教师年度考核自我评鉴（鉴定材料）

在大声疾呼教育均衡化发展的当前，在浙江省出台提高农村教师素质四项工程的今天，作为我们农村小学，应该努力适应新形式，有针对性并积极开展好教师教育，让我们的农村教师做一个能适应新形式，特别是适应新课程需要的教师。当前，我国基础教育新的课程体系已进入全面实施的阶段。新课程体系在课程的目标、功能、内容、结构、实施、管理与评价等各方面都有了重大的改革，这一系列的改革无疑将改变教师的教学生活。广大教师是否能适应新课程的需要，转变角色，学习掌握新的教育观念和技能，不断自我更新和自我发展是现在教师教育工作成败的关键。新形

读书小报的制作： 内容可以有：名人名言(关于读书的)、名人读书故事、自己的读书感言、读书格言、读书方法等。 也可以就一本自己喜欢的书，做一份单一的小报，可进行人物介绍，并画一画，摘抄精彩片段，写下自己的读后感，等等。 也可以就一位作者，根据他的几本书，做一份小报，作者介绍、书籍介绍，你的读书感受等。 别忘了，小报要有报头，要有作者，要分版块。

教育教学情境：小学生普遍怕写数学小论文，觉得不像语文的作文，有确定的主题、有生动的实例，感觉写数学小论文无话可说；即使写了，也常常是一些比较老套的内容；或者所写内容并不能很好的体现当下的学习水平，找不到合适的切入点。一句话：完全是为写而写。另一方面，学生习惯于完成老师布置的现成的作业，缺少一种对数学问题的选择意识，满足于老师教什么想什么；缺少对某一个问题的深入、系统的思考，满足于应付作业；缺少对相关知识的统整意识，孤立地看待知识，造成对知识肤浅、片面的认识。 分析与思考 综上所述的现象由来已久，这首先是教

新年随感 晚已深，却迟迟未能入睡，静静地听时钟发出有节奏的清脆的敲打声，将2006年的最后时光无情地送走。在单调的钟声里，我仿佛看见了2006正依依不舍地走向远方，心中不由涌起了无限感慨，又是一年过去了。别了，我的2006！ 耳听得窗外传来了阵阵迎新的爆竹声，清脆又响亮。2007，已迈着轻快的步伐笑盈盈地向我们走来。电视里播放着德国柏林举行百万人参加的广场音乐会迎新的消息，是2007的到来，让全世界欢欣鼓舞。此刻，有多少人在用那么热情快乐的方式来迎接他们的新年？而我只用静候的方式与我的2007见面，尽管方

早晨起床，拉开窗帘，一个银装素裹的世界顿时映入眼帘。那是怎样一个美丽神奇的世界啊！盛开在空中的美丽之花，如颗颗晶莹剔透、闪着耀眼光芒的星星，纷纷地向大地坠落。 若在平时，看到盼望了一冬的漫天大雪，出人意料地降临到眼前，我将会兴奋得如孩童般蹦跳欢呼起来。然而今天，我的烦忧多过于兴奋：今天是小学语文一下年级新课程学科培训的日子。漫天飞舞的雪花，你的到来，为我出了怎样的难题啊！再发停止会议的通知已经不可能了。会议照常进行，老师的行路安全怎么办？我万分后悔把会议安排在今天，后悔近几天忽视了观看天气预报，后悔为了赶

科学学科的课堂上，经常要展开小组之间的讨论，小组合作进行实验、观察、小制作等活动，学生对此都非常感兴趣，所以普遍都表现地比较激动。在他们热爱实验探究的背后，课堂纪律难以控制是一个普遍存在的问题。若是在实验室上课，孩子对这里的新鲜感和好奇心更是浓烈，纪律问题可更是一发而不可收拾。 有时，科学课的纪律可以用材料来调控，讲完要点再发材料，实验完成上交材料。可是在某一些实验课上，学生对于实验激动的心情是没办法一起随着材料上交上来的，实验后孩子们仍就在小组里闹哄哄地探讨着刚才的实验，没办法安静下来与全班同学交流。老

一、问题的提出，本课题探讨让每个学生都对学习感兴趣，以素质教育为背景，改革教学设计，提高教育水平和质量。课题的提出有四点依据： 1、教学实际提出的要求 实际教学中总存在学生厌

许老师，我女儿的语文老师，是我非常尊敬的一个人。原因有很多，最主要的原因可能就是因为她喜欢孩子，她以真诚、自然的爱赢得了我的尊重。 我自己带过的最低年级是三年级，对于低年级，我非常害怕。用害怕这个词，一点不夸张，面对这么小的孩子，真不知如何面对、如何管理。偶尔从女儿教室路过。看到的是一个个的小脑袋，从教室的前排到后排挨挨挤挤的，如果课间路过，他们发出叽叽喳喳的吵闹声，真像一群不停嘴的小燕子。想到一年级

陈顺，女，1966年8月出生，中共党员，中学语文高级教师，海南省小语学会会员，海南省小学语文学科带头人。本科学历，1985年9月参加工作，历任原白沙县第二小学、思源实验学校副校长，现任白沙县七坊镇中心学校校长。 专业学术：2009年，撰写教学论文《浅谈提高拼音教学实效性的几点做法》获国家级二等奖；2010年撰写教学论文《低年级说话教学实践与思考》获省级一等奖；2010年撰写写字课题论文《低年级写字教学的实践与探索》获省级一等奖；