首页 > 幼教管理 > 幼儿园教职员工管理
抢抓机遇乘势发展不断开创学前教育工作新局面

抢抓机遇乘势发展不断开创学前教育工作新局面

更新时间:2014-07-21 17:36:49

《抢抓机遇乘势发展不断开创学前教育工作新局面》可能是您在寻找幼儿园教职员工管理过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

我市现有幼儿园(班)431处,其中省级实验幼儿园1处,省级示范园1处,济南市一类幼儿园4处,济南市乡镇达标中心园22处,章丘市示范幼儿园53处,在园幼儿30972人,学前三年幼儿入园率86.5%。基本普及了学前一年教育。教职工1363人,学历达标率为96.2%,专业合格率为91.8%。

  近年来,我市学前教育工作在市委、市政府和上级主管部门的正确领导下,在社会各界的关心支持下,紧紧围绕全市教育中心工作,按照“集中资金办好中心园,多元投入办好特色园,拾遗补缺规范个体园”的发展思路,不断扩大学前教育规模,协调发展各类幼儿园,基本实现了以实验幼儿园为龙头、乡镇中心园为骨干、村办园为主体、个人依法办园为补充的办园格局,特别是在乡镇中心园建设和合班并园工作中,成绩突出,办出了章丘特色,受到了上级表彰,先后被评为济南市托幼工作先进单位、山东省学前教育工作先进单位。下面就如何做好学前教育工作谈谈以下认识,供大家参考。

  一、在做好本职工作方面,主要是“抓好一个根本,发挥三个作用”。

  抓好一个根本,就是抓好争取领导重视这个根本。一方面抓住时机,积极主动向领导汇报工作取得的新进展、新成效,宣传学前教育工作的作用、地位,不断争取领导的重视、支持。例如,在济南市乡镇中心园达标过程中,由于需要比较大的投资,工作难度很大,单靠我们学前办的力量难以达到预期的目的,基于这种情况,我们及时向分管领导汇报每个单位的工作进展情况,然后借助领导的工作力度进行现场办公,第一批申报的4个单位顺利通过验收。

  由于领导的重视,章丘22处中心园在济南市率先全部达标。当时领导开玩笑说:你现在是指挥员,我是战斗员,工作跟着你跑,酒要替你喝,我这个分管领导成了给你扛活的了。现在,只要说起幼儿园,我们的领导如数家珍,大到幼儿园的建设,小到园内的一种玩具,都能张口就来;另一方面谦虚谨慎,扎实做好本职工作,使学前教育工作在整个教育工作中发挥最大效应,以“有为”争“有位”。经过几年的工作,学前教育工作在整个教育工作中有了一席之地,得到了教育局领导的重视,做到了“三不忘”、“四到位”。三不忘是:年初安排工作不忘学前教育工作,各种检查工作不忘学前教育工作,(由原来的只检查中小学,到现在的幼儿园必查),年终总结不忘学前教育工作。四到位是:领导到位,局分管领导定期或不定期听取工作汇报,过问学前教育工作,及时了解工作情况,及时解决工作中的困难和问题;组织到位,建立健全了基层学前教育组织,各乡镇都配齐了幼教辅导员和学区组长,做到学前教育工作层层有人抓;工作到位,对每个阶段的工作或每项活动,都做到有布署、有要求、有检查、有总结,扎扎实实;经费到位,凡是学前教育开展的

活动,局党委都从财力上给予大力支持,使广大幼教工作者亲身感受到领导的关心,增强了幼教工作者的荣誉感和工作干劲,使学前教育工作一直保持活力,不断出新、出彩。

  发挥好三个作用:一是发挥主导作用,积极为领导当好参谋,出谋划策,提供思路。按照“在工作思路上突出一个早字、工作安排上贯穿一个重字、工作方式上探索一个新字,工作成效上体现一个实字”的总体要求,紧紧抓住不同时期的工作重心,突出学前教育改革与发展重点,深入调查研究,认真分析本地实际情况,将提高章丘学前教育水平作为自己的工作目标,适时为领导提出合理建议,不断促进学前教育事业的发展。1999年,利用当时各乡镇合班并校的有利时机,适时提出了合班并园的战略思路,经过坚持不懈地努力,合班并园工作成效显著,全市幼儿园由原来的689处合并为现在的431处,农村幼儿教师的整体水平也有了很大提高,推动了农村学前教育的快速发展。目前,我市学前三年幼儿入园率达86.5%。基本普及了学前一年教育。教师学历达标率为96.2%,专业合格率为91.8%。第二及时确定发展思路。为进一步深化我市学前教育办学体制改革,更大规模的拓宽办园路子,实现多层次办园的格局,让更多的孩子接受更好的学前教育,积极协助领导吸引外资发展章丘学前教育。2004年3月,教育局与山东新龙维创置业有限公司签署协议,由其投资2500余万元,兴建了占地面积30亩,建筑面积13000余平方米、规模24个班、省内一流的高标准的新龙幼儿园。新龙幼儿园的引进,使章丘学前教育工作迈上了一个新的台阶。

