首页 > 幼儿教师 > 幼儿教师成长感悟
普通话学习心得体会:感谢汉语拼音为我创造的一切

普通话学习心得体会:感谢汉语拼音为我创造的一切

更新时间:2015-03-25 09:16:09

《普通话学习心得体会:感谢汉语拼音为我创造的一切》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

初次接触汉语拼音是在小学一年级的时候,那时的语文老师对学生的拼音基础特别严格,一开学就学认拼音了,还好课本上的图画和老师的儿歌 “张大嘴巴a,a,a……”使我在拼音的认知和发音上进步还算迅速。记得以前放学回家之前,老师还会一个个地抽背拼音,背不出的就不准回家,需留下加课,这样的“规矩”,使汉语拼音几乎成为了我那时的“第二语言”,而这样的结果使我在以后的日子里得益良多。中国的汉字博大精深,任何繁杂的字,只要标上了汉语拼音,我就能慢慢地把它攻克,有的汉字字同音不同,有了汉语拼音,就能很快地把它的读音和字意分辨出来。
记得一次在报纸上第一次看到了“龟裂”这个词,又读了整句句子,现在也记不太清楚了,大致意思是地震会引起地面龟裂,那个时候我还不知道“龟”字原来是一个多音字,在这里应该是发“JUN”的音,所以我当时就看字面意思来进行理解,再加上儿时的想象力较丰富,就理解成地震会使地面裂成像乌龟壳的花纹一样,在以后的一段时间里,我都是自以为是的来这样定义这个词语的,而且深信不疑,没有一丝要去验证一下的心理。直到有一天我也看到了这个词,并同时听到了“JUN”这个发音时,我以前的深信不疑开始彻底动摇,因为有了这个发音,我再也不能无视我以前的错误了,把词义和乌龟壳联系在一起,于是我按照这个刚知道的发音运用拼音查字法查了字典,真的找到了这个字,那时我才终于知道了“龟”原来还有另一种拼法,而且每种发音所代表的意义也不同,这次,我才真正理解了这个词语的意思,而我也体会到了汉语拼音的重要性,我觉得也可以说它是我们认识汉字的启蒙工具。在以后的日子里,我所学的汉语拼音总是帮我解决了学习上的很多“疑难杂症”。
而又一次大范围地接触到汉语拼音是在大学的普通话课上了,那时我们都觉得上这节课对我们这群有一定拼音底子的80后来说是件很荒谬的事情,但当我们的自我介绍被老师指出众多语病时,我才意识到虽然我已经对拼音耳熟能详,但还未能标准地进行发音,如有时会“r”“l”不分,碰到有“s”“c”的发音时,还会产生尖音,而一些自己有意识的前鼻音和后鼻音也不能很明显地从自己的读音中分辨出来。于是,我开始重拾拼音,从拼音的正确认读出发来使自己的普通话发音更标准,在汉语拼音的帮助下,我开始慢慢改掉了以前随意的地方发音,如前鼻音的最后一个拼音是“n”,所以在发音的最后应回到“n”音,舌头抵在上颚,这样就可以很清楚地听出是前鼻音;而后鼻音的最后一个拼音是“g”,是从喉咙口发出来的,所以读到后鼻音时,最后的发音要回到“g”音,即把音拖长到喉咙处。
汉语拼音是我可以用来进行自学的一把钥匙,更是我语言发音的基准,所以我要感谢汉语拼音为我创造的一切!
相关阅读
推荐
  • 《如何做好幼儿园工作解说》学习所得

    说课是我们教师的一项基本功,是口头表述具体课题的教学设想及其理论依据。这次胡剑红老师就为我们进行了这方面的讲座。胡老师的讲课通俗易懂,利用大量的实例进行诠释,使我对说课的理念、内容、形式有了一个比较全面的了解,认识到说课并非只是一个形式化的环节,也不像有的老师认为的知识将一个活动以简单的语句概括并介绍的方式表现出来。说课是什么?应该有很多作用:使听者对整个活动的整体结构有个大致的了解,可以对教学思路有个初步的认识,并了解到设计意图。这样看来,说课似乎是为了使别人明白什么,然而对执教者自己呢?这往往也是我们

  • 我和宝宝一起慢慢长大

    时光如梭,转眼间我走出了大学校园,成为了一名人民教师。今年暑假,我开始踏上了梦寐以求的教师岗位。从小我就觉得教师行业是圣神崇高的。我的第一份工作上担任幼儿园托班的老师,对于刚刚参加工作的我而言,这无疑是一个心理挑战。自以为满腔热血,将来桃李满天下的我,却成了毛孩子的头,担任了两岁宝宝的保姆。开始心里还是很纠结的,慢慢的我却从中得到了很多欢乐。 我们班的宝宝最大的两岁半,刚开学的第一天,有的宝宝还是走路重心不稳,有的宝宝穿着婴儿裤(便于上厕所),有的说话还咿咿呀呀不清楚。。。。。。。我心里想这难道是我的工作

