《螳螂捕蝉》教学后记

小学语文六年级毕业试卷 学校 班级 姓名 考号 分数 温馨提醒： 同学们，下面你们将经历一次语文世界的旅行，也许你也会有各种不同的体验，时而得心应手，时而一筹莫展，时而山重水复，时而柳暗花明。但只要你仔细审题，认真答题，就一定能顺利地到达终点。 一、字词部分。22分 1、看拼音，写词语。（10分） 厌倦了都市的喧闹与紧张，和家人、好友一起到野外呼吸新鲜的空气。在那里搭建jiǎn lu 的 zhnɡ pnɡ ，吃烧烤。看着zhn ln的天空、piāo y的白云，不禁陶醉了。大自然竟然yn cnɡ着如此丰富的

2013年小学六年级语文检测试卷 时量：120分钟 总分120分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。（４０分） 1、下列划线字注音全对的一项是（ ）（２分） A．枯涸（h） 踱步（d） 戛然而止（g） B．伎俩 (zhī) 要挟（xi） 不屑置辩（xi） C. 颓唐（tu） 蜷缩（juǎn） 忐忑不安（t） D．阻挠（no） 岔道（ch） 寝食难安（qǐn） 2、下列各项中没有错别字的一项是（ ）（２分） A．脉博 静谧 唏嘘 焦躁不安 B．摩挲 璀璨 青睐 谈笑风生 C．伶俐 仓穹 慷慨 甘

预设教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容 2、理解课文含义深刻的句子。凭借课文的语言材料，培养学生的分析、概括、理解能力以及朗读感悟能力。 3、培养学生保护环境、热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的热望。 教学重点难点： 让学生理解塞特凯达斯大瀑布的带给人们骄傲和快乐的原因及造成现在景象变化的原因，提高学生保护环境的责任感。 教学课时安排： 本文为略读课文，1课时完成。 教学过程安排： 一、谈话导入，了解地理。 1.出示地图，介绍地理位置。 2.出示课题。 (1)读了课题有什么问题?

一、教学目标： 1.默读课文，理解课文内容，懂得只有一个地球的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。2.体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。 二、教学重点： 明白只有一个地球的意思，懂得珍惜资源、保护地球。 三、教学难点： 明确四种说明方法的好处，试着运用说明方法介绍一种事物。 四、教学准备： 查找有关资料，制作课件。 五、教学过程： 第二课时 一、复习导入 1、看板书，回忆课文写了关于地球的哪几个方面的内容 二、出示提示，阅读思考 1、★出示课件： 阅读课文思考，遨游太空的宇航员为什么会发出：我们

一、教学要求：1.有感情地朗读全文，体会刘伯承的坚强意志。2.能准确完成巩固练习。3.初步了解用侧面描写来表现人物精神面貌的方法。 二、教学重点： 有感情地朗读课文。 三、教学难点： 准确完成巩固练习。 四、教学过程： （一）词语练习，复习巩固 1．听写词语 2．选词填空： 坚定 坚决 （1）要动手术了，可这位年轻人却（ ）不愿意使用麻醉药。 （2）年轻人（ ）地说：能！我一定能！ （3）布鲁斯王子动员人民（ ）抵抗外敌的侵略，终于赶跑了外国侵略军。 （4）看到峰顶就在眼前，登山健儿们更加（ ）了征服世界

许晴【目标预设】1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、理解诗句意思，想象古诗所描绘的景象，感受半亩方塘的美丽景色，明白活水对于方塘的重要性。3、了解哲理诗，并能联系生活学以致用哲理诗。 【重点难点】 重点：理解诗句的意思，感受半亩方塘的美丽景色，明白源头活水的重要性。 难点：了解哲理诗，并能联系生活学以致用哲理诗。 一、 古诗分类，导入新课 同学们，在中华几千年的历史长河中，人才辈出，留下了很多脍炙

学习目标：1．读读记记歼灭、突击、憧憬、千钧一发等词语。2．会能正确流利有感情地朗读课文。了解课文主要内容，理清课文的表达顺序。 3.从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。 学习重点：理清楚课文的表达顺序。 学习难点：理解郝副营长所憧憬的内容与他的英雄壮举之间的联系。 一、揭题导入 1.谈话导入：五月的鲜花开遍了原野，鲜花掩盖

教学目标 1. 能发挥想象，写出自己变形后的经历,把重点部分写详细。 2. 能根据同学的意见，修改自己的习作。 课时安排 2课时。 教学重点 能发挥想象，写出自己变形后的经历,把重点部分写详细。 教学设计一 教学思路说明：教学设计一侧重于在作前指导中，师生共建写法。按照同名绘 本引出话题一一借助教材打开思路范文引路共建写法尝试写作互助评 价的思路进行教学。利用教材内的两组题目范例和一段话帮助学生打开思路： 教案还提供了习作例文

为了加大教学与信息技术的融合，登封市电教室和崇高路小学定期对老师进行学习培训。在教学实践中不断的提高了自己的信息运用能力。这节课采用展台和播放视频突破教学重难点，更加的直观形象，把难懂的科学知识让孩子易于理解，在教学中通过时间的工具运用提高了课堂的效率。 《两小儿辩日》是部编版六年级语文下册第五单元的一篇课文。本单元围绕科学精神这个主题编排了四篇课文。这些课文，有的是对自然现象认识和解释，有的是对日常