没事找事让听课的老师感觉很新鲜，不枯燥

最近学校流行一些像是象棋的游戏，它们由几块象棋和一个图纸组成，每天下课学生们都围在一起玩游戏，这是很美好的画面，学生追逐打闹的情况减少，不用担心他们受伤，但是最近发现学生在上课的时候会把橡皮摆出来，数量有的能达到10多个，他上课就会去时不时的看看他的小宝贝，看完了心里就痒痒的，让我来摸一摸它们吧，注意力就不在课上，老师讲的内容一句没有听见，心里想的都是下课我要怎么怎么样。。当我注意到这种情况以后，我先是

每天早上、中午进校园，都会看到学生在给老师敬礼：老师好！部分老师反应不大，以致一位家长看到孩子站得那么辛苦，给老师打招呼，老师竟很无视，就生气地推着孩子说：老师都不理你，不要喊了！ 校长发了一条短信：请老师们进校园的时候，对敬礼的孩子做出相应的反应，表现出做教师的素质。再走进学校，停下来微笑的老师多了，边走边点头的也多了，已经习惯了在敬礼中走进校门的老师现在开始关注进门的问候了。 感动着校长对细节的关注

爱是信任、是正义、是责任、是期望。正如《我是哪吒》这部影片所表达的中心思想，有哪吒父母对他的爱，有哪吒对父母的爱，有将军李靖对老百姓的爱，还有师傅对徒弟的爱，皆如莲花般圣洁。 《我是哪吒》这部电影讲述了勇敢的哪吒制伏了邪恶龙王三太子，为民除害，保护陈塘关老百姓的感人故事。影片中从哪吒热心帮助大家，虽然有时候会制造出一些麻烦，但是可以看出他是一个善良、热情、乐于助人的孩子；从哪吒独身一人勇闯龙宫，救回了

加雄曾是我教过来自农村的一位孩子，性情较为活跃，善于表现，平日里在课堂上总喜欢露两下，可这段时间在学习除法的笔算时他沉默了，有时会傻傻地笑，又带着几分胆怯，一次在批改作业时，才发现他的错误率太高，开始还以为他粗心大意，第二天出操时，我悄悄地跟他说：加雄，你的作业怎么了，错得那么多，不用心做呀？下次不可以这样子了。他只是笑而不答，上课过程中，我比较注意观察他的神态，在互动间，他看黑板的眼神告诉我，他是

中午我值班，孩子们特别安静，让我有几分惊诧。上周还有嗡嗡嗡说话的声音，为什么今天这么斯文？思考原因时，不由自主抬头看到了小组计分板，顿有所悟，估计是加法和减法的差别导致了学生不同的行为表现，孩子们更喜欢加法。 我们班九个组，每组六人，一直采用小组计分制度给各个小组打分，卫生、纪律、作业等，都以小组的整体表现呈现在计分板上。之前通常采用减分制，例如有迟到的同学，减去一分，不认真做眼保健操，减去一分，等等

作为一个新老师，我也经常在抱怨小朋友怎么老是不听，做了好几遍的题目怎么老是在错？直到在我们的百川讲堂上，我找到了原因。 因为一节真正的好课，备教材、备学具是必不可少的，但是备学生却常常被我们很多老师给忽略了，学生是我们课堂中最不可预知的因素之一，课堂驾驭能力的高低也是课堂教学成功与否的关键。但是作为新老师，往往在这一方面出现很多的纰漏，无法驾驭好我们的小学课堂，管理好课堂秩序也是我们新教师最头疼的一个

陈紫叶，寒假中有幸看到的一段话让我耳目一新：未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会怎样学习的人。发展学生的学习力，促进学生学习品质的完善，帮助学生学会学习是教学改革的重要意义。这不由得让我想起那句话：授人以鱼，不如授之以渔，这是一种新型的教育方式，老师要改变过去填鸭式的教育模式，摆正自己的位置，激发学生的学习兴趣，激发学生的自主学习能力，提高学生的创造力，这是现代教育的发展趋势。 课堂模式上克服过

今天是和学生相聚的最后一次，上午拿毕业证，看着他们排着整齐的队伍，心里有许多不舍，更多的是欣慰。回到教室，大家互相写留言，安静、认真、诚恳，我忙着把写的44封信发给他们，又给他们拷贝自三年级以来拍摄的400多张照片。 中午放学的时候，看着他们的笑脸，心里明白集体的整队是最后一次了，看看这个孩子，很喜欢；看看那个孩子，有些不放心喜欢也罢，不放心也罢，他们的小学生涯就此结束，就像小鸟一样要翱翔到更广阔的天空，我

幻灯片第一页是这样一句话，真正会教育的老师，懂得如何指导学生学，多于自己如何讲。学生会学，教学才能达到最佳效果，然而如何教会学生学，是教师应该做到的，也是我应该多学习的。 关注学生的学，首先要明确我国的教育方针，为谁培养人，如何培养人，培养什么样的人。数学是人们生活，劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据，进行计算，推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象，数学为其他科学提供了语言