  二是发挥沟通协调作用,促进学前教育内外协作配合。在领导的授权和自己本职工作范围内,搞好纵横协调,把请进来协调与走出去协调相结合,与其他部门增进理解,统一认识,紧密配合,努力形成学前教育工作合力。

  三是发挥服务作用,促进学前教育工作进一步深化。及时向领导反映基层教职工对学前教育工作的意见建议,做到下情上达;注重及时总结学前教育工作中涌现出来的好经验好做法,宣传典型,发挥示范作用;充分发挥岗位优势,注意广采信息,为领导和基层提供借鉴参考和学习。

  二、在宣传工作方面,主要是“更新观念,加大宣传力度”。

  更新观念,就是牢固树立公共意识,努力塑造幼教工作新形象。工作中,我们反复向广大幼教工作者阐明:一所幼儿园要想得到很好的发展,既要树立起牢固的形象意识、协调意识,又要树立传播意识、服务意识,其中树立牢固的形象意识是核心。为此,我们在全市教职工中开展了幼教形象问题大讨论,塑造幼儿园良好形象的活动,确立了各类幼儿园的奋斗目标:以提高保教质量为中心,以创优美环境、树优质服务意识为基本点,努力建设高知名度和高美誉度的文明幼儿园。通过活动
>的开展,形成了人人为幼教做贡献、人人为本园添光彩的优良风气,增强了全市教职工的忠诚感和归属感,使学前教育各项工作步入了良性循环的轨道。

  加大宣传力度,就是抓住有利时机,精心策划新闻宣传。我们的体会是:新闻宣传是搞好学前教育的风向标,具备条件的,抓住重点,精心策划,打造“新闻亮点”;不具备条件的,把握时机,突出新奇,增进效益,采取不同形式“创造新闻”,搞好宣传工作。

  在每年的各类庆祝活动中,精心组织不同形式的主题活动,邀请社会各界人士参加,给他们创造参与孩子活动的机会,通过参加孩子的活动,激起他们童年的回忆,让他们感觉到参加幼儿园的活动,是自己最开心的事。让他们通过自己的亲身经历,扩大学前教育的影响。

  今年又在幼儿园的孩子们中开展“手拉手”活动,把城区孩子精心准备的文艺节目和心爱的礼物送到山区的孩子当中,与山区的孩子一起欢度节日,整个活动邀请电视台的记者做全程报道,当山区的孩子在电视上看到自己形象时,高兴的喊了起来“我也上电视了!”。通过这样的活动,城乡的孩子都从不同方面受到了无法在课堂上接受的教育,社会反响强烈,效果明显,起到了宣传学前教育的效果。

  同时,我们还支持基层各单位做好宣传工作,各单位根据自己的实际情况,大力加强宣传工作。实验幼儿园把每班幼儿的在园活动录成光盘,送给家长,让家长通过光盘观看幼儿园的活动;辛寨中心园把幼儿园一些有影响的活动录成光盘,送给乡镇分管领导及其他有关部门的领导,这样,领导虽然没有时间到幼儿园,但抽空看一看光盘,就了解了幼儿园的工作,解决了领导因工作忙,而不能及时了解幼儿园工作的现象;绣惠、明水等单位,通过章丘报宣传

幼儿园的工作;新龙幼儿园走上街头,组织了争做文明小卫士千人签名活动,其他单位也都通过电台、网上发布新闻等形式宣传幼教工作。

  通过以上这些宣传工作,社会各界对学前教育有了进一步认识,教育从娃娃抓起,已成为全市人民的共识。

  三、在调动教师工作积极性方面,主要是“健全制度、完善机制”。

  教育要发展,教师是关键。师资问题是制约农村幼儿园发展的突出问题,建设一支高标准的相对稳定的园长、教师队伍,是提高农村保教质量的关键。工作中,我们从健全制度、完善机制入手,制定有关政策、整顿教师队伍、提高整体素质、落实教师待遇,不断为教师营造一个发展的空间。

  1、针对我市教师队伍的现状,我们积极探索建立错位发展的激励机制,对通过不同层次、不同特长教师实行发展性价值的认定,使更多的教师在体验成功中获得激励,不断提升自己的专业水平,从而打造一支拥有健康人格、善于合作、敢于创新、勇于奉献、具备可持续发展能力的师资队伍。

