不知不觉开学已经到了第四周了，时间在不经意间慢慢溜走。从上学期到这学期，可以明显的感觉到
孩子们在飞速的成长。星期三发市民卡时发现，去年有的孩子拍照时门牙掉了一颗，现在门牙已经长起来了。变化在身边悄悄的发生，很庆幸我可以陪他们一起成长。
本周进行了语文第二单元小练习。本次试卷难度对于
一年级孩子来说是偏难的。第一题看拼音写汉字，有很多孩子把笑声写成了小声，把寒风写成海风，错的最多的是“冲破的破”和“红太阳的阳”，很多孩子写成了“波”和“羊”。可见，学生对生字词还是没有完全能够理解和运用。
第二题，选择正确的读音。这一题主要是考前后鼻音和平翘舌音，平翘舌比较容易区分，错误集中在前后鼻音上。试卷上出了盛开的盛、明亮的明、唤醒的醒、春笋的笋、倒映的映和晶莹的莹
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，这些都是课文中出现过的二会字，错的最多的是晶莹这个词。前后鼻音是一个盲区，也很难教，可能还要受地区和方言的影响。
第三题是给生字加上偏旁组成不同的字并组词。经过上次***，现在在教授生字时，我都会注重生字的总结、归纳，比如教授“过”这个字时，我就会联系前面学过的，让学生说一说，我们学过的字当中还有哪些是可以给“寸”加上一个偏旁组成新字的，这时学生就能说出：村、时、对，这三个字，我让学生将这三个字写在过的旁边，便于学生复习。所以在这一大题学生基本都能写出来，而且正确率比较高。
本次试卷失分最严重的就是第五大题，想一想，照样子填一填。这一题有两小题，第一小题是填形容词，给出的例子是（勇敢）的春笋，下面给出（）的气球、（）的梅花、（）的草原、（）的羊群，学生基本能填出（鲜红）的气球、（碧绿、无边、宽阔）的草原、（欢乐）的羊群，但是（）的梅花能写出来的不多