曲折、竖着大拇指放于头上，而且折腰垂头、小碎步行进。孩子们替换进行、情绪高涨，舞蹈动作在游戏中得到了培育，事半功倍、乐在其中。
再次，从日子中找舞蹈资料。
《幼儿园教学辅导大纲》中明确指出：教学活动的挑选应重视靠近儿童的日子，挑选儿童感爱好的事物和疑问。儿童舞蹈来源于丰厚的日子内容，从日子中提炼的资料具有体现力与生命力。
从孩子们的日子、成人的劳作和大天然中寻觅合适儿童体现的舞蹈资料。
在咱们的周围有着丰厚的舞蹈资料，如儿童与成人的各种劳作场景、天然界各种事物都能变成孩子们舞蹈的资料。引导儿童将亲身经历及观察到的表象编成舞蹈，协助儿童堆集舞蹈的语汇。当孩子们堆集的舞蹈语汇不断增加，他们发现本来周围日子中不时处处都蕴含着舞蹈，天然关于舞蹈的爱好也越来越高。
最终，创设环境，激起情感
环境对儿童的影响是耳濡目染的，一个实在的舞台环境会让儿童发生感同身受的感受。为了进一步激起儿童对舞蹈的爱好，就要使儿童得到更多的训练时机，需求咱们创设一个宽松、自在的空气，创立一个小小的“舞台”激起他们的扮演舞蹈的愿望。咱们在活动区中专门为儿童拓荒了“小舞台”，老师和儿童一起挑选音乐，着手制造扮演道具，安排场景，安排有些儿童排练简略的舞蹈节目，不守时进行表演，不参加本次表演的儿童为观众，“艺人”与“人物”轮番交流进行。每个儿童在“小舞台”上都有展示自个的时机，自傲心得到了极大地进步，可以积极主动参加到活动中，对舞蹈的体现力也得到很大地提高，对舞蹈的爱好也越来越稠密。（义乌市实验幼儿园）
-
"一二一"健身踏步操本操是为响应全民健身一二一工程而创编的，已在天津地区推行和表演。全操时间4分28秒，通过锻炼，心肺功能有较大提高，脉充达到每秒136次一145次。全身活动最多为下肢，以踏步动作调节心率和心肺功能，很容易使练习者接受有掌握。 练习方法 第一节：热身（五个八拍） 第一个八拍：1－2右脚向右侧成弓步，同时右臂侧举. 3－4感觉 原成立正姿势。5－6同 1 －2，方向相反. 第二八拍；1－4右脚向右一步开立，同时两臂斜上举。5－6半蹲，同时两肘肩侧屈，并依次向内绕，重心向右移至左侧。7－8左肩内绕一至上举，还原成
-
幼儿模仿操第一节 小闹钟 目的:放松全身肌肉,为全身活动作准备,发展小孩的想象力和语言能力。 配合语言:随着摆的节奏,嘴里喊滴答。 第二节洗脸目的:活动腕、肘、肩关节，上肢肌肉，逐步培养小儿生活和语言能力。 动作:一、二、三、四右手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次 二、二、三、四右手按顺时钟转动4次 三、二、三、四左手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次 四、二、三、四左手伸开五指并拢，左手按顺时钟转动4次配合语言:洗洗脸，洗洗脸。 第三节 刷牙 目的:活动肩、肘、腕关节及上肢肌肉，培养小儿刷牙意识，为2岁半后正确掌握刷牙
-
幼儿童话剧剧本《贴画神奇小孩和小悦》〈人物设置〉： 神奇小孩：小男孩，充满智慧，爱心。小悦的朋友。住在小悦的图画本上。 小悦：小女孩，天真，活泼，执著，有时软弱，爱哭。 妈妈：爱护自己的孩子。能看到孩子的闪光点，欣赏这一闪光点，尽力爱护这一闪光点。 〈场景介绍〉： 社区的街道 小悦的家里 〈剧本〉： 1、傍晚，社区街道 下班放学时间。街道上有来来往往的行人。街道边有花草。小悦和她的妈妈走在路上。小悦的妈妈右手牵着小悦的手，左手提着小悦的书包。 小悦：妈妈，我怎么那么喜欢哪吒贴画呢！今天，我在幼儿园看到小朋友拿着一张，上面的哪吒是这样的。 小