  2、健全完善教师后勤保障体系,尽量满足教职工个体动机、团体动机和社会动机的需要,如关心教职工生活,为教职工解决后顾之忧;改善教职工的工作条件,满足其发挥才干的需要;满足其文化学习和业务进修的需要等等。

  3、建立一套完整的管理制度。对于教职工来说,明确个人的职责是保持工作积极性的重要方面。一方面,明确的责任,可以激发教职工探索有效的方法去主动完成自己的工作,另一方面,某一项工作的成绩可以直接作为评价成员的标尺,这使教职工自觉地形成强烈的责任感,从而更加积极主动地去完成自己的工作。

  4、切实解决农业户口园长、教师的工资待遇问题,稳定教师队伍。支撑我市幼儿教育工作的主要力量,是一大批农村户口的幼儿教师,她们的待遇能否落实,是稳定幼儿

教师队伍的关键。受市场经济的影响 ,我们的幼师队伍也受到了很大的冲击,幼师工资单靠政府拨款已不是现实,基于这种情况,我们及时制定出台了《 章丘市人民政府关于提高农村幼儿教师工资待遇的意见》,并结合《意见》的规定,积极采取有效措施落实农村幼儿教师待遇:一是乡镇财政和幼儿园收取的管理费共同负担教师工资;二是乡镇制定标准,发放工资的一少部分,其他由村委和幼儿园的管理费补齐;三是教师工资全部由幼儿园收取的管理费负担;四是对年龄大的幼儿教师实行一次性补偿制度,每年补偿一个月的工资。

  四、在提高学前教育工作整体水平方面,主要是“分类指导,典型引路”。

  工作中,面对各类园所不同的办园水平,我们坚持有针对性的采取措施,推动幼儿园的工作不断实现新的突破。

  1、办好实验园。充分发挥实验幼儿园“十佳”幼儿园的龙头示范作用,鼓励他们抓住机遇,加快加大幼儿园的发展步伐,以带动全市办园水平的不断提高。实验幼儿园两次荣获济南市十佳园的称号,现在,他们正在向省级十佳园的行列迈进。

  2、以促进,加快发展。通过“评比”,强化各单位的危机意识,促使各单位努力优化全方位的工作,办出自己的特色,挖掘自身潜能,向更高的台阶迈进。2002年绣惠中心园达标为济南市一类园后,2003年又通过了省级示范园的验收;2003年刁镇新建的中心园教学楼竣工使用后,下半年顺利通过了济南市一类幼儿园的验收;2004年明水街道办事处投资1300万元新建了一处占地25亩、规模20个班的高标准中心幼儿园,下半年顺利通过了济南市一类幼儿园的验收。

  3、支持鼓励,严格管理,办好村办示范幼儿园。我们采取“正确引导,加强管理”的原则,加强对村办示范幼儿园的领导和管理,端正其办园思想,充分发挥其农村

幼儿园的示范带头作用。目前,我市共有示范幼儿园53处。

  几年来,我市学前教育工作取得一定成绩,但与全省农村幼儿教育工作的先进单位相比,我们还有一定的差距,这也正是我们下一步坚持不懈的努力方向。今后我们将以此次新时期农村学前教育现场经验会为契机,在各级教育主管部门的领导下,认真学习先进经验,进一步探索新时期农村幼儿教育工作新途径,为全面开创章丘学前教育工作新局面,做出新的、更大的贡献

推荐
  • 总务主任岗位责任制

    一、工作时间 上午7∶45~1∶45下午1∶30~5∶00 二、职责范围 1.负责管理全园财务、设备、设施、绿化、卫生、保

  • 朋友你好,欢迎您浏览我的页面

    我,XXX,生于19XX年10月,属X的我,活泼开朗,处事稳健,却不乏幽默,还外加点小聪明,总能给身边的你带去欢笑,是个快乐使者。19XX年7月我毕业于XXX学校,19XX年11月从XXX调入幼儿园至今任………… X年来,勤奋求实是我一贯的工作作风,我一直保持着一颗强烈的事业心和责任感,热爱身边每一位孩子,能细致观察分析孩子的情况,注意孩子的心理健康、身体健康。在生活中善于抓住各个环节引导和教育孩子,从实事做起,为每一位孩子能健康成长出一份微薄之力。历年来,我和我所负责的工作一直得到上级领导的肯定和好评,

  • 优化育人环境 为孩子搭建展示自我的舞台

    山东省荣成市第二十八中学区中心幼儿园,是一所镇办幼儿园,现有教职工16人,幼儿200余人。教师学历达标率100%,普通话等基本功达标率100%。 40%以上教师取得幼儿教师资格。近年来,在市教育局、镇政府及学区领导的大力支持下,始终以加快发展,争创省级示范园为目标,为了不断提升办园质量, 完善办园条件,先后筹资80多万元扩建园舍、 添加新设备。与此同时,我们还从强化教师素质入手,组织开展教研教改活动,努力提高保教水平,用热心和爱心,赢得了家长、社会的一致好评。2003年11月,中心园被威海市教育局验收为威

