更新时间:2015-08-29 10:36:53
《要不要每次都帮助学生得出一个标准的结论》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
要不要每次都帮助学生得出一个标准的结论,这是一个很深奥的问题。首先,从“得出一个标准的结论”这一方面来讲,它就有不同的选择。像数学科目,答案在一般情况下是唯一的、确定的,因此,帮助学生得出一个标准的结论是必须的,从某种程度上来说,这就是常识、公理的普及;然而,像语文科目,人文性很强,诸多问题没有绝对,答案也并非是判断学生思维的唯一标准。它可以有很大的不同,只要言之成理,都是可以的。比如,当老师提出一个问题,这个问题可能含有这位老师自己对文章进行理解后的想法与感受的成分,然后再来要求孩子们去找寻文本中的相关内容来印证这一观点。这种做法在无形中减少了学生们的选择自由,让他们如在绳上行走,看似毫无拘束,实则只有一路可走——非答案和结论不可。于此,我想,教学的目的应该在于培养学生的心智能力和操作能力,而不是仅仅完成教学,把文本吃透。因而,语文不像数学,她不需要有多标准的结论;仁者见仁,智者见智,只要能够阐明自己的观点,让别人信服,这就可以了。相较于标准的结论,语文的熏陶感染作用其实更应该被我们重视。语文的教学不止于文本,她可以融入生活,融入我们的社会主义价值观。正如《繁星》,巴金要给予我们的不仅仅是语言的艺术欣赏,同时也是用他的革命激情引领我们不断奋发、追求美好,激起我们对自然的热爱。语文是生活的艺术,是她让我们懂得如何做个有心人。一、抢位置是每天的主题:一千多名老师一起参与的盛会,我还是第一次参加,从气势上看就不同凡响,与会的老师分住在12个宾馆里,每天有20多辆大巴车来回接送,每天早上浩浩荡荡的大部队从长征桥上走过,涌进淮安市实验小学,这个有99年历史,167个班,8550多名学生,550个教职工的规模庞大的老校。 参阅活动安排表,活动分两个场次,低年级在一楼报告厅(条件很好),高年级在三楼体育馆,我选择听高年级的课。第一天的第一节课是开幕式,地点都写着一楼报告厅,可当我随大部队路过一楼报告厅,里面80%的位置上坐了人,少我一个
5月5日上午9点,根据镇群众路线教育实践活动领导小组办公室工作安排,通过上海党员干部现代远程教育平台直播课堂,黄渡幼儿园党支部组织党员观看学习了上海市执法监管部门和窗口单位、服务行业教育实践活动推进会。针对因为工作需要没能到达现场聆听,故以录像形式放在幼儿园的共享平台,让党员自选时间学习。 会议由市委组织部副部长冯小敏主持,上海市公安局金山分局出入境办公室、上海市第二师范学校附属小学、南京西路街道社区卫生服务中心、崇明县燃气管理所等七家单位做了大会典型发言,分别介绍了各自单位好的做法和先进经验。随后,市党
上个星期的周四和周五,我校进行了第三十七届校运会。在运动会上,我班派出的四男四女共八位运动员为班级赢得了年级团体总分第一的好成绩,可喜可贺。当然这成绩取得的背后,我们看到的是体育老师的艰辛付出和全班同学的团结一致,当然还有联系老师的配合。在此向沈老师表达谢意,也向孩子们表达敬意。 其实对于这次运动会,我也感觉很惭愧,因为比赛第一天我正在外听课,并没有参与运动会的全过程。在这之前,我也只是根据沈老师提供的学生各项体育成绩,做了选拔工作,选出了最有利的参赛团队,每人都报了两项。之后我嘱咐这几位运动员每天早上跟
