创意的培养：手工制作彩色花瓶

《幼儿园教育指导纲要》指出，在艺术活动中应注重培养幼儿的审美能力，鼓励幼儿大胆表现美、创造美。艺术是教学中重要的一部分，一般分为示范、创作、点评几个环节来进行。怎样使内容丰富的艺术活动更有效的融入教学活动中，是教师们一直探究的话题。有幸参加5月21日全省优质课评选活动，观摩6节大班艺术活动《手形彩绘》，聆听向海英老师的精彩点评，根据自己微薄的经验，把所学收获与大家分享一下： 艺术教学活动内容丰富，具有很强的表征性，重在表征，进行大胆的创作，属于发现性教学。像数学活动等属于接受性教学。发现性教学和接受性教学

虽然不是每个孩子都拥有超强的自然智能，不过大部分的孩子都是天生的自然观察者，他们天生就喜欢接触自然、回归自然的，他们对自然万物的变化非常敏感，有着很强的观察力。 具有自然智能特质的孩子，在生活中会呈现出敏锐的观察力与强烈的好奇心，喜欢亲身体验自然界的奇妙，并对事物有特别的分类、辨别、记忆的方式，细心的父母要多提供孩子接触自然的机会，尊重她的体验和感受。 父母要培养孩子的自然智能，一定要让他接触自然。而接触和了解大自然需要有一颗平和而豁达的心态来观察、来体验，不是填鸭式的教学。 父母要注意发掘和引导孩子的兴

教育学家苏霍姆林斯基说过：儿童的智力在他的手指尖上。可见培养幼儿的动手能力，是加强幼儿脑功能锻炼，发展幼儿智力极为有效的手段之一。特别是小班幼儿，年龄还小，肌肉发展还不完善，培养他们的动手能力尤为重要。本学期我们在班内开展撕纸贴画的特色活动，我们结合课程第一阶段我们开展了撕面条、做汤圆、做饼干等活动让幼儿在活动中进行撕纸条、撕方块，撕圆的练习，第二阶段我们开展了撕纸贴画《大西瓜》、《秋天的大树》等，让幼儿在图形中进行贴纸活动，第三阶段让幼儿用纸撕贴进行创意画活动，幼儿拼贴成了《小鸡》、《太阳》、《汽车》等

活动目标：1、在仔细听辨乐曲，感受春天的基础上，自选方式表达对春天的喜爱之情。 2、调动已有经验，体验人与人合作分享的快乐。 活动准备：1、多种幼儿熟悉的乐器，十五音琴 2、音乐录音 3、评分表：幼儿自制花环20枚做奖品 4、创设春天的环境，布置各区所需的材料 设计思路： 本次活动是大班美丽的春天主题活动中的一次音乐活动。时值春季来临，我们的周围到处充满了气息，小朋友也已经都呼吸感受到了春天的气息。在自由活动、散步活动中时不时三三两两地聚在一起讨论关于春天的问题，有的说：春天天气越来越暖和。有的说：春天来

人类在幼儿期，以音乐、图象、形象思维为主的右脑(人文脑)，开始向以分析、理解、逻辑思维为主的技术脑——左脑，架设脑的“桥梁”，这个构件精良、稳定粗犷的神经元网络一旦建成，对其脑力的发挥将打下坚实的基础；如果一开始就只架设了一个低级“桥梁”，那么今后想要再改建成高级“桥梁”，也是非常困难的，所谓“江山易改，本性难移”。因此，从婴儿乃至从做父母的开始，头等大事，就是要为下一代建筑一架高级“脑桥”，那么，加强孩子在经典文化以及经典音乐艺术方面的熏陶，实在是一件刻不容缓、功在千秋的大事！就音乐而言，这并非意味着一

今天，我们学习了律动《手挽花》，虽然律动的音乐从很早就开始让孩子们熟悉，但是把动作和音乐结合到一起进行，孩子们还是不知音乐到哪里该做哪一个动作。比如，一句完整的音乐里应该拍两次手，再挽两次花，可是有的孩子却一直拍手，或者一直挽花，根本就不变化，开始我怀疑是否这个律动对于孩子来说有点难？但是仅仅四句音乐，动作又多是重复的，应该是不难的。 看着孩子们总是音乐和动作脱节，我很着急，一遍又一遍地做示范，并进行个别指导，手挽花这个动作应该是个难点，多数孩子没有把这个动作做出来，只是在摇手。 几番示范和练习之后，我终

今天有幸参加了苏州市的艺术教学研讨观摩活动，师幼共同演绎的两个艺术活动（美术活动黄雨

作者：李月 镇江市实验幼儿园 摘 要：音乐欣赏是我们的音乐课中不容忽视这重要的一环。但音乐活动中音乐欣赏的这一部分一直是我们老师们困惑最多的环节，不是渗透的不够没有让 孩子 们尽兴，就是渗透的太多让孩子们没有放开思想与手脚。所以在音乐欣赏过程中，幼儿的情感体验往往过于肤浅，仿佛蜻蜓点水，一触即飞，流于表面和形式，没有实质的内涵。有时甚至就是一种无动于衷，看起来活动过程热热闹闹，而其实孩子们的情绪体验都处于浮躁状态。我们也知道当孩子们融入音乐，进人音乐，成为音乐中的一部分的时候，她所能领悟到的音乐的美和情感

习习凉风，丝丝秋意，迎来了新仓镇中心幼儿园乡土艺术暨省二级幼儿园教学展示活动。9月30日那天，很荣幸前来参加此次活动，本次活动主题为教育融入生活，艺术彰显魅力。园所利用区域资源，幼儿园课程文化建设、班级活动区特色创建、混龄区域活动开展等进行探索与研究，利用这次活动，进行分享教育成果。 活动开始时，首先，进行的是师幼才艺显身手，分别带给我们的是幼儿舞蹈与教师的诗朗诵，顿时，使我们大开了眼界。随后，由仓幼张勤华园长对乡土艺术进行了娓娓动听的特色介绍。之后，分别由李金玉老师与吴佳丽老师进行了精彩的执教活动。 一