靡不有初，鲜克有终——记金水区青年教师过程性培训
更新时间：2020-07-23 21:12:20
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夜深人静，终于可以沉下心完成过程性培训第一次作业。是作业也可以说是入职两个月的自我反思。时隔两个月，我们再次相聚在一起。坐在一起，彼此讨论着自己的学生以及刚入职两个月自己的生活状况。有时候总是感慨时光过得很快，快到你还没有来得及反应过来，就又匆匆两个月过去。回顾自己这两个月，匆匆忙忙，忙忙碌碌，忙着适应学校，忙着了解学生，忙着班级管理，忙着处理各种各样磕着碰着的小事情……但是，唯独没有忙着好好反思自己的课堂教学。今天的培训仿佛一下子唤醒梦中人，让我深深的体会到金水区教体局各位领导对新教师的厚望，让我更加的关注课堂。一、关注课堂教学，是当前重中之重。
经历了开学时的忙碌与不知所措，到现在的适应与稳步前行，我觉得是时候将注意力转移到课堂教学了。首先，要规范课堂教学，回归课堂教学。无论是简单的起立，上课，还是课堂语言的严谨，都可以更加精炼，上课的形式感会让学生将注意力投入到课堂中。抛开教学目标的设计以及教学方法的多样化，暂且只谈谈教师语言的规范性。语言的严谨会让整个课堂显得紧凑而又富有生机。教师的教学语言精练、准确、连贯、富有启发性，能恰当的使用肢体语言；板书设计简洁，书写工整大方，格式规范，版面布局合理，色彩对比明显，授课结束时，版面上要保留本节课的主要内容；教态自然，落落大方，面带微笑，使学生感到亲切；正是“亲其师，信其道”的要求；课堂气氛活跃，教师有激情，学生课堂讨论氛围好；从现在开始我要逐渐规范课堂语言，努力把自己的课堂语言做到规范且严谨。
二、靡不有初，鲜克有终。犹记得为期六天的培训中，鲁桂红老师的一句：“坚持——最坏的结果不过是大器晚成”。我对这句话再认同不过了，好多事情想要去坚持，却总有绊脚石，这一路上小事情坚持下来的寥寥无几。就如同培训作业中的每天一篇100字的反思，也许你现在觉得不就100字，很简单很随意，但是能做到每天都写，天天坚持下来的最后肯定屈指可数。还记得高中老师曾经引用“靡不有初，鲜克有终”，告诫我们做一件事情要善始善终，刚开始大家都是激情满满，到后来兴致逐渐下降，最后坚持下来的没剩几个。所以，我想要告诫自己对待课堂教学不能有头无尾，课堂教学要有始有终，不断开拓进取，迎难而上。
三、不断反思，方能进步。要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节——不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的境界了。 大的暂且不说，我希望自己能从小处着手，从每天的课堂教学和班级管理入手，每天反思自己的教学行为以及对待学生的态度，日积月累，我相信自己会有较大的进步！
新的生活、新的责任、新的角色多少有些陌生，领导们的讲话充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应所在学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。我愿意脚踏实地，在金科这片肥沃的土壤上奋力成长，成为金科教育乃至金水教育的顶梁柱！
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如何做，才能让学生喜欢教师从事太阳底下最光辉的职业，被人们誉为人类灵魂的工程师。一个教师能否获得学生的喜欢，就看这位教师具有什么样的师格，如何做，才能让学生喜欢。 一、亲近学生、关爱学生 作这教师的我们要亲近学生，真心关怀、爱护学生，保护学生的积极性，做学生的知心朋友，而不能对学生漠不关心。我们要抓住学生的闪光点及时的鼓励他们，让我们的真诚和热情唤起学生的进取心。 这份爱，是对学生的一声亲切的问候；这份爱，是课下与学生成为玩伴；这份爱，是你在他们烦恼时的开心丸。这些爱，很容易被学生所感知，从而让他们亲其师，信其道，让爱的氛围包
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2012年远程研修让我们共同进步远程研修教育，一个熟悉而又新鲜的事物现已转变成教师手中理想的教学工具和手段，成为沂水县黄山铺镇中心小学教师成长的平台之一。通过此次暑假远程研修全校教师的共同努力，在教体局、中心校领导的大力支持下，我们认真地完成了这次远程研修学习。 一是促进学校整体师资水平的提高。 本次远程教育学习新课程标准既具体又全面，很有真对性，必将对我们的日常教学工作起到答疑解惑的作用。老师们在学习中积极思考，并结合自己的教学实际认真写出作业。并在课堂教学中注意运用各位名师的指导方法让老师的许多困惑得到了及时的解决，真是一场及时雨。
