定滑轮与动滑轮教后反思

自从担任信息技术教学以来，已有好多年没有批改学生作业的感觉了。以往，我对学生的信息技术作品（也就是平时的作业）总是留在期末进行集中批阅。这样，我总感到无法对学生的平时作业及时的了解并反馈给学生，多多少少有点遗憾。不曾想，这学期刚开始，我却不知不觉在每节课结束后，认真而仔细的批起了学生的当堂作业，而且是在网络上批阅作业。 在上学期结束后，我利用寒假时间，为自己的信息技术教学搭建了一个教学互动网站。我的教学网站分文章发布与论坛互动两个部分。平时，我把教学内容，以及相关的教学资料都发布在网站上。在课堂教学时，我

《中国教育报》曾报道过北京教科院基础教育研究所王瑛老师主持完成的北京市九五教育科学规划重点课题北京市中小学德育工作实效性研究。结果表明：学校在进行爱国主义教育、集体主义教育和道德品质教育方面取得了比较显著的成效。但学生最需要的德育内容是个人修养、自我保护常识和文明公约。这些内容都与学生的生活息息相关，是他们各自生存发展中急需要指导的，而这些内容在学校德育中却是欠缺的。 诚然，随着社会的进步，物质生活不断充裕，三代人伺候一个小皇帝的众星捧月式的家庭生活为我们的学生创造了养尊处优的生活环境。另外，现在的孩子受

班级 二（3）班 姓名 陈家怡 推荐月份 二月 主要事迹： 礼貌对待同学和老师，会说文明话，会做文明事。 尊敬老师，尊敬同学，关心集体，热爱劳动，积极参与学校、班级的各项活动。作为本学期的小组长，对工作非常认真负责，积极负责完成班级给予她的任务，完成份内工作，起到积极的带头作用。 自我介绍（含特长）： 我是一个比较活泼的女孩子，有时也比较会讲话。我在这一年多的学习中，越来越体会到学习的重要性，所以我学习越来越努力。我的目标是：努力做一个讲文明、懂礼貌的好学生。 我喜欢我现在的班集体，我喜欢和同学们相处在一

一、课时辅导目标：1、让学生认识到身边有许多垃圾，不仅造成可回收资源的浪费，使经济遭受巨大的损失，也直接或间接地损害人类的健康，危害动、植物的生长。 2、经历头脑风暴，学会从专题到问题，问题到项目活动的转化。 3、了解活动计划的格式、内容，尝试制定活动方案。 4、让学生懂得减少垃圾，保护环境是我们每个人、每个家庭、每个学校、每个单位的责任,并实际行动参与六城联创活动。 二、辅导的重难点： 确定活动的项目 三、辅导的主要环节： (一)、设置问题情境，引出所要研究的专题。 1、从温州六城联创说起：最近，温州掀

心理健康课《为别人的进步而高兴》教学设计 南宁市西乡塘区大塘小学 胡秋平 设计理念：嫉妒，是一种不健康的心理，它对才能、名誉、地位或境遇超过自己的人心怀怨恨。嫉妒会对个人的身心健康造成不良的影响；对集体而言，它妨碍团结，影响进步，给他人和集体带来损失。这种心理如果长期发展下去，还可以使人失去理智，甚至做出打击和伤害别人的事来。本课就是要通过多种方法，适当调控学生的心理，缓解和消除学生的嫉妒心，引导学生树立正确的竞争观念。 教学目的： 1、了解嫉妒的含义，知道嫉妒是一种不健康的心理。 2、了解嫉妒给自己及他

一堂好课的标准，可以说是仁者见仁智者见智，在信息技术课堂上学习任务书贯穿整节课，因此要想把一堂课上好，教师要将好课的标准充分吃透，融入到学习任务的各个环节。 教师在设计学生任务书的时候，要从学生的知识层面考虑，结合学生自身水平来设计，将任务细化分成：基础任务、探究任务、拓展任务等。 1、学习任务书中基础任务要与学生知识基础相联系 对于基础任务要细化布置，将各个知识点拆解开来变成单独的一个个任务，让学生明确制作完一个任务作品所能达到的效果是什么样。这样才能使大部分同学敢于、也有能力来参与活动，提高课堂的参与

太仓市经贸小学 陆咏梅 【学情分析】本课是教科版小学科学四年级下册《新的生命》单元第一课，学生在三年级初步学习了科学观察，本课将继续开展有序、细致的观察，通过解剖、观察油菜花，让学生了解花的基本构造，知道植物的花孕育着新生命。 【教学目标】 1. 科学概念 .绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分构成，它们能够帮助植物满足自身的需要。 .花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。 2． 过程与方法 .解剖油菜花，并观察油菜花各部分的特征。学习仔细观察，如实记录，并能根据观察

信息技术课程是一门不断发展的课程，随着教学条件和教学内容的不断变化，教学手段和教学方法也在相应的变化。 教师是教学的引导者是我们一直所提倡的，在信息技术教学中，教师的引导地位显得尤为重要，信息技术注重学生能够习得一项技能，学生如果能够通过自主学习习得的能力是最扎实的。信息技术中我们往往愿意使用任务驱动这样的方法来让学生自主学习，合作学习。任务单的设计可能是这个任务能否顺利完成的关键，教师设计自主学习任务单的过程也是教师充分发挥教师领导才能的过程。教师需要考虑学生自主学习要解决的问题，可能给学生提供的帮助等

本周对三年级督导，我和燕子安排了听课，一不小心把自己的科学课漏了，本周有两天会议，就主动提出今天下午上吧。天气渐渐热了，可以种植植物了。按计划，下午的科学课的内容是《植物新生命的开始》。这个内容的课，属于家常课。学校督导本来就是了解课堂教学的常态，我还是体现常态，扎实有效进行课堂教学。课下来，感觉还算精彩。主要体现以下几个方面： 1.注重教学常规。记得刚从教研员回学校的时候，总感到时间紧，内容多，发现了充分探究和时间的矛盾。时间哪里来，挤，卡，把低效率的时间挤掉，把课间卡点进来。我通过各班评比的活动，吸引