观“国际化视野下基础教育论坛”反思
更新时间：2020-10-11 16:13:42
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基础教育是我们教育的基础，在教育中起着重要作用。就像一栋楼的根基，根基不牢固那么大楼也是不能长久的。目前，我们国家的基础教育还是以考试为主，而本次论坛的专家在这方面做出了科学的论断，中国学生在国际上的考试是非常好的，中国学生在出国之前是需要提升相应的技能：规则意识、文化的研究等。国际化道路是现在我们考虑的一个道路，地球是一个村子，我们走向国际化也是必走的一条路。而针对个体而言，学生是独立的个体，他有自己的想法，有自己的意向，我们应该有国际化的视野，但是也应该尊重个体的单独意向。
通过本次学习，我从中也收获了很多的有价值的信息。作为一个老师，我们也应该注意孩子们的素质教育，为了孩子未来有一个国际化的视野和基础。更多的给孩子的应该是社交、规则以及语言的运用等，而不是只重视孩子的考试成绩。我们也应该经常给家长开展相应的论坛，改变家长的观念，共同促进孩子的健康发展。
教育的国际化就是要求我们的教育要和世界接轨。那么作为我们基础教育的基础我们幼儿园老师应该做些什么才能为我们的教育发展的趋势做出自己的一份贡献呢？
我觉得我们幼儿园的教育是基础教育中的基础教育，我们给孩子的什么观念是至关重要的。如果我们只是告诉孩子要认识1、2、3这些数字和a.o.e这些拼音，那么孩子注重的就是这些知识性的东西。不是说这些东西不重要，这些东西确实重要，重要到是孩子学习东西获得经验的基础中的基础，但是不是幼儿园这个年龄阶段该学习的东西。在幼儿园阶段，孩子们有更加重要更加关键的经验需要去学习去经历。我觉得我们幼儿园应该更加注重孩子的习惯的养成。比如：随手把垃圾丢在垃圾桶，这个简单的习惯对他们来说都是一生受益的。小到一个人的教养问题，大到一个国家一个民族的文明问题。比如：和小朋友相处的方式习惯。从小就和别人沟通交流，形成一种习惯，那么孩子长大后也会有自己沟通的策略和处事的方式，不至于遇到事情想法极端。
为了我们教育的国际化，我觉得我们幼儿园老师也应该端正我们的教育态度，也应该持有正确的教育理念，坚持科学的教育方式。
教育的国际化是一个趋势也是一个国家发展到一定程度与国际接轨的必然结果。国人走出去，与世界教育接轨，对我们国家的教育甚至是对个人的发展都是大有裨益的。所以，我对于国际化的教育也是一种积极肯定的态度，不是说外国的文化就一定是好的。我们应该走进去，学习他们文化中的精髓，为我们所用。
目前，我们国家的国民外出学习的机会大部分还是以考试为主，但是我们在准备与世界接轨的时候我觉得更多的应该是注重素质教育的内容。比如：一个国家的国情，人文或者是他们的生活方式、喜怒哀乐的表达方式、与人相处的方式、饮食习惯等等，这些都是需要我们去学习和知道了解的。这样我们在他们的国家会有一种安全的归属感，这对我们学习他们教育的精髓有重要的环境基础和物质基础。
通过本次学习，我从中也收获了很多的有价值的信息。作为一个老师，我们也应该注意孩子们的素质教育，为了孩子未来有一个国际化的视野和基础。更多的给孩子的应该是社交、规则以及语言的运用等，而不是只重视孩子的考试成绩。我们也应该经常给家长开展相应的论坛，改变家长的观念，共同促进孩子的健康发展。
郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园
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叠衣服风波 （大班）叠衣服风波 广饶县大码头镇央上幼儿园 许爱英 在中班学了小司令之后，孩子们就练习自己叠衣服。进入大班以后，大部分孩子都能把衣服叠好，并且放整齐。这些天，天气佷冷，孩子们脱下的外衣很多，他们像往常一样把外衣脱下来叠好放整齐。我欣喜的发现徐庆元已经把衣服叠起来，正想往桌上放。我看他的衣服叠的不是很整齐，就顺手拿起他的衣服准备重新整理。这是，我的耳边响起了一个细小的声音：老师，我已经叠好了。是庆元！我一边麻利的叠着他的衣服一边说：庆元真能干会自己叠衣服了！哇。。。。。庆元居然委屈的大哭起来，他再次强调：老师，我
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如何做到尊重每个个体每个班的孩子都是不一样的，最近在着手写孩子们的报告单，发现他们都是一个个独特的个体，有着不同的个性表现。他们中的有些孩子，个性鲜明，善于表现，开朗乐观，所以更多的时候是老师关注的焦点，拥有更多表现自己、展示才华的舞台。可以说他们中有那种天生需要别人关注的人，他们喜欢把自己呈现在别人的视线当中，不甘于暗淡。当然也有这样的孩子，他们调皮捣蛋，惹是生非，因为他们也是不甘于寂寞的，即使被老师整天放在嘴巴上念叨，却一如既往的犯错，任性十足。当然也有这样的孩子，他们往往性格恬静、偏内向，从来不惹事情，不张扬不外露，这
