滨州市实验幼儿园建园六十年感怀
更新时间：2014-07-21 17:58:30
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金ji披彩迎雪飞，银狗踏雪送春来。年末岁首又至，感觉转眼之间,建园六十年园庆的盛典，仿佛就在昨天，聆听着新年的钟声，不由我感慨万千……六十年过去，弹指一挥间。从一九四五年渤海区托儿所成立,到今天迈进全省“十佳”幼儿园，幼儿园历经风风雨雨，蓬勃发展.从一个孩子、 十个孩子、几十个孩子、上百个孩子扩大到今天的六百名孩子，从一辆牛车、一只奶羊、一床军毯、一只竹筐， 一排平房、两层小楼、四层楼房发展到今天的占地60亩建筑面积12000平方的环状七彩摇篮……这一切的一切怎不令我们实验人为之骄傲自豪、喜在心间！
在庆典汇演的舞台上，年近八旬的第三任老所长激动的说：”作为托儿所的老保教工作者，能参加幼儿园建园六十年庆典，我多么幸福，我多么骄傲！看着老师们的笑脸，听着孩子们的欢笑，我仿佛又回到了战争年代托儿所的当年。硝烟滚滚，随军转移，托儿所从一辆牛车，几个保育员，十几个孩子发展到今天的山东省“十佳”名园，不容易呀！真不容易！我高兴啊，我激动啊!为了掩护孩子们炸伤双腿的第一任老所长如果九泉有知，她在那边也会笑出声的！看着当年托儿所里长大成材的孩子们，我们这些老幼教真的感到幸福自豪、功德圆满！”
年轻园长慷慨激昂，充满激情发表演讲：我，多么幸福，多么骄傲，一座具有光荣革命传统的幼儿园，落在了我们的双肩。尽管，一批批人员更换，时过境迁，可一条旺盛的爱的血脉永远不会改变！爱的阳光，照耀着幼儿园越来越更加美丽壮观，爱的春风，吹拂着七彩摇篮如此百花争艳！爱心汇作了爱的河流，爱的雨露滋润着孩子们稚嫩的心田。那团体操、小健将、文明天使、“诗画”大王，还有蜚声海内外、丰富多彩的雏鹰艺术团，哪一项不是爱的歌唱！爱的礼赞！那现代化的教育设施、高水平的人才资源、享誉省内外的“十佳”名园，无一处不是爱的凝聚、爱的体现！
“一切为了孩子”，“为了孩子的一切”，演绎着一代代幼教人爱的奉献；培养“孩子体智德美能，全面发展”，描绘着桃李满园爱的画卷！领导的支持，专家的指导，社会的关爱，书写着更加壮丽的爱的诗篇！
市领导高瞻远瞩、英明决策，为孩子们兴建新园划拨黄金地段。为了兴建新园.市长、秘书长现场办公，排忧解难；办公室筹建办的领导们为工程建设劳碌奔波、日夜操劳、精心协调、奋战一线;为了幼儿园的孩子们,我们敬爱的隆新梅园长，历尽艰辛，呕心沥血，又将数不清的白发增添，春蚕、蜡烛的品质在她的身上得到了最充分的体现；老师们长年累月早出晚归，以园为家，以母亲般的爱呵护着每一位幼儿，全方位诠释着爱的无私，爱的奉献！
一座闻名遐迩、以爱砌筑的滨州市实验幼儿园，就这样在我们爱心播撒的希望田野上矗立着，矗立在生态滨州、渤海之滨、黄河之岸！一批批可爱的孩子从这里走出去，已经或必将成为支撑共和国大厦的栋梁才干，在每个不同的时期，都用他们学业的优秀、事业的成就、生活的灿烂，给与着、回报着、装扮着他们的启蒙摇篮！
幼儿园每一届园长的衷心期盼，是祝愿一届届新老园友，生活快乐、幸福平安！海外归来的园友代表更是激动万千，泪花闪现，我，多么幸福与骄傲！多少次心驰神往，多少回梦绕魂牵，又回到这人生的起点，又重归这启蒙的港湾；看着可爱的小园友
们，我将迎着童心起舞，桃李放歌这欢腾的波澜！望着托儿所的老前辈们，又怎能抑制住心潮的翻卷？
穿过六十年时间的隧道，仿佛又回到硝烟滚滚的昨天。血与火的洗礼中，那是怎样的一条路呵？一辆牛车，几个保育员，拉着十几个孩子，拉着风雨和艰难……为躲避敌机的狂轰滥炸，敌人的围追堵截，十余次大转移，三千里路奔波辗转……此刻，就宿营在青纱帐里，怀里拍打着一顶顶戴着小军帽的夜晚，一支沾着露珠和高粱花的摇篮曲，挂着慈爱的唇边--小的睡在阿姨的怀抱，大的睡在颠簸的老牛车里，孩子们睡在战火中的摇篮，睡的是那样的香甜。。。。第一任所长为了掩护孩子们，用身体挡住敌机扫射的子弹，受伤的双腿呵，鲜血染红了野花、小草、黄河滩……杨大娘为了让孩子们吃好呵，在炮火中不顾个人安危，却死死保护着那只能产奶的老山羊……李玉英阿姨为了托儿所的孩子们，四个儿女顾不上照管，一个个过早的离开了人间……难道她就没有慈母之心吗？是因为有爱呀，有放大的母爱！这种爱，爱的悲壮，爱的高尚，爱的荡气回肠，爱的无怨无悔、，无愧无憾！把一群喝羊奶长大的孩子，送入共和国的黎明，化作了祖国春天的鲜花和烂漫……
