更新时间:2017-04-04 20:52:39
《烧烤店的故事——记一次角色游戏观察记录》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
行为记录:角色游戏前的导入谈话环节,小灰和小红拿着自己早上画的角色游戏计划表上台介绍,小灰说“今天我和小红想开烧烤店,我们分工好了,一个人烤、一个人串。”老师提问“那如果生意不好怎么办?”小灰说“我们已经和服装店商量合作好了,在烧烤店吃满3元就送服装店优惠券一张。”折纸是一项记忆性很强的工作,教师示范时,需要幼儿集中注意力并且记住每一个环节,注意使感知的信息进入长时记忆系统,注意发展水平低的儿童,其记忆发展水平也低。在幼儿园,幼儿必须遵守各种行为规则,完成各种任务,对集体承担一定义务,这些都要求幼儿形成和发展有意注意,注意服从于任务的要求。 今天下午我教孩子们折纸电话,我在示范的时候,朱凯翔一直在小声嘀咕,东张西望,等我示范完让孩子们自己动手的时候,他傻眼了,他眼巴巴的看着我,我指了指黑板上的图示,然后去辅导其他孩子了,当我又转到他跟前的时候,他小声说:"老师,我不
非常荣幸,自己将代表幼儿园参加北仑区农村幼儿园教师上课比赛。在感到殊荣的同时也感受到了肩上的压力领导将这么重要的任务交给我,我难道只是参加就可以了吗?我是不是应该取得一个好成绩呢! 于是,我就开始有心地选择教材,虽然很用心,但是,我寻找的教材似乎比较平稳、普通,没有什么新意。于是,我求助了我的导师陆红梅。我们两个埋头电脑,花了整整一个下午的时间终于将内容定了下来。我马上去征求教研组长和园长的意见,得到了肯定,我们又一起细细研究,大家一起制定了活动流程,并且安排人员做好了教具。看到领导那么重视,看到导师那么
三月,参加了苏浙沪优质园精品活动观摩研讨会;四月,观摩了太仓市幼儿园优质课评比活动。两个月里,包括本中心的随堂课等在内,已观摩了近60个活动,因为主持社会语言学科协作组的活动,所以对社会领域的活动多了一份关注,在这60个活动中,显然涉及社会领域的不多,但让我有同样的感受,那就是每一个活动都能关注孩子的生活,从而让集体活动更有效,在这里写下自己的收获和思考,与大家分享。 活动一说说害怕(大班) 宝山区机关幼儿园园长蒋静老师执教(上海市特级教师) 活动简录: 一、认一认,说一说 1.出示生气、高兴、难过、害怕
在从头到脚的主题中我们目标是帮助孩子了解身体,逐步提升自我认识的水平。活动安排了《生病不好玩》、《骨头啥模样》、《嘴说腿》、《健康加油站》、《时钟》、《快乐扭扭舞》、《爱运动的小人》等活动。 1.集体活动反思:社会活动《生病不好玩》孩子们都知道生病了要吃药、打针、挂水,还不能上幼儿园,不能玩。通过活动更懂得健康的重要。建议:在动画片《大耳朵图图》中有一集《牛爷爷生
草莓里有水吗?那怎样才可以把草莓里的水弄出来呢?带着这个问题,我们展开了探索。栋栋首先找来了针筒,他说:我想用针筒试一试。他把针筒扎进草莓里,然后使劲地拉出来,大声地惊呼:老师,水出来了。果然,有一点点红色的汁水在透明的针筒里显得特别显眼。那还可以有什么办法可以弄出草莓汁呢?在老师的要求下,他又去找来了一块大的塑料平板积木,他将积木放在草莓上,用力一压,鲜红的汁水马上流了出来,栋栋发现这次的汁水比刚才针筒抽的还要多呢!他开心的不得了,大声地说:老师,有好多草莓汁!比刚才的多多了呢 那你觉得哪种办法好呢?我
欣怡、晓雪、婧怡是最早来幼儿园的小朋友,他们选择了刚刚更换的气球游戏,桌子上有几个打气筒和不同形状的气球,晓雪选择用打气筒来给气球充气,欣怡觉得打气筒很费事,自己一只手拿着气球,一只手打气似乎有些不协调,于是她选择用最简单的方法,吹气球,她们俩就开始比赛起来,看谁先把气球充满气,晓雪奋力地打着气,欣怡用力地吹气球,婧怡在旁边给她们俩加油,突然嘣的一声,晓雪的气球爆炸了,孩子们虽然没有被气球爆炸的声音吓到,但还是愣住了一会,她们似乎在担心老师会说她们。而我走上前去跟他们说:你们觉得气球为什么会爆炸呢?孩子们
观察环境:建构区游戏活动。观察目的:⒈是否能经常动手动脑探索、发现。⒉活动中是否能和同伴合作。⒊是否体验活动的乐趣。 现 象 描 述 赵中晨小朋友和小伙伴们来到了建构区,选择了木块积木搭房子,搭了一会儿,赵中晨小朋友对小伙伴们说:我们来玩多米诺骨牌游戏吧!小朋友们都说:好!于是他们开始玩了起来,每个小朋友在自己的桌子面前玩多米诺骨牌游戏,有的排列的是一条直线,有的排列的是方形,赵中晨小朋友排列的是圆形,排好后就陆陆续续地推倒了。我建议他们:要是大家一起来玩一个大的多米诺骨牌游戏,会怎样?。于是,我也参加了
故事一:晨晨在玩猜卡片的游戏,我走过去,他拿起一张卡片给我并说:猜猜看,这是什么?。我提出一些假设来回答晨晨,是动物?植物?家里用的还是可以乘坐的?晨晨通常会做出正确的反应,如果猜对,他就说是的。有时他也会给我们一些线索来猜,比如它会飞,并做一个手势。如是鲨鱼他会提示说就是一种鱼。 故事二:轩轩和朵朵也来玩猜卡片游戏,当我要求轩轩提示我一下时,她就把卡片拿给我看。一次我猜是一个动物吧?不是,它有许多条纹,它是斑马。朵朵有次拿了一张卡片,上面是带金纽扣的军乐队制服,我猜是不是穿的?她说不是,最后她拿卡片给我
活动背景:每到聪明屋活动室,孩子们总是表现得异常兴奋,像是寻宝似的,或许他们真的能在那里自己探索出科学真理。活动时间,孩子们可以探索各种各样有趣的科学小实验,在操作摆弄的同时,让他们的潜能得到开发,更能培养他们良好的科学素养。不过通过几次的观察发现,小班幼儿的注意力集中时间较短,因此他们在活动中往往一会儿在这儿操作,一会儿去那里操作,遇到困难时,他们的热情也会随之减落,不愿继续前进解决问题,往往到最后会放弃,这样一来他们就不愿意长时间地投入到做中学活动之中。 活动情景: 今天,我们来到了聪明屋的活动室,在