做一名廉洁的教师
更新时间：2014-07-22 09:57:43
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在报纸上看到了这样一篇文章，题目是《孙老师的分内事》。背景为现在很多家长都给孩子找家教，还说是一个需求特别旺盛的市场。淡泊名利的孙老师也开始做起了家教，同办公室的老师渐渐眼红，笔者也准备做家教，毕竟是一笔不菲的收入。当笔者向孙老师询问家教的价钱时。孙老师的回答令笔者大吃一惊，他说：噢，你误会了，我辅导他们不收费，老师辅导学生是分内的事，怎么能收钱呢？听了这句话，作为读者的我也大吃一惊，为孙老师这种精神品质所感动，他的人格力量深深感染了我。突然，我想起了学校布置的关于廉洁的征文比赛，我顿时有感而发。作为一名教师怎样做才算廉洁呢？古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到老百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久为人所传颂。一代清官包拯、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民的好公仆孔繁森、任长霞的事迹震撼人心，影响悠远。可见无论我们的历史如何变迁，无论我们的时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼，而廉洁从教更是一首教育事业可敬可叹的赞歌！廉洁从教，是教师职业道德中一个显著的特点，是社会主义市场经济对教师提出的特殊要求，更是人民教师的崇高风范。
有些教师甚至会开玩笑说：“我想腐败也没有腐败的资格呀。”其实，这是错误的认识，我们有着关系到每一个家庭的至高无上的权力：那就是管理学生，教育学生的权力。因为我们的工作关系到每一个家庭的喜怒哀乐，关系到每一个学生的前途和命运。
时下，家家只有一个宝贝子女，老师的话对家长有如圣旨，言听计从，不容置疑。相信大家都还记得开学前《淮河晨刊》刊登了一篇题为《快开学了》的文章，某些老师读过后如针芒在背，很不舒服。究其原因，是因为文中委婉的批评了某些教师收受家长送的礼物，且根据礼物的多寡有无对学生采取不同的态度的不良现象。毋庸回避，这些现象在某些学校教师身上确实存在，在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”，并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。对于学生家长的吃请馈赠，皆来者不拒、欣然笑纳。俗话说“吃人嘴短，拿人手软”，“投之以桃，报之以李”，吃请收受之后自然要利用手里的“权力”关照某个学生。殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。《中小学教师职业道德规范》第七条规定：教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”
我不禁想起了教师职业道德系列教学片《师德启示录》中令人感动的农村教师胡安梅崇高的道德风范。湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。她一家在四面透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费，买书本。她曾有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲！孩子辍学她就跑遍大山的每一道山岗，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，她用一片赤诚之心换来了家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。我也想起了“浙江省优秀教师”杨兰娟老师，她多次放弃了到大岛、到大陆、到城市工作的机会，扎根嵊泗小岛，敬业爱岗，关爱学生，不讲索取，从教32个春夏秋冬，把毕生的精力与心血无私奉献给了海岛的教育事业，这种廉洁从教的精神是多么的崇高！
“穷且益坚，不坠青云之志”。像胡安梅、杨兰娟这样质朴的人民教师，无私奉献，默默无闻，将一生的心血倾注在了教育事业，他们的身上闪耀着师德的绚烂光辉。
孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”许多做人做事的道理，我们在说服学生的同时，何尝不在说服我们自己？当我们面对那一双双渴求的眼睛，仿佛置身于灿烂的星空中，在这片闪烁的星光里，我们找到了真、善、美。，找到了为人师表，廉洁从教，找到了事业与金钱的位置。我们，虽然平凡，但我们的脊梁支撑的却是祖国的未来；我们，虽然清贫，但我们的双手托举的却是明天的太阳。 （南县南洲实验小学 王晓晴）
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拥抱春天 播种希望——新春的问候与新学期希望各位教职员工，大家新年好！ 爆竹声声，辞旧迎新。转眼间又迎来了新的一年。今天（2月17日）是年初十一，按照农历还是新年。所以在此，祝大家新年快乐！鼠年吉祥！万事如意！ 新春新气象，新年新希望！我们走进了春天，又开始了春的播种。 ●2月15日上午，学校班子人员集中讨论了新学期开学相关工作的安排与落实；新学期工作思路及工作重点；落实新学期开学表态发言的教师，并通知以积极准备；以及近期相关节日活动等的具体安排等。以确保开学工作顺利开展。 ●下午，我参加了教育局2008春季新学期开学工作会议。根据会议要求，现将会