-
儿童体育模仿操此操获奖1９９４年国家体委、国家组织的全国儿童少年广播体操评选一等奖。该操用模仿各种体育项目的基本动作编成，构思新颖独特， 结合规范的体操姿势进行锻炼，可起到既锻炼身体又传授体育常识的作用。 练习方法： 第一节看齐运动身（二个八拍） 第一个八拍：预备：１－立正。２－右手叉腰，头向左右摆动各１次。３－头向左转，眼向左平视，同时两脚小碎步原地移动看齐。４－立正。５－７同1－３，动作相反。８－还原。第二个八拍同第一个八拍，但脚不动，逢单数向后转头。 第二节：篮球运动（四个八拍）。 第一个八拍：预备：正立。１－左
-
-
心随我动，快乐跳舞 幼儿园舞蹈老师教学反思从上师范以来，可能是受老大的影响（舞蹈老师），每年CCTV举办的舞蹈大赛自己都特别关注，原来的自己纯属是一项爱好，而现在的自己在欣赏舞蹈的同时也在寻找一丝丝教学的灵感。 这学期我把班级特色定位在舞蹈上，一方面也是发现班级中的孩子对这方面比较有天赋，另一方面也是自己很擅长的一方面，希望自己能够将幼儿舞蹈研究透彻，当然一切还处于启蒙期；在今年的CCTV舞蹈大赛中，《茉莉花》给我的印象最深，虽然题材已经被一届又一届的人跳过不少，但是这次的舞蹈设计非常新颖，特别是他的音乐剪切得很特别，说设计灵感由此而生。 但刚开
-
幼儿舞蹈基本功训练文章问： 幼儿舞蹈的学习必须学习基本功吗 ？ 答：首先有两个概念，一个什么是幼儿舞蹈？一个什么是基本功？我们往往认为基本功就是下腰劈叉做技巧，现在在有些少年儿童的舞蹈作品中，往往是技巧接技巧，翻过来翻过去，不去注重舞蹈作品的内容。幼儿舞蹈应该注意作品的儿童化，作品的内涵。用儿童的、生动的、活泼的舞蹈动作来反映幼儿舞蹈作品，不要更多地强调不适合幼儿发育的技巧动作。只有把这两个概念弄清楚了，可能对幼儿舞蹈会有好处。但是，是不是幼儿舞蹈就没有训练了？不是的。所谓训练，是要让他有一个基本的坐姿、站姿，基本的漂亮舞蹈动
-
在“坐上我的小飞船”活动中看幼儿集体舞教学的有效策略幼儿集体舞是在音乐的伴奏下，全体幼儿参与，在集体活动中进行队形变化、人际交流的一种集体性舞蹈。幼儿集体舞的开展对教师的要求很高，如：教师的指导语是怎样的？在指导幼儿舞蹈时采用怎样的示范形式，才能够关注到每一个孩子呢。这种情况下合适的教学策略就能发挥它的作用，让活动顺利的开展。最近我开展了 坐上我的小飞船这一幼儿集体舞教学活动，活动后我对活动中出现的情况进行了认真的反思，发现了一些有效地教学策略。 1．创设情境的策略 在舞蹈流程的设计上注重创设情景。以特定的情景作为舞蹈流程的线索， 激发幼儿参与的兴趣，使幼
-
支教日记——观教师舞蹈展示有感上周五，我对红联幼儿园教师的舞蹈展示进行了观摩，这是我在一月前给她们布置的任务，原本要求上周五展示的，但是老师们却没有准备，今天又一次进行展示，带给我的触动还是比较多的，具体情况如下： 姓名 舞蹈内容 具体情况 得分 备注 中大班年级组 《健康快乐动起来》 音乐选择较好，比较欢快，适合孩子的年龄特征。动作比较熟练，对音乐较熟悉。动作幅度不够大，表情欠丰富；缺少队形的变换。 9 托小班年级组 智慧树《我爱你》 音乐选择较好，动作柔和、协调，成员之间交流较多，符合集体舞的特征，队形变换多，造型较美。 9.5