，共22分;
二、每题2分，共18分;
三、写数每个1分，共7分。排序5分，共计12分;
四、每空2分，共10分;
五、每题4分，共24分;
六、每小题7分，共14分;
共计100分。
试卷说明
本套试题共六道题，总分100分。
首先，第一、二、五题，占试题总量的60%，题型较简单：第一题“填空”，重点考察学生对基础知识的掌握情况;
七、 里填上“>”、“<”或“=”号”，考察学生对比较及“元、角、分”知识的掌握情况;
第五题“列式计算”，主要考察学生理解题意的能力以及计算能力;
其次，第三、四题，占试题总量的25%。有一定难度，考察学生对基础知识和基本技能的更进一步的运用能力：分页标题第三题“先写出下列各数，再按从小到大的顺序排列起来"考察了学生对读数写数以及排列等知识的掌握及运用能力;
第四题“数一数、填一填”考察了学生对所学图形的掌握情况;
再次第六题“应用”幼儿教育m.SMtxjs.COm
，占试题总量的15%，进一步考察了学生运用数学解决问题的能力。要求学生熟练掌握基础知识，能够熟练运用，有一定难度。
检测意见
试题有一定的综合性和灵活性，难易适度，能够面向中等水平偏下(考虑到城乡)学生，情景性较强，既考察结果、又考察过程，选择贴近生活实际的问题，培养学生应用意识。
1、力求体现《数学课程标准》要求,基础知识覆盖面很大,突出教材重点，重视知识和技能的考查，重视学生对知识的体验及形成过程。
2、试题的编排上，注重从学生的
学习方法入手,扩散了学生的多项思维能力，培养了学生的灵活运用知识的能力,注重对学生创新能力及实践能力的引导,体现了“以人为本”的思想。
3、试题呈现形式丰富多样