5月15日下午,新老师们齐聚艺体楼三楼会议室进行了第六期启智论坛。这次论坛的主题是读书心得交流,命题试卷点评。此次论坛由周吉老师主持。 各位新老师先交流了阅读《燃荻》(2015年1期)后的心得体会,之后周老师针对各位新教师的发言进行了点评,并指出了今后在这方面的发展方向。交流读书心得,深层次的目的是为了引起新教师对平时阅读的重视,正所谓书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。书是最好的老师,在书中可以开拓眼界,陶冶情操。通过这一次短暂的阅读交流,我也深深地感受到读书对于提升专业能力的重要性。 针对命题试卷,周老师
活动主题:乡情童趣悦读,活动设计:书籍是伴随孩子成长的最好朋友,阅读是链接精神世界和外在世界的最好阶梯。我园的读书节活动已经开展了8年,在8年的时光里,我们大力推进亲子阅读,将一本本适合孩子阅读的书籍带到了孩子和家长的面前;我们有效开展阅读教学研究,形成了一批具有新幼特色的乡土化绘本,培育了一群具有一定阅读指导能力的教师,形成了一系列园本化早期阅读课程。 新一年的读书节里,我们将进一步营造浓浓阅读文化环境,探寻童趣亲子阅读方式,做好乡土生活阅读课程的优化,让阅读真正成为悦读。 活动目标: 1.激发教师专业
活动目标::(1)通过亲身参与活动,强化学生的规则意识。(2)自愿接受规则的约束,达到自主管理的目的。活动准备:编排小品,故事,小调查 活动过程: 第一个环节:情景导入,初步感知。 1、图片展示:生活中不遵守规则现象 2、游戏两次。一次把没有吹好的气球发给玩游戏的学生,每生两个,让他们自己先吹气,然后在双脚上各绑一个。先把对方的气球踩完的一方获胜。出现争议。讨论规则,重新玩游戏。前一次无规则的玩,后一次在规则中有序地玩,使学生亲身体会到只有合理的规则才能保证所有人的利益。 第二个环节:交流收获,深化道理。
沈平 王春燕 金秋十月,丹桂飘香,第三届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会于2006年10月27日至29日在南京东南大学胜利召开。我们非常有幸参与了这次活动。 期间听取了南京师范大学教授吴永军、美国霍普金斯大学中美文化中心美方主任戴博先生、俄罗斯教育科学院小学教育研究中心主任奥克萨娜雷泽及窦桂梅老师的精彩讲座,使我们深深了解并领悟当今世界与国内的教学理念及教学特点,同时也明白了我国与当今发达国家在教育上所存在的差距。 两天半中还有幸欣赏到了薛法根、于永正、王菘舟、孙双金、窦桂梅等特级教师的现场观摩课,大
在苏州市小学科学教材培训活动上,我执教了《导体和绝缘体》一课。在不断磨课的过程中,我也碰到了时间问题。全国年会上,章鼎儿老师说,小学科学课的特点是只有四十分钟。在四十分钟里,如何很好的完成教学任务呢?结合《导体和绝缘体》一课,我有以下几点体会: 1、 导入直奔主题。第一次上的时候,我也和孩子聊有关导电的话题,用了两三分钟。在时间紧缺的情况下,我首先把这个环节精简了。直接出示电路检测器,告诉孩子们,今天就利用电路检测器,检测身边的一些材料,看看它们是否导电。这样导入,既明确了本课的研究重点,又节约了时间。
3月18日参加了教培研中心举办的三个骨干教师的培训班开班典礼,不由得想起了自己参加培训班得经历。 那是1989年,我工作第一年的期末,校长问我:有个小学自然培训班,你愿意参加吗?当时,我是班主任工作,任教语文兼一些其它课,唯独没有上过自然课。但听到有培训,想想总能学到一些新的东西,于是就报名参加了!已经记不起培训班是如何开班的,但通过培训班,我学到了很多,记得到昆山蓬朗小学半夜起来观察星空,认识了不少星座,还制作了一只鸽子标本;去香雪海采集植物标本;到沙二小学习自制教具等。还认识很多同行,培训之余,我们经