中层干部竞聘理由竞聘稿

这就是他们的学校大门？我们不敢相信，即将考察的学校就在这座毫不起眼的大门内。只有余杭育才实验小学几个墨色大字分明地告诉我们这里就是我们此行的目的地。 我们常告诫学生勿以貌取人，同样，余杭育才实验小学亦非能以貌定论的对象。听闻学校张校长介绍，这所学校占地11亩却拥有1500多名学生，慕名而至这几个字便闪入脑海：在择校观念极强的现代中国，若非有优质的资源和办学质量怎能吸引如此众多家长的亲睐？的确，余杭育才实验小学的办学成效让人瞩目。 余杭育才实小以为培养具有国际视野的中国人奠基为办学目标，以学好中文、说好英语

南江县红四乡小学，背靠逶迤南山，手扶惠民名胜，眼观王龙胜景，足浴欢歌长流水。始建1952年，陈氏祠堂为雏形；迁址1954年春，苏氏祠堂兴伟业，现在学校之根基；1956年、1977年、1987年，三次扩建求发展；2002那一年，学校改造全面完成；难忘2008年，汶川大地震，破损校园重出现；2009年，惠民福音再降校园，恢复灾后重建，学校面貌大改观；如今所见，扶贫连片开发又润校园。校园袖珍而别致，占地11亩，建筑面积3200平方米，布局合理，丹桂飘香，楼名醒目，园名生辉，文化浓郁，无愧育人之圣境。红四乡小学下

内蒙古阿荣旗王杰小学刘慧梅 年末上级教育督导团来我们王杰小学检查一年工作成效，其中检查过程性的档案资源是重头戏，检查组成员一致反映我校的工作实，大至规划计划、小到活动运行及教师反思，处处闪耀原创的朴实，在网络资源铺天盖地、随手拈来的信息时代，我校能够推行并坚守原创的思想是难能可贵的。这些话语我们听在耳里，感想发于心中。 检查组的反馈说明，往昔我们一次又一次退回教师上交的网载资源终于有了成效，我们并不反对教师各种途径的学习，文本与网络均可，但我们坚决反对照抄照搬，所以要求教师在落笔时必须独立思考成文，这样做

文体活动倡议 为进一步落实学校计划，积极开展全员健身活动，本学期学校工会将组织开展以快乐工作 ，健康生活为主题教职工文体活动，希望全体教职工能积极参与到活动中来（拿工作时间来锻炼自己的身体何乐而不为？）（活动设有记录本，每次参加都会有记载），更希望全体教职工能按时参加活动，在运动中感受体育的魅力，体会运动的快乐，感悟健康人生之道。 现在参加文体活动，虽然占去你们一点时间，然而，培养良好的运动能力和习惯，所获得的不仅是体质的增强，更有工作、学习效率的提高。心理的释放和调节，友谊的增进，对生活的热爱，会给绚烂

3月31日，根据太仓市教育局校长研修班的安排，我和太仓市城三小的朱校长、沙溪镇第一小学的沈校长、鹿河小学的李校长一起到上海卢湾区一中心进行考察学习。今天是考察学习的第一天，主要是熟悉校园环境，明确学习要求，初步了解该校一些基本情况。 对上海海派教育我一直抱有很浓厚的兴趣。上海是国际大都市，它一定有许多先进的办学理念和国际接轨。该校的程华校长是上海的特级校长，在当地具有很高的威望，他对学校管理、抓教学质量、课程建设等方面都有一套独特的做法。下午，程华校长和我们太仓的四位校长连同山东东营市的两位校长一起进行了

1．学校课程渗透墨香精神,学校的课程建设与学校的发展关系，也能比较直接地反映出学校的发展方向。我们非常重视校本课程建设，与学科课程建设。通过日常的教学活动，将墨香精神渗透其中。 （1）纵向贯通，校本课程体现墨香精神 校本课程的价值定位直接取决于学校的培养目标，需要从教师、学生、教材等诸多课程资源综合开发。目前，学校的书法教育渐成特色，学校编印了校本课程《硬笔书法》，分发到每一位学生手中作为书法教材。为保证学校特色的生命力学校重点抓好书法社团的建设。全校25%的学生都参加过校级兴趣班小星星书法社。目前书法社

摘要：本文运用卡罗凯露丝博士(Dr.Caro Kayrooz)绩效评价的理论，并从积极营造组织文化的角度，把中国中小学多年来习惯教师德、勤、能、绩综合测评的方法，分解设计成师德师表、班组管理、课堂教学、教育科研和活动辅导五个层面，分别对应设立师德师表星、班级管理星、课堂教学星、教育科研星和活动辅导星进行评定。设计研究的目标：是有利于对教师教育教学工作所必须具备的素质进行正确的评价，激励和调动教师在专业化发展与团队学习中的主

今天，在《中国教育报》（2007年10月30日现代校长周刊 ）上读到一篇访谈，对象是上海七宝中学校长仇忠海，题目是《让人文精神在校园植根成一道育人风景》。读后颇生感慨。上海教育一直是

一、学校现状：我校共有学生1804人，其中留守学生有290多人，如此现状，给我们的教育教学代理极大的困扰，任何管理留守儿童是摆在我校教育面前的一个巨大难题，根据我们的具体情况，特制定如下方案： 二、管理方案： 1、成立留守儿童工作领导小组，校长、政教主任为正副组长，学校少先队大队辅导员、班主任为成员，切实加强该项工作的领导和管理。 2、建立留守儿童专项档案：学校安排专人负责对留守儿童基本情况做详实统计，整理成册，形