，我很（ ）他。
3、我们肃立在烈士（ ）碑前，深深地（ ）他们。
只有……才…… 因为……所以…… 既然……就…… 不但……而且……
李源是个优秀的少先队员，他（ ）
学习勤奋，（ ）很爱劳动。他经常说：“（ ）做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设作贡献。”
【积累运用】（20分）
一、照样子写词语。(4分)
1、津津有味：
2、琴棋书画：
3、浑水摸鱼：
4、掩耳盗铃：
二、精彩回放。(10分)
1、桂林的山 、 、 ，因此，它比 的泰山和 的香山更让人难忘。（2.5分）
2、孔子是我国历史上伟大的 和 。他留下许多关于学习的名言。如劝我们及时复习巩固的“ ”（1.5分）
3、农历 是我国的传统节日
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，据说是为了纪念我国古代著名诗人 ，我国的传统节日还有 、 等。（2分）
4、让•彼浩勒用语言的魅力唤来许多人对双目失明的老人的同情，我也能在草坪边写个提示牌： 。（1分）
5、 ，黄雀在后。塞翁失马， 。（1分）
6、本学期学习的送别诗中，我最喜欢诗人 所作的《 》这首诗，诗中我最喜欢的诗句是“ ， 。”（2分）
三、按要求改写句子。(6分)
1、探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴。
缩句：
2、一排排柳树倒映在水中。
改为拟人句：
3、这位小姑娘天真美好的心灵，像一朵含苞欲放的花蕾。
改为反问句：
4、金老师说：“我要感谢你们，帮我整理书。”
改为转述句：
5、这蔬菜真新鲜。
请你用“新鲜”的另一个意思写一句话。
6、我在互联网上了解了庐山、天坛、世博园和莫高窟等文化自然遗产。
修改病句：
【阅读理解】（17分）
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