曾记得，您教我该怎样去爱，于是,我把老师分给我的糖块留给了妈妈，我把给妈妈的亲吻印在了老师的腮边；曾记得，你教我怎样去做人，于是,我懂得了诚实善良，勇敢顽强，在成长的道路上，努力拼搏，一直向前……呵！此刻，那位曾拍我入睡的阿姨呢？你的头发可曾白，你的脊背可曾弯？那是被我和无数孩子生生踩弯的桥梁和路吗？你的爱一直送我走到今天，怎不叫我低吟高唱，泪洒胸前……
我，多么幸福与骄傲！不只因为您的巨变，您的发展，还有，这里曾有过我的欢乐，我的童年。我无愧于从这座幼儿园里走出来的孩子，无愧于您的抚养，您的教诲，您的期盼……！
六十年华诞，六十年盛典，在滨州新区的美景中艳丽灿烂；鲜花丛中，一种永恒的吟唱在回响，使我们不得不驻足，静心去聆听，激情去感怀；使我们不能不振奋，倾心去探索，奋力去开拓！
正是：风雨兼程六十载，辛勤培育下一代，
花红朵艳硕果精，功彰名卓幼教界！
昨天曾布满鲜花，今天正蓄势而发，祝愿我们的幼儿园：明天将会以更加美丽壮观的诗篇辉映华夏！
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以人为本，促进发展以人为本 促进发展 浙江省武义壶山幼儿园 朱晓茹 新《纲要》的颁布令我们幼教工作者兴奋不已，《纲要》中全新的教育理念、教育精神时时指引着我们前进，《纲要》中贯穿着这样一种思想——以人为本，以儿童的发展需要为本。如何以本地、本园的实际情况出发，将“以人为本”的教育理念转化为我们的行为，确立幼儿的主体地位，发挥教师的主导作用，促进幼儿的健康发展，促进教师的自身发展，促进幼儿园的发展，我园从以下方面进行了尝试与探索： 一、“以幼儿发展为本”，解放教师的思想，将教育观念转化为教育行为，真正促进幼儿的发展。 长期以
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语言与健康、艺术领域的相互渗透我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者月亮船教育资源网同意 语言与健康、艺术领域的相互渗透 “纲要”中将幼儿教育的领域划分为“五个范畴”，与此同时还明确提出了：五个领域相互渗透，即不同教育领域之间相互渗透，即不同教育领域之间并非各自分力，而是相互交流，相互相同的。同时还关注了促使幼儿语言发展的方法途径问题，提出了“发展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的各领域教育，因而要求：在丰富多采的游戏、艺术活动中去扩展幼儿的语言经验，提供促进语言发展的条件。 今天我就语言发展的途
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新观念教师角色的新思考本学期我们幼儿园开始了对新纲要的实践，对于我们幼儿园的老师来说，虽然对新纲要中的新观念并不陌生，但是要真正的行动起来，大家都感到很困惑，不知该怎样做。后来，园内专门组织教师系统学习了纲要的精神和内涵，听了有关专家的报告，并针对老师的困惑进行了讨论，使我们逐渐理会了新纲要的理念，走出自己的困惑，开始尝试以新纲要的理念指导教学实践。 下面我就重点谈谈在学习新纲要新观念后我对教师角色这一方面的体会： 一、 教师要成为倾听者、观察者 在幼儿园的一日活动中，伴随着大量的言语谈话，信息交流，其中包含了许多能促进幼儿发
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利用信息技术提高幼儿园管理效能作者:广州市第二幼儿园 2004年，我们在专业技术部门的协助下，开始尝试将信息技术运用于本园管理工作中，经过不断改进和完善，逐步构建了一套行之有效的管理体系。该体系由两部分组成，第一部分是承载着教育教学资源重组利用功能的资源管理系统，第二部分是利于网状管理实施的网络监控系统。这两个系统的构建和运用突破了传统意义上以人管人、以人管物的观念，采用信息技术实现了对资源的有机统整，改变了传统方式中教学资源低效利用的现状，为幼儿园管理实现方便、快捷、高效提供了可能性。下面主要谈谈两大系统是如何组建和运用的。 一、如
