，可没有蹦出来。
“我”那种激动的心情简直无法抑制，但又不能不按捺下去。“结结巴巴”，表现出“我”激动的神态和幸福的心情。“我向四周望了望”，表现出当时社会环境的黑暗和险恶， “没有蹦出”鲁迅先生的名字，一是当时环境的险恶，不能暴露鲁迅；二是作者有意强压自己的感情，竭力保护鲁迅。这表现了作者对鲁迅先生的由衷敬爱之情。
３、“鲁迅先生是同我们一起的！”。
因为与鲁迅先生见了一面，这给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱──“鲁迅先生是同我们一起的！”这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉，是“一面”给了“我”巨大力量。
第20课《有的人》这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念，而是通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神
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，号召人们做真正的有价值的人。
１、有的人活着，／他已经死了；有的人死了。／他还活着。
前一句指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。
２、有的人／骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
一个“骑”字，深刻地揭露了反动统治者骄横的形象，凶暴的本质；“呵，我多伟大！” 刻画了反动统治者的外强中干、自我吹嘘的丑态，对反动派进行了有力的讽刺；
３、情愿作野草，等着地下的火烧。
比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业。
４、把名字刻入石头的／名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方／到处是青青的野草。
把名字刻入石头的人