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写在校庆一周年来临之时2006年的11月18日，那是一个细雨绵绵的冬日。细雨中的校园掩不住醉人的笑靥，络绎不绝的人流在东西校园内穿梭。他们是前来参加仓小百年校庆的老校友，退休的老教师，历任老领导。漫步校园，往事历历在目，他们倍感欢欣。这一幕仿佛就在昨天，蓦然回首，2007年11月18日在无声无息中，在忙忙碌碌中悄然而至。校庆至今，有许多事可以追忆，这里只想撷取几个小笑话与大家分享。 西服着火了校庆的彩排正紧锣密鼓地进行着，虽说已是立冬，但因为强烈灯光在头顶及身后，只觉身后热浪袭人。着火了，着火了随着一阵惊叫，站在最后一排的男同
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爱——教育永恒的主题 ——朝阳镇小学师德先进事迹报告会朝阳镇小学于4月8日在中心小学召开了全镇教师参加的师德先进事迹报告会，会上有8名教师做了师德先进事迹报告。这些教师有的参加工作十几年甚至几十年，有的刚刚参加工作一年多。他们把自己的身心全部投入到教育工作上，爱岗敬业，无私奉献，他们用爱的汗水和心血浇灌着颗颗幼苗，学生的每一步成长，没一点进步都凝聚着他们的心血。课堂上他们引领学生遨游在知识的海洋中，课间活动不知多少次留下了他们与学生一起欢笑的场景，休息日他们又到有问题的学生家中去家访，及时与家长沟通，消除了误会，建立了友谊，建立了和谐的师生关系，赢得了家长的
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梦想放飞奉献之旅——内蒙古阿荣旗王杰小学刘慧梅老师“爱的教育每当下课铃声响起或即将下课，我总要快步赶回办公室，接待一批批爱阅读的小朋友来我这个读书漂流点儿借书或还书。读书漂流点儿于2013年4月20日创建，创建之初仅有漂流书籍12册，只能满足12人借阅，至5月31日，累计图书拥有量200多册，日借阅量50人次左右，至6月14日，服务对象110人，与搭档田丽静副校长共同办理借阅登记820多人次，以三年级学生为主体，辐射个别四五年级的读书漂流点儿已经步入正轨，因其是自己一手创建，并在精心呵护下一点点发展壮大，静心回味，还是蛮有成就感的。 归结起来，读书漂流点儿的作用有
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书香致远 桃李纷芳——内蒙古阿荣旗王杰小学 “伊利杯同游百科园阿荣旗王杰小学作为内蒙古自治区内唯一一所以英雄名字命名的学校，建于1948年，其前身为那吉屯农场新民小学，为纪念英雄壮举，1966年更名为王杰小学。培育读书文化，创建书香校园作为办学特色已在王杰小学实践多年，2013年，时逢伊利杯同游百科园读书成果展示活动的开展，与文件要求相对应，我校的做法完全符合文件精神，因此以此为契机，我们对我校几年来的读书开展情况进行了全面总结。 一、书源的供应。 我们通过图书三进：进楼层、进班级、进寝室，从根本上解决了书源问题。分别在教学楼楼道、班级和宿舍放置开放书架，将图书室的
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特岗教师征文——我的青春在讲台上度过河南省范县濮城镇东关小学夏晶晶 还记得小时候上课，在课本上遇见一个词语青春，当时就懵懵懂懂的问老师什么是青春，老师说：青春就是充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的年轻人。就这样我知道青春和年轻人有关。 一、我正青春 我是2011年9月份的特岗老师，毕业后积极投入到乡村的教育事业中。时间飞逝，转眼间工作也快两年了。两年里，我习惯了学校生活的艰苦，习惯了校园夜晚的寂静，习惯了每个周末来回的奔波。生活中的那点苦，对我来说已经不算什么了。在工作中取得的成绩让才是最让我欣慰的。两
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微型课题申报书教育教学情境：小学生普遍怕写数学小论文，觉得不像语文的作文，有确定的主题、有生动的实例，感觉写数学小论文无话可说；即使写了，也常常是一些比较老套的内容；或者所写内容并不能很好的体现当下的学习水平，找不到合适的切入点。一句话：完全是为写而写。另一方面，学生习惯于完成老师布置的现成的作业，缺少一种对数学问题的选择意识，满足于老师教什么想什么；缺少对某一个问题的深入、系统的思考，满足于应付作业；缺少对相关知识的统整意识，孤立地看待知识，造成对知识肤浅、片面的认识。 分析与思考 综上所述的现象由来已久，这首先是教
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精彩下雨天今天是国庆长假后的第一个上班日。大风大雨便是台风罗莎送给我们长假后第一天上班的礼物。早晨，披着雨衣推车出门，却没有以往碰到雨天时特别郁闷的那种感觉。虽然大风大雨给上班带来了诸多不便，却敌不过七天长假后重新工作的兴奋。自己都不明白这究竟是为了什么？简直有点儿不可思议。 路上，看到一辆辆汽车、摩托车都小心翼翼地行驶着，全然没有了往日那嚣张拔扈的气势，飞扬的尘土和恼人的尾气也不见了踪影，心里感觉很舒服。大雨带来麻烦的同时，也带来了一定的平静与和谐。 突然，看到有个人骑车人在慢慢地前行，紫色雨衣上的一行大字映入眼
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班会要充分发挥学生的主体作用策略之一：班会要充分发挥学生的主体作用 主题班会的策划与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人，充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的，因此，在准备、组织召开的过程中，班主任要充分相信学生，依靠学生、指导学生，让学生既当主人、又当参谋，任何情况下都不要由老师包办代替。 例如：四（1）班《相亲相爱一家人》主题班会 相识环节： 教师提问：怎样做才是相亲相爱的一家人？先小组里讨论一下，请大家将想到的关键词写在题板上。 生1：互助、关爱。 生2：团结、友