新学期教育教学工作意见征求表

新《纲要》下的课程生成 一、对生成课程的理解 生成课程是与幼儿特定环境相呼应而生成的课程，课程反映了儿童在环境中发生的一切事物。它不是教师预先计划好的课程，教师也不可能完全按计划行动。所谓“生成”，是教师在与儿童一起活动时，逐渐发现儿童的兴趣、需要，就象大洋下面的冰山在浪潮中逐渐浮出水面。教师并不是消极等待“冰山”的到来，而是用自己的知识技能看清楚这个“冰山”，用自己的智慧和创造性工作，激发每个孩子的潜力，使之不断地生成变化。生成课程本身是动态的，具有不确定性。 谈到生成课程，我不由想到了“瑞吉欧”教育模

金ji披彩迎雪飞，银狗踏雪送春来。年末岁首又至，感觉转眼之间,建园六十年园庆的盛典，仿佛就在昨天，聆听着新年的钟声，不由我感慨万千…… 六十年过去，弹指一挥间。从一九四五年渤海区托儿所成立,到今天迈进全

幼儿园教育指导《纲要》试行颁布了。贯彻《纲要》，创造优质的幼儿教育，成为摆在我们幼教工作者面前新的历史任务。幼儿园教师面临最直接、最主要的压力和冲击。因为《纲要》对幼儿园教育质量的标准、对教师的专业水平均提出了新的更高的要求。教师应以新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。 幼儿期是对人的一生有着重要影响的时期，然而又是易被成人忽视，幼儿自己却全然不知其价值和不能把握其发展进程的时期；幼儿期是一个充满活力的、蕴藏着巨大发展潜力和具有很强可塑性的生命阶段，

地处山东半岛中部、渤海湾畔的潍坊市；历史悠久，文化发达，既是一座历史文化名城，又是海内外闻名的世界风筝都。我们潍坊市机关幼儿园就坐落于这座人杰地灵的风筝城内，我园始建于1948年6月，是我市第一所省级实验园。占地面积1万平方米，建筑面积7450平方米，现在园幼儿600余名，设大、中、小共 15个班，在职教职工 61人。其中中教高级教师 3人；小教高级教师20人，小教一级教师33人，学历达标率100％。 建园五十多年来，在各级领导的关心、帮助下，在社会各界的大力支持下，通过全体教职员工的共同努力，我园先后多

在局公共事业部、孤岛社区领导的关心指导下，在学前教育中心的大力支持下，上学期顺利地通过了局级示范幼儿园的验收。全体教职员工齐心协力，全面贯彻党的教育方针，坚持保教结合原则，以《幼儿园工作规程》为动力，《幼儿园教育指导纲要》为依据，一切为了孩子。坚持以保教质量为中心、教育科研为抓手，重视常规教育，加强幼儿园的内涵建设，各项工作有了一定的提升,现将一学期来的工作总结如下： 一、 加强幼儿园安全管理工作，确保师幼人身安全，全期责任事故发生率为零。 今年是奥运年也是不平凡的一年，在幼儿园所有工作中维稳和安全是重中

在某幼儿园离园时，一位家长将幼儿接到后任其在幼儿园户外玩耍。当家长感到时间不早了，就去找孩子，突然发现孩子丢失，幼儿园老师知道此事后也急忙帮助寻找。晚上10点多，孩子仍没有下落，最后通过电视、电台等途径终于找到了孩子。事情是这样的，原来此幼儿正在玩大型玩具，看到一位小朋友手中拿着漂亮的彩塑泥人，所说是门口小摊买的，趁妈妈聊天，就独自跑到门口买了彩塑泥人，边走边玩，忘记了返回幼儿园。有一位过路人碰到这位小朋友将其带回家，当看到广告立即将孩子送到家。事后家长认为孩子丢失与幼儿园也有关系：①幼儿园门卫没有把好关

1、亲爱的家长，请听我说：当孩子不小心摔着时，请您不要给我们脸色看。我们也爱孩子，心中也歉疚。 2、当您的孩子被同伴打哭时，请您多多包涵，要知道，他也是个孩子。况且，孩子间的争斗原本是很正常的事，当不得真。我们要做的是培养他们宽容的品质、合作的能力。 3、当您送孩子迟到时，请尽量不要影响到其他孩子的活动，请注意培养幼儿的时间观念。 4、当您的孩子生病需要特殊照顾时，请不要不好意思开口，为您的孩子服务是我们的职责。 5、当您对我们的工作有意见时，希望您能够当面提出，让我们共同 学习 探索，因为我们的目的是完

我园在硬件建设、体制改革、队伍建设、课改实践、教育科研等各个方面，不断抓机遇迎难而上，各方面都从稚嫩走向了成熟，为了使我园能以最快的速度有一个长足的发展 ，在省级示范园的基础上再创造出新的辉煌业绩，打造成一流的名牌幼儿园。幼儿园制定了走特色促发展之路，办师幼共成长之园的新三年规划。明确实践生活教育思想，历练健康教育特色走特色促发展之路，办师幼共成长之园的发展思路，着力于校园文化、教师成长、幼儿发展、对外宣传等软环境的建设，着眼于课程研究的深化、日常管理的细化，从而促进幼儿园内涵发展与特色发展。新规划最大的

新学期的脚步随着暑期师德培训的启动，离我们已经越来越近，如何对幼儿园各个层面的教职员工做好管理工作，让各个岗位上的人员在新学期中方向更明确，行动更扎实，这始终是我们行政人员一直思考的一个问题。 仔细分析管理这两个字，其实，需要两方面着力，即：要想管得好，理绝对不能少，如果光管不理，会管得很死，而如果光理不管，也达不到目的，所以，只有双管齐下，方可见成效。 暑假期间，我们行政人员会同教研组长等骨干教师，首先对制度、各个层面的人员存在的优势和弱点进行梳理，在此基础上，利用近日暑期师德培训阶段，组织各个层面的人