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表扬幼儿要恰当

表扬幼儿要恰当

更新时间:2014-06-22 14:54:26

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幼儿教育是一项很细致的教育工作,就表扬而言一定要恰当。 首先表扬不宜过头。对幼儿的表扬不要过多过滥,避免让幼儿觉得自己比别人都强,事事都要争第一,不允许别人超过自己,听到别的小朋友受表扬就生气,看到自己比别的小朋友差就耍小脾气,不搭理人。这种争强好胜的性格,是一种追求完美的人格倾向。有这种倾向的幼儿我们一定要加以适当的引导,在表扬他的时候要表扬很多小朋友,不要让他觉得自己总是最好的,要让他的小思想融入到大集体之中,让他感受到在大集体的快乐。
其次表扬的方式要恰当。对幼儿的小小进步可以向他们心领神会的眨眼睛,或者竖起大拇指,表示老师已经注意到了他们做的不错,并时常留意幼儿更喜欢哪一种表扬方式。比如有喜欢被老师拉着手的,还有喜欢老师排他的头的,还有喜欢老师发给他贴图的等等。
最后表扬幼儿语言要恰当。很多的幼儿很是享受老师夸他聪明,但是这样的表扬会滋生幼儿的虚伪心理,你如果给他一项新的任务时,他会更愿意挑选更容易完成的事情做,以换取再次的表扬,想当老师心目中的聪明宝宝,这样一来就会让他感到害怕失败,也总是逃避有困难的任务,是在躲不开的话,他会多数放弃,甩手不干了。所以说这种对幼儿的个人特质表扬,对幼儿的健康成长是不利的。
所以对幼儿的表扬要恰当,培养幼儿良好的心理,让幼儿在成长的道路上越走越健康,越快乐!(寿光侯镇南仉幼儿园 仉美芹)
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