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中班《快乐玩雪》早上醒来，看到外面特别亮，打开窗户一看，哇！下雪了，好大的雪啊!路上、树上、房子上都是雪白一片，好几年没有见到这么大的雪了。我心想：上几天给孩子讲了很多有关雪的知识和雪中的游戏，这次可以和孩子们痛快的玩一玩雪了，孩子们肯定会很高兴的，我也像个孩子似的兴奋起来。早早来到幼儿园，老师们把大部分的雪清扫掉，留下一部分待会让孩子来玩。孩子们吃完早饭，上了一节课后，老师宣布：孩子们，我们出去玩雪吧！孩子们高兴地欢呼起来：好！看到孩子们兴奋地样子，我也很高兴的说：去玩吧！孩子们按捺不住高兴的心情，像一群小鸟一样跑出教
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幼教叙事：倔犟的孩子今天吃完午饭，我请了两个幼儿当小老师，帮我管着这些调皮的孩子，我和徐老师在收拾小朋友吃过饭后留下的残局。这时，牟建鑫跑进来对我说：老师，老师，张涵瑜把我的手抓破了。我过去一看是手抓伤的痕迹，隐约还有血
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小班教学随记反思面对小班的教学，我还是头一回。经过这两个月的实践，我认为对于刚刚入园的小班幼儿来说，常规的教育显得尤为重要。因为小班孩子年纪小，刚刚踏入幼儿园这个集体，一切都是即陌生又新鲜，同时也会感到既高兴而又害怕。 因此对于刚入园的小班孩子来说，老师不要急着进行教学。首先要做的应该就是为孩子创设一个温馨的活动环境，让孩子喜欢上这个新集体。而有效的常规可以帮助孩子尽快适应幼儿园的的集体生活，使班级形成良好的一日生活常规，为孩子以后的中大班学习生活奠定良好的基
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到底怎样才能让孩子听话开学已一个多月了，这学期我新接了大二班，第一次跟这些孩子打交道。在开学之前，就听同班老师说起这个班的孩子虽然女孩多，但很难管教，有好几个女孩上课的时候会交头接耳；游戏的时候喜欢打闹；上下楼梯的时候喜欢追逐；户外活动的时候喜欢你推我挤。听了这些，我真觉得我们的工作面临很多困难。 到底要怎么才能够让孩子们听话呢？其实也许这个想法的本身就不是完全正确的。孩子有别于我们成年人，他们的自控能力、注意力等都是比较弱的，我们没有必要把孩子管得死死的，并不是走进一个活动室鸦雀无声就是好的，或者有一点点孩子议论的声音就说明
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和你的孩子聊聊天一天早晨，俊熙的妈妈拉着俊熙的手一块走进教室，一脸愉悦的俊熙，让我们一下子感受到小家伙的变化，以往的他都是躲在妈妈身后迟迟不愿进教室，我心中不禁疑惑起来。 我知道不该让孩子看到这种疑惑，我假装自然地接待了他，并给了他一个大大的拥抱，夸奖他今天的进步。事后，俊熙的妈妈对我说：孩子之所有这样的进步是因为，昨天回去以后心情特别好，因为老师和他聊天了。俊熙的妈妈拜托我以后多和他聊聊天。 这让我回忆起前一天的情形，俊熙和我一起坐在美工区制作汤圆，孩子们一边做一边聊着天，我本想让孩子们一心一意的做事情，但看到孩子们的
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教孩子学着解决问题高密市康成幼儿园 李翠萍 幼儿园的孩子虽小，可是他们也想自己能解决一些问题，当他们有这种想法时，我们可以让他产生良好的自我感觉。为他加油、打气，树立他的自信心，并且具备下次自己解决难题的勇气。而真当他遇到难题时，我们先不要急着帮他解决，而是叫他解决的技巧。 先让他想象出想要的结果，再帮他设计要达到这个结果的步骤，让他自己想，哪一步他能做到，哪一步需要帮助，在他确实要帮助时再帮他。这样，才会对他的成长非常有利，对了幼儿个性的发展起到了推动的作用。
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家长随口的一句怨言，却成为我反思的重点清莹的雨丝打满了整个窗台，伴随着那带点凉意的秋风，丝丝扣我心，站在窗边，我已经能深切的感受到，秋风带给我的那份冰凉。平凡的城市里，平凡的我，在这样飘雨的季节，我同样会感觉到心里莫名的有种压抑感，一早的好情绪，被那些雨丝，打乱无疑。 墙壁上的钟，已经悄悄的快指向4点了，分发完一些琐碎的东西，抬头一看，4点还差十多分钟，看着门外部分的家长已经在那等候了，他们的焦急等待也多少让我感觉到一些不安，班内的孩子们更是心早已经飞出万丈之远，可是我还是决定讲一则故事给他们听，稍稍安抚他们的情绪后，我开始了故事的演讲，他们