幼儿教师成长感悟：正在成长中

幼儿教师征文:我的幼教梦刘亚楠 说到教师，而且还是幼儿教师，大多数人都觉得太平凡了，谁都可以当幼儿教师？不就是哄小孩的吗？是的，幼儿教师是平凡，但是幼儿教师每天干的事是伟大的，我深为我是一名幼儿教师而感到自豪。 在上幼师的三年，我迷茫过，苦恼过，我为什么会选择这样一个职业？我曾经也在幻想过自己的未来，设计过自己的明天，但是当我真正踏入这个职业我才知道是我错了，我深感教师的艰辛，刚工作的那段时间里，我时常感到很烦很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感，我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽

周六上午，我园二十多位教师统一在幼儿园门口集中，坐班车去白峰幼儿园聆听一位中国人民大学博士生导师顾海兵教授的讲座，顾教授的《创新文化与思维创新》的讲座，句句话让我回味无穷，他那高深的人生哲理和处世态度，以及渊博的知识涵养，都是我今后需思考和感悟的，并从中去提升自己的思维内涵和创新的能力。我想：此时每位教师的内心都会有各种不同的思考和想法吧。 顾教授精彩的演讲从知识是知识的第一生产力入手，向我们清楚、详细地例举了为什么知识的知识是第一生产力，他说：知识固然重要，但是知识背后的知识根本的力量，我们这个社会不缺

如果说成功需要一些外在的条件，诸如时运等等，那么一个成功者，包括成功的教育者，更多的是由于内部原因，比如自身努力、寻找方法等等。在魏校长身上，我看到的更多的是内部努力。 刚毕业时的魏校长和我现在有很多相似的地方，我们有着一样的懵懂、一样对工作的热情。现在她成功了，到底她的手中有什么法宝呢? 法宝 1 听 听?怎么这也是一个法宝?这乍一听似乎有些摸不着头脑，我有些来劲了，竖起耳朵听个究竟。原来在每次听完课不知道如何评价之后，魏老师便开始琢磨怎么听课了。慢慢的，学会了听本学科的课。但是，这还不够，正像那句俗话

都说热爱是最强大的动力，对于有着三年多教龄的我，每每反思和审视自己对待教学、对待学生，自认为还是满腔热情，满怀爱心的。可是，我却在日渐繁忙、琐碎的工作中，找不到对工作的激情，对生活的热爱，就好像一只茧，束缚在日渐倦怠的工作中，为许多事情苦恼：差生多，上课学生太乱，上课没活力难道自己就像这样日复一日的消磨自己吗?不，兢兢业业是我工作的本分，培养栋梁之才是我的崇高理想。 今天通过反思以及和领导的交谈，有如醍醐灌顶。在这平凡的事业上如何创造不平凡的价值呢? 一、 热爱生活，培养自己的良好心态 人生不如意十有八九

人就是在学习中不断成长。我在开学的这几天里深深地体会到，因为今年我调到了新埭中心幼儿园，非常幸运的和名师金苗老师搭班，开学这几天我听了她好几堂课，让我深刻体会到优秀教师们从容不迫的教学风度和极其深厚严密的教学语言，以及非常精彩的教学设计和教学环节之间的衔接。我深感自己课堂教学的不足，更感觉到只有不断地向老师们学习，汲取他们先进的教学理念和课堂教学经验，才能逐步地提高自身的素质和教学的水平。现在我简单谈谈自己的体会，总结一下发现有这些共同优点： （一） 吃透教材，教学目标明确，教学难点突出。 讲课的老师们都

时光如梭，转眼间我走出了大学校园，成为了一名人民教师。今年暑假，我开始踏上了梦寐以求的教师岗位。从小我就觉得教师行业是圣神崇高的。我的第一份工作上担任幼儿园托班的老师，对于刚刚参加工作的我而言，这无疑是一个心理挑战。自以为满腔热血，将来桃李满天下的我，却成了毛孩子的头，担任了两岁宝宝的保姆。开始心里还是很纠结的，慢慢的我却从中得到了很多欢乐。 我们班的宝宝最大的两岁半，刚开学的第一天，有的宝宝还是走路重心不稳，有的宝宝穿着婴儿裤（便于上厕所），有的说话还咿咿呀呀不清楚。。。。。。。我心里想这难道是我的工作

最近，我进行了一段时间的远程网络幼儿教师培训学习，这也是我第一次尝试这样的一种学习方法，通过简便灵活的方式，让我在网络学习中受益颇深， 虽然这种网络学习结束了，但是里面几个幼教专家的精彩演讲和多个的教学实录，却让我在教学实践中得到了很大的启发，不仅学习了她们丰富的理论知识经验和教育教学方法，还有她们对幼教工作的态度和价值观。有一位幼教人说：你把幼教当成职业时，你会很平淡，你把幼教当成事业时，你会很热情，你把幼教当成生命的一部分时，你便会快乐，每一个人都是一本书，一本耐读的书，这本书写得好坏只有靠自己。快乐

师徒结对是幼儿园普遍采用的一种促进教师专业成长的模式。该模式对提高新教师尽快适应专业生活，获得专业成长有很大的帮助。此外，师傅在带教的过程中，通过与徒弟的交往互动，也获得了一定的成长。 不知从何时起，我也被冠上了师傅的头衔，细想之已带教了不下20位的教师，有搭班带教的，有外园进班听课的，有来园实习的，更有下发帮带任务签字画押的作为师傅，我从来不高高在上，总是以伙伴合作关系与之沟通交流，大多时候主要采取以下一些方法来指导徒弟： 一、言传身教 言传身教历来是是一种传统的教育手段之一，口耳相传、示范指导是其主要

童心是小鸟，羽毛很美丽，蕴藏着我儿时的梦想。一份耕耘一份收获是我从小听大的一句话，而从小被邻居视为孩子王的我，一直梦想成为一名教师，一名孩子的引导者。 怀着对未来无限美好的憧憬，怀着对孩子无限的热爱，2006年我在我们村中心幼儿园报了名，通过与几个报名人的基本功考核，我有幸被幼儿园留下。我想我走上了一条路，路的那一头是一个多彩的世界，一个充满快乐的小人国。想着小人国里的趣事，我的内心也变的轻快起来，像是在谱写音符。 来到幼儿园面对许多陌生的新面孔，我的心不禁汹涌澎湃起来，带着激动的心情我想方设法接近每一个