2014～2015学年度第二学期弇山幼儿园观察记录表

此活动选材来源于生活。我们都知道，萝卜是幼儿比较熟悉的蔬菜之一。在这个丰收的季节，萝卜在农村菜场等地随处可见，且取材方便。它的品种非常丰富，有白萝卜、胡萝卜、一点红、绿萝卜等，其中大小不同、颜色不同、形状不同；它营养丰富，吃法繁多。就如《纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。 1．选材活动非常贴近幼儿的生活经验，弥足了我们自己对萝卜知识的认识。 2．活动的核心价值：看

本次活动是我们大班年级组的一课三研选择的内容，在我上之前已经有两名教师开展了这一活动。在一研时我们是以设计与装饰并重开展的，活动结束后在研讨时我们认为还是应该着重设计这一个点进行开展，将装饰这一个点淡化。我是第三研并且同时开展送教下乡活动，将这一活动搬进叶家港村幼儿园大一班的课堂。 活动开始我开门见山的点出主题，让孩子们观察花瓶，找出它们的不同之处。孩子们观察的焦点都在花瓶的花纹和颜色上，所以他们交流时提到的都是这两点。在我的提醒下，孩子们开始关注到瓶身形状的不同，有圆圆的瓶身、扁扁的瓶身但是孩子们又开始

科学《拆装圆珠笔》课后反思 活动开始了，孩子们都争相介绍自己带来的圆珠笔。我的圆珠笔是粉红色的。我的笔头可以伸缩的。我的有笔套的，你没有。孩子们很快就自己发现了圆珠笔的多种多样，那这么多笔有没有共同的地方呢？这个问题提出后孩子们都开始寻找笔的共同之处。我让他们尝试着把笔拆开来，看看里面是什么样子的，有没有一样的地方。拆开后我引导幼儿观察各个零件，并说出它们的名称。教师帮助记录下来，通过这个环节孩子们知道了笔中都有笔芯、笔杆等，有的笔中有弹簧。接下来我又要求他们把这些零件重新组装成一支圆珠笔。孩子们迫不及待

虽然没有参与过艺术坊的教学活动，但通过周三、周四的艺术坊调研活动，让自己深有感触。首先看的是大班的创意制作吸管贴画，一走进活动室孩子们都已经全神贯注的投入到作品的制作中了，他们在上一次活动中自己绘画好的底稿上进行吸管贴画，教师根据幼儿能力的不同，幼儿选择一人自主完成或两人合作完成，看着孩子们一个个低头努力贴画的样子，他们一定是很享受这创作的时光。大班的孩子和小班有着明显的不同，在整个活动中有着自己的想法和独特见解，而教师也并没有干预，充分给予了孩子创作的空间。在孩子吸管贴画完成后教师还在另一张桌子上方有K

背景： 美工活动不仅是幼儿园中常见的一种活动形式，也是孩子们十分喜欢的一种活动。因为他们可以在做做玩玩中获得新知识、新技能，体验亲手制作的乐趣。但是我们发现：使用了多年的手工纸纸张单

孩子们都在愉快地进行游戏活动，陈允浩边摆着积木，边哼着歌曲。这里桌子到头了，不能摆了。旺旺对陈允浩说。那我们就摆一个弯的，这样弯过去就行了。浩浩拿起一块积木，接着刚才摆好的积木后面，转了一面，似乎觉得不好，正在进行调整。好像还需要一块，你给我拿一块，旺旺拿起了一块积木递给了陈允浩。不一会，他们就完成了，积木也都用完了。好了，现在我们一起来试一试吧。浩浩推到了第一块积木，接下来一排的积木都跟着倒了过去，可是在转角的地方却停了下来。旺旺用手指轻轻地推倒，积木又连着到了下去。可是，到了另外一面拐弯的地方，又出现

作者: 嘉定菊园幼儿园 陈晓莲 活动背景： 随着城市建设的迅速发展，科学技术也越来越发达。在我们的智趣园里有一架望远镜，曾有多次孩子在玩的时候，经老师观察不少孩子不但对望远镜感兴趣，而且对望远镜的支架三角架，也产生了疑惑，有的孩子来问老师：这望远镜下面的叫什么？它是干什么的？它用什么材料做的？有的幼儿则说：我知道，它是为了托住望远镜，不让它掉下来。孩子们对此兴趣很浓，于是老师抓住了孩子们在游戏活动中所隐藏的教学契机，通过用游戏棒、橡皮泥等孩子们熟悉的游戏材料进行自制三角架，从而启发幼儿对三角架进行更深入的

活动背景：每次运动后，我们都会让孩子来做做深呼吸，有的孩子就会说：啊，今天的空气可真新鲜

作者: 韩婷婷 活动背景： 做中学活动神奇的扑克牌过后，孩子们对于垒高非常的感兴趣，因此除了扑克牌以外还提供了麻将牌，让幼儿进行垒高活动，少的孩子能够去尝试，并且记录下自己的垒高方法，有的孩子是两两合作进行垒高比赛，一次次的尝试不同的方法，互相竞争。 情景描述： 在小言和小延两人游戏过后，由于他们的记录非常的清楚，因此在交流讲评的时候向大家介绍了他们清楚的记录，让所有的孩子能够把自己的游戏结果记录下来。第二天小伟和小宇便挑选了麻将牌垒高的游戏，在游戏的过程中两人先用了一块块叠的方法和每层两块往上叠的方法，