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利用有效资源 多元整合课程枣庄市妇女儿童活动中心幼儿园（儿童乐园）创建于1985年，园区内布局合理、绿树成萌，有近千株树木，百余种名贵花木，花草葱郁，绮丽幽雅，童趣盎然，是一所结构新颖，设施先进，容园林化格局、家庭化氛围、科学化管理于一体的现代化幼儿园。 一、利用自然资源，建立以幼儿发展为本的课程体系 《纲要》明确要求，幼儿园教育为幼儿一生的发展打基础，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，促进每个幼儿富有个性的发展。针对《纲要》精神，大胆尝试课程改革，确立以幼儿发展为本的理念，利用有效资源，多元整合课程，并致力于为幼
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用心构建和谐乐园我园创建于97年10月，隶属于市北区教体局，占地面积2709平方米，建筑面积2412平方米，设有大、中、小6个班，幼儿总数210名。在教育改革过程中， 我们不断紧跟时代发展的步伐，深刻领会《规程》和《纲要》精神，以“育人、服务、争优、创先”为管理理念，将“以孩子发展为本”作为办园宗旨，把“用心建构和谐乐园”作为服务品牌。 自99年以来， 我园在可持续发展理论的影响下，立足科研，创建了适合我园特色的“和谐教育”体系，将目标定位在“构建和谐乐园、促进幼儿全面和谐发展”的特色上，我们认为：和谐是中国人自古不变的
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做好业务规划和管理 搭建教师成长的阶梯业务园长的自我认识 业务园长是园长的得力助手，是幼儿园重大决策的制定者和实施者。她不仅要为幼儿园的教育教学工作出谋划策，还要抓好幼儿园的教科研工作，更要深入一线亲自带领老师们干;既要考虑新教师的培养，又要调动骨干教师的积极性，还要不断提高自己的知识水平;既要做好日常教学管理，还要面对上级的一些突击性的活动。有人称：业务园长是贤内助、实干家! 管理者的本分，在求工作之有效杜拉克《有效的管理者》 如何提高业务园长工作的有效性 一、分析 1.分析什么? 本园保教工作中突出的问题 教师专业发展的现状及需求 园所特
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创造适合幼儿发展的教育——博兴县一小幼儿园发展回眸幼儿有选择教育的自由，有追求成功的权利。幼儿园应为每个孩子创造适合自己走向成功的教育，为孩子不断增长的教育需求提供更多公平的参与机会 ——陈鹤琴 人们崇慕江河，更崇慕涓涓小溪；人们崇慕森林，更崇慕棵棵绿苗；人们崇慕高山，更崇慕块块峻石；人们崇慕雪原，更崇慕皑皑银片……正是源于起点上的奉献，才铸造了辉煌和伟大。在幼儿教育这块茵茵芳草地上，靠着我们幼教工作者的殷殷耕耘情，高擎着孩子的人生起点，为孩子编织着色彩斑斓、生机盎然和绿色无限的生命画卷。 伊园新绿浓浓意，满园花香芳菲情。在美丽的黄河之滨、马踏湖畔、七仙
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绿色教育中的教师专业化成长尊敬的各位领导、专家、幼教同行： 大家好！ 我来自于青岛开发区第一幼儿园，非常感谢省教育厅基教处的领导为我们十佳姊妹园再次提供这样一个大好时机，让我们在这充满研究的氛围中相互学习、相互交流、相互分享管理经验，今天．我给大家汇报的题目是：绿色教育中的教师专业化成长。 以人为本、以人的发展为本已经成为新世纪教育改革的主题乐章．成为教育改革的主流趋势。然而，在过去相当长一段时间里，我们所说的以人为本，其全部内涵就是以幼儿为本，有意无意中，教师的因素被忽略了。实际上，以人为本的内涵十分丰富，它同样应当包括教师在内