  • 老师 我为你们骄傲——暑期幼儿教师培训成果验收所感

    为推动我县学前教育发展,7月2024日,县教育局对全县骨干幼儿教师免费进行了为期5天的封闭式培训,培训立足我县学前教育发展实际,既有理论,又有实践,既有教研,又含管理,内容丰富,形式多样。培训结束后,各单位积极贯彻县培训精神,面对全镇、全园教师进行了无缝隙的全员培训,使培训精神得到了全面落实。 为检验培训成果,10月2021日,教育局在实小幼儿园进行了验收。内容为在培训班中进行的7节公开课课题中自选一个作为参验题目。从验收情况来看,各单位态度端正,积极认真,准备充分,教师对活动的目标研究透彻,活动过程重点

  • 以人为本,调动教师工作积极性

    作为一名一线教师,在与众多教师日积月累的相处中,发现目前教师的工作积极性和主动性还有待进一步提高,工作的激情不够高。为什么会出现这一现象?这种现象背后的原因是什么?在细致的分析中,我了解到,原因是复杂的,比如编制问题、年龄问题、家庭因素等。但我觉得,人是感情动物,无论是工作,还是生活,都十分注重感情因素。在很多矛盾我们本身无法解决的基础上,管理者如果能做到以人为本、以情感人,注重人际关系的建立,相信也能在很大程度上促进教师管理工作的开展,激励其努力工作,发挥部分功能之和难以达到的效果。 首先,尊重教师,肯

  • 镇安县幼儿园教师弹唱技能培训方案

    一、培训目标 为了提高教师的专业基本功与教育教学水平,使教师的专业技能技巧得到锻炼与提升,能熟悉岗位工作,娴熟、规范地安排、组织好幼儿一日活动,丰富实践工作经验,成为一名合格、优秀的幼儿教师,特制订以下培训方案。 二、培训对象:全体教师 三、培训方式与内容 1、集中培训:由保教处分层次组织专业基本功及教材教法、教育理论等方面的培训。学习简单的乐理知识、风琴演奏方法、幼儿园常用乐曲、律动的弹唱等。 2、师带徒学习:班主任与本班配班教师、保育教师一对一、一帮一结对学习。重点对教师弹琴指法、弹奏方法的指导。 结

  • 新场幼儿园构建多种培训模式,形成梯队培养特色

    新场幼儿园积极开展教师队伍建设工作,构建多种培训模式,形成梯队培养特色,有效提高教师的各种教育教学实际能力,从而推动教师的发展。1. 认真组织教师抓好基本功训练。在业务部门的组织下,开展教师基本功训练。全面提高教师的教育教学能力,教育科研能力和应用现代化教学手段的能力。 2. 开展教研组长培训模式,关注骨干教师成长。 园领导分工、合作,有重点地蹲点在不同年龄阶段的教研组,与教研组长建立师徒制,定时定期与教研组长沟通,园领导有针对性地进行专业引导,推动教研组长成长。 3. 开展信息技术培训,帮助教师获得发展

  • 幼儿园青年教师教坛新秀评比活动方案

    指导思想:为加强园内青年教师的培养,不断提高青年教师的思想政治素养和专业素质,建立青年教师成长激励机制,鼓励优秀青年教师在教育教学岗位上脱颖而出,本着公平公正、机会均等的原则,我们将进行教坛新秀比赛。 一、比赛时间: 笔试:9月19日下午12:3014:30 上课:9月21日上午8:30分开始(上课顺序以抽签为准) 二、比赛地点: 多功能厅 三、比赛要求: 1.参评范围:教龄满3年(截止时间为2017年9月1日)的在职在岗教师,年龄在35周岁以下(1982年9月1日后出生)。已被评为浙江省教坛新秀和宁波市

  • 2017年度师德考核、年度考核工作实施方案

    为了激励广大教职员工工作积极性,根据《关于做好二〇一七年度考核工作的通知》(太教人〔2017〕20号)上级文件精神,结合我校实际,拟制定如下考核工作实施方案: 一、考核的范围、对象 学校在编在册人员(管理人员、专业技术人员、工勤人员)。 二、考核的相关事项 1.考核的内容与标准:按照《苏州市事业单位聘用人员年度岗位考核实施办法》,以岗位职责为依据,以平时考核为基础,按照不同岗位类别的不同要求,围绕德、能、勤、绩、廉等方面进行考核。重点考核履行岗位职责的工作实绩,考核内容可以包括服务对象(学生或家长等)的满

点击查看更多