  • 研修让我快速成长

    研修让我快速成长 寿光市稻田镇幼儿园 杨旭 慈建坤 我是今年刚刚参加远程研修的新教师,一直新奇的盼望着研修的到来。昨天一天的学习让我受益匪浅。 通过听王立军老师的讲座,让我意识到了自己在工作中的一些问题,真有一种胜读十年书的感觉。通过学习我知道了如何让自己变得幸福,幸福是一种态度、一种能力,而人生的意义就在于幸福他人的同时幸福自己。对于王立军老师说的一些事例,在日常工作中我们真的是经常遇到,但是却找不到解决方法。但是通过听这次讲座我找到了答案,问题不在于孩子,而在于我们老师总是消极的标定孩子,我们没有把目

  • 90课时培训收获小结

    转眼间,为期6天的培训已经结束,但是我想我们的学习之路远未画上句号,接下来的时间里我们要用更多的时间去消化、总结培训的内容,内化自身素养,提高教育教学的能力。在这6天的时间里,除了在教学、理念上自身有了提高,还结识了许多同行业的姐妹,大家共同探讨、互相交流,形成了良好的伙伴关系,这是这次培训所给与我们的额外收获。 第一天我们进行了语言教学有效性的实践探索,其中大家形成了如下共识:提问的有效性,当问题抛出后孩子们没有接过老师抛出来的球时,教师需要有机智,用另一个问题去补救。把握提问的一个尺度,不能对于一个简

  • 对于教育工作多思多学

    转眼间工作已经快三年了,时间还是过的很快的,在和朱老师一起配班的过程中,还是学到了很多东西。相比较于经验丰富的老师,我觉得作为年轻教师的我实在有很多需要学习和进步的地方。就拿解读教本来说,我由于经验的缺乏,可能更多的时候还要照搬教本,在教学实践中就会发现教本和实际还是存在较大差别的,有些环节甚至是脱离实际的。在听了朱老师的课《风级我知道》后,感悟颇多,朱老师能凭借丰富的教育经验,从幼儿的实际出发,借用生动有趣的肢体表现,让幼儿在表演、尝试中获得分辨风力大小的能力。从中我也知道了用走路来表示风力大小时是相对

  • 对“探索有效管理 打造真实科研”的思考

    探索有效管理 打造真实科研是今年平湖市教科室主任培训的主题,今天我在整理教科研工作手册时,发现我们要做好教科研工作,还有许多需要努力的地方。 基于现状,我反思总结出以下几个努力方向: 1、趁早制订计划 由于习惯上总是把教研工作放在第一位,科研工作常常被忽视,因此研训计划早早出台了,而科研计划却往往没有受到足够重视,相对较滞后。所以要从习惯上改变自己,真正将科研放在首位,以科研引领教研。 2、科学规范管理 教科室必须理清管理脉络和管理程序,明确教科室的职责和任务,用科学的方法做好各项指导、检查、小结和交流工

  • 幼师快乐的学习之旅

    三天的上海之行,确实觉得有点累。但累归累,我还是得感谢我们的领导能给予我们这样好的一次增长知识,获取经验的机会。这三天来让自己又充实了很多,虽然有利用了休息时间,而且每天的活动都排得满满的,但此行确实让我有很大的收获。 虽说本次学习,我们只参观了一所幼儿园,而且园舍也不大,不过通过参观我们也了解到上海地区的幼儿园教育方式与我们存在着不同。从他们幼儿活动的空间、环境布置及幼儿来园后的一些活动情况来看。他们较多的是以区域活动为主,幼儿大部分时间是在区域活动中进行学习,从而探索发现一些新知识。 短短半小时的参观

  • 教育要充满爱心

    幼儿园老师有三种状态:一是职业状态,我是把它当做一种职业,我是来干工作你给我工资,我是有报答的;还有当做你的事业追求,围绕孩子的发展,这是事业状态;最高状态是什么呢,志业,所谓志业就是不仅全身心的爱孩子,而且把自己的生命投入到事业当中去,工作起来勤奋,感觉很美,所以这才是真正的有爱心者。 听君一席话,胜读十年书。经过几天的学习,受益匪浅。 以前总是在抱怨自己的工作不好,工作量大,工资不高,家长爱找事。。。。。。。 在别人眼里,幼儿教师是一个天使般的职业,整天和孩子们在一起。无忧无虑。事实上,并非如此,幼儿

  • 综合活动观摩感悟:轻松教学的效应

    很高兴能有机会参加这次省优质课的观摩活动,这次我观摩的是一节综合活动《神奇的中草药》,中药是我国的国粹,对于孩子而言,不仅可以加深对中国医药的了解,还丰富了生活经验,是一节非常有意义的活动。 给我印象最深的是一名来自青岛的老师,在我看来语气、语调和肢体的调动最能吸引孩子,最能调动孩子的积极性,他的嗓音洪亮,语言的组织能力强,一下子便引来了众人的目光。在活动开始后,这位老师一下子便抓住了孩子的兴趣点,给孩子们播放了一段动画片,吸引孩子的注意力,随后便用一种亲切的、像好朋友一样的语气与孩子交流、沟通,引出本次

点击查看更多