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平凡的岗位，不平凡的一生晨风：早晨的时光是那么地紧张。起床，一边背春眠不觉晓一边刷牙洗脸。洗刷完毕，匆匆忙忙的把牛奶鸡蛋塞在嘴里，拎着包骑上电瓶车。再来体会风驰电掣的滋味。 晨曦的天光里，两旁高大笔直的梧桐还是那么安定从容，坐观清风车影。密集的高楼和身后的繁华一一退去，渐远渐淡。大片大片的土地扑入眼帘，欣欣向荣。我像一阵疾速的风，划过田野的上空。悦耳的音乐和欢笑声将我召唤，没有什么能阻止我前进的脚步。日出的霞光照在大地上，一切都变得那么有生机。当几个哭闹的孩子，紧紧地抱着我，默默含泪的说：老师，你别走时，觉得一切都值得了。 日
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新课程教学中在调动学生的学习兴趣上要把握“度”新课程关注学生的学习兴趣，培养学生对学科的兴趣是教学的出发点和归宿，但是不能一味迁就、迎合、讨好学生的兴趣和需要。依体育为例：学生喜欢的球类等项目会学得很认真，而往往是学生不喜欢的内容如长跑、队列等，恰恰是学生普遍学得不太好，而又对提高身体素质和培养学生的意志品质有奇效的。体育必须要有刻苦锻炼的内容来提高学生的身体素质、培养他们的意志品质以及提高他们的社会适应能力，尤其在我们目前学生身体素质的主要指标如：耐力、肺活量等急剧下降的今天和学生意志品质、心理素质普遍薄弱的今天，更加必须运用强制的手段，当然得注意
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走近名师 改观课堂南京的现代与经典一直是我向往的，那天能与两位吴校长，以及陆建老师同行，去参加这样一次教育的盛典，自然很兴奋。兴奋之余，在时隔一个多月后来交流收获，就找不到兴奋之感了。 下面，我就凭着记忆谈谈我最深的三点感受，有不当之处敬请各位海涵。 一、从内容走向表达 这次听课，印象最深的便是这些大家在教学时，都适当地弱化文本可能隐含的其他教育价值，比如科普教育价值、思想品德教育价值等。而是把重点放在训练学生的语言感受力和表达力，完成语文课应达成的教学目标上，把语文教学从关注文本内容转到重视文本形式上来，以求做到理解文本
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听王学红老师《试卷命题的思考与策略》有感自己走上工作，也编制过很多的试卷，但试题不是网上复制的，就是买来的教辅资料上采集的，也没有真正研究过如何提高试卷命题的思考？在这次90课时培训中聆听了海宁市小学数学教研员王学红老师的讲座《试卷命题的思考与策略》很有触动，王老师以自己的试题命题的经验与我们分享，以借助最近几年期末测试中新题给我们分析，感受到一题题好题往往隐藏着试卷编制人的一个个故事，故事中有时透露出智慧与艰辛，有时又透露出可遇不可求的激动。 王学红老师讲座从四个方面进行全面而详细的阐述：一、背景；二、试卷命题质量不高的几种现象；三、提高试卷
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学习，可以让自己逐渐成长从18日开始，连续听了四个报告，有嘉兴市教育局冯家俊局长关于《新时期教育责任和当前我们应该关注的几个问题》的报告，有全国著名教育专家任小艾作的报告《班主任工作的专业化和艺术化》，《加强企业文化建设，提升核心竞争力》是浙江大学人文学苑黄华新教授作的专题报告，还有陈武明先生关于《加强廉洁自律，促进反腐倡廉》的报告。 每一个报告，都有它非常深远广阔的理论背景，而这些都缘自于这些领导专家的不懈地学习。所以说，每一个精彩的报告背后都是一个个善于学习的故事；每一次掌声每一阵笑声都是他们学习成果的见证。 他们以自己的渊
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充电的感觉真好——参加名教师名校长培训班的感想经过太仓市教育的推荐，苏州市教育局的审核，我有幸成为了苏州市第三期名教师名校长培训班的学员。4月6日、7日是第一次培训。培训搞得特别隆重。4月6日下午开幕式，4月6日上午九点前就要求我们到苏州市电视职业大学报名，报名以后就是集中受训学员的要求和制度。首先讲话的是苏州市师资处的唐处长。一个五十多岁的长者，长得挺慈祥的，感觉做事特别负责。他讲了本期办班的背景，第一期是98年的8月办的，离现在有一段时间了，第一期、第二期培养的学员92%都成果。他提了六点学习的要求：听国内外有名专家讲座，提高理论素养；考察名校进
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提高教学水平最有效的途径——同伴互助《有效研修》这本校本研修教材对我的专业研修给予了很大的启迪与指导。其中的单元四有效研修的预警与方法更从客观实际为我提供了有效的方法与思考的方向。 本章节从有效实施的角度，讨论了四个问题：怎样进行实践反思？同伴互助的方法和途径有哪些？怎样有效利用专业引领？怎样在信息技术环境下进行有效研修？从四方面较为完整的介绍了如何去做到有效研修的途径与方法。 通过这段阅读，让我感受到研修方法的多样性和实用性。下面我就同伴互助的方法和途径有哪些这一问题谈谈自己的看法。 教材在同伴互助章节中论述了六个要点，分别是：一、建设互