大班科学《拆装圆珠笔》《挖野菜》课后反思

折纸是一项记忆性很强的工作，教师示范时，需要幼儿集中注意力并且记住每一个环节，注意使感知的信息进入长时记忆系统，注意发展水平低的儿童，其记忆发展水平也低。在幼儿园，幼儿必须遵守各种行为规则，完成各种任务，对集体承担一定义务，这些都要求幼儿形成和发展有意注意，注意服从于任务的要求。 今天下午我教孩子们折纸电话，我在示范的时候，朱凯翔一直在小声嘀咕，东张西望，等我示范完让孩子们自己动手的时候，他傻眼了，他眼巴巴的看着我，我指了指黑板上的图示，然后去辅导其他孩子了，当我又转到他跟前的时候，他小声说："老师，我不

一、案例简介：花仙子美发屋开张以来生意一直不错，今天小婷和成成两个孩子选择了这个区担当了发型师这个角色，两位发型师一开张就做好了准备，选好了各自使用的工具（剪刀、吹风机），并吆喝着谁来理发，可是没有客人上门，过了一会儿两人就失去了耐心，不再吆喝招揽生意了，只顾自己玩了起来、、、、、、 对此现象，开展了讨论，根据讨论结果利用其他的时间组织孩子们一起动手制作了广告牌、绘画了广告宣传纸，还制作了发型书等丰富了美发屋的内容，花仙子美发屋的生意又红火了。 二、讲评过程 我发现这个情况后没有直接去帮助孩子解决，而是将

执笔：管静红《嘚啵嘚啵嘚》这首歌曲节奏欢快，歌曲内容贴近孩子生活实际，仿佛是爸爸、妈妈和孩子三个角色在进行对话，有说有唱，形式丰富，比较能够激发孩子的学习兴趣。而且这首歌曲蕴含了丰富的社会教育价值，引导孩子一方面要懂得感恩，能够理解父母、家人、老师、朋友平时的唠叨都是对自己关爱的表现，另一方面也对自己这个个体有正确的认识，知道应该有自己的主见，要在父母的基础上发展的更强。 在活动设计上，为了让幼儿快速理解歌曲，考虑到幼儿又具有具体形象思维的特点，所以先请幼儿欣赏歌曲视频，在图文声并茂的情境中，最大化地理解

虽然没有参与过艺术坊的教学活动，但通过周三、周四的艺术坊调研活动，让自己深有感触。首先看的是大班的创意制作吸管贴画，一走进活动室孩子们都已经全神贯注的投入到作品的制作中了，他们在上一次活动中自己绘画好的底稿上进行吸管贴画，教师根据幼儿能力的不同，幼儿选择一人自主完成或两人合作完成，看着孩子们一个个低头努力贴画的样子，他们一定是很享受这创作的时光。大班的孩子和小班有着明显的不同，在整个活动中有着自己的想法和独特见解，而教师也并没有干预，充分给予了孩子创作的空间。在孩子吸管贴画完成后教师还在另一张桌子上方有K

观察实录：大班毕业典礼正在幼儿园多功能活动室热闹地举行着，每个班级都精心准备了节目。上台表演过程中，大家唱起了我们班准备的节目《小小一粒沙》，徐王洁小朋友虽然排在队伍的侧面，但丝毫没有影响她演唱的热情。只见她神情专注，情绪愉悦，歌声动听，动作自然。虽然个子小小不引人注目，但全身心投入的样子却能打动人心。歌曲唱到高潮部分，全体高举双手随节拍自然摆动，徐王洁小朋友小小的身影也在其中。 表演结束后，在观众席里，徐王洁小朋友能专心地看他们班小朋友的表演。遇到会唱的歌曲，情不自禁地进行跟唱，表情和情绪随着歌曲的情绪

活动背景：在我们的自主游戏中，材料和环境都是孩子按自己的需求进行收集和创设的，所以每天的环境和游戏内容随着不同孩子的灵感而不断的改变。在这样的前提下，孩子们的经验得到共享的同时，他们能相互的激发灵感，丰富他们的游戏，使游戏不断的发展。 活动情景： 下午的自主游戏开始了，每个孩子都开始了自己忙碌的工作。他们布置店铺、进货、张贴广告忙得不亦乐乎！忙碌过后是热闹的商业街景象，逛完这间逛那间人流涌动。 当我在走廊上看完表演走进教室时发现怎么逛街的人好像少了一半，于是我环顾四周，发现天天和岩岩坐在生活区的垫子上，旁

故事一：晨晨在玩猜卡片的游戏，我走过去，他拿起一张卡片给我并说：猜猜看，这是什么？。我提出一些假设来回答晨晨，是动物？植物？家里用的还是可以乘坐的？晨晨通常会做出正确的反应，如果猜对，他就说是的。有时他也会给我们一些线索来猜，比如它会飞，并做一个手势。如是鲨鱼他会提示说就是一种鱼。 故事二：轩轩和朵朵也来玩猜卡片游戏，当我要求轩轩提示我一下时，她就把卡片拿给我看。一次我猜是一个动物吧？不是，它有许多条纹，它是斑马。朵朵有次拿了一张卡片，上面是带金纽扣的军乐队制服，我猜是不是穿的？她说不是，最后她拿卡片给我

案例描述：大班幼儿即将临近毕业，正进行的主题离园倒计时也正是对此阶段孩子的生动写照。在与幼儿学习探索的每一个活动中，孩子的脸上总能透露出对幼儿园、老师的依恋之情。今天的一首大班毕业诗，我改变了以往的教学形式，以分组比赛的形式调动即将毕业班孩子们的积极情绪。10分钟后在图文并茂的图谱中大家很快学会了这首诗歌，我提议以平时分组教学的1班和2班进行一场挑战赛。规则：1.朗读要声情并茂；2.队形新颖有创意；3.编排相应的动作4.赛前准备十分钟。在明白规则之后，两个组在意料之外各有两个位能干的女孩作为队长，（队长的

作者: 嘉定菊园幼儿园 陈美华 背景：《动物大世界》的主题逐步开展，又正值春天来临，孩子们对身边的一些动物和昆虫有极大的兴趣。那天有人看到了隔壁班的两瓶蚂蚁，跑回来也建议大家去抓蚂蚁，本想大家一起讨论关于蚂蚁的一些事，说着说着不知谁提到了蚯蚓，这下他们讨论的都是关于蚯蚓的，从他们的兴奋度上我可以感受到蚯蚓更能吸引他们，于是我们共同决定开始研究蚯蚓。 事件一：蚯蚓来了 第二天，浩俊用小鱼缸从自家饲料田里挖来了几条红蚯蚓，孩子围在一起兴奋地发现着蚯蚓的秘密，交流着各自的发现。 蚯蚓好长啊？看上去是一节一节的。