更新时间:2017-05-01 19:18:28
《观察记录:走进儿童的世界》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
陈张,观察目的:评价一名4岁女孩,师佳怡家庭教育对幼儿能力发展的情况。观察目标:评价该幼儿家长开放日时,与爸爸的交流情况,找出帮助家长和支持幼儿的途径,促进家庭教育对幼儿发展的重要性。(提示:家长平时工作较忙,幼儿不外出活动,在家对他又十分的严厉,自己能做的事情必须自己做到。当做错事时,家长会给予批评。从而导致悠悠不善于与人交流,怕做错事而不敢做事,致使情绪低落。)一次美术活动中,我示范讲解完手指点画“穿珠子”让孩子练习时,孩子们便接二连三地大叫着“老师,我不会”,很自然我便挨个地去帮助这些孩子一个活动,我光指导这些孩子忙得不亦乐乎,其余孩子跟本无法顾及。指导得多了,心情和烦躁,想想为什么现在的孩子动手能力越来越差了……活动结束后,我反复思考:是我的示范讲解不够清楚呢?还是孩子不感兴趣?为什么有那么多孩子说 “我不会”?孩子说 “我不会”时我应该怎样做?……一连串的问题令我整夜辗转反侧:孩子不会时敢对老师说,他们没有错。可是讲解得那么清楚还是不会,是真不会还是假不会
执笔:管静红《嘚啵嘚啵嘚》这首歌曲节奏欢快,歌曲内容贴近孩子生活实际,仿佛是爸爸、妈妈和孩子三个角色在进行对话,有说有唱,形式丰富,比较能够激发孩子的学习兴趣。而且这首歌曲蕴含了丰富的社会教育价值,引导孩子一方面要懂得感恩,能够理解父母、家人、老师、朋友平时的唠叨都是对自己关爱的表现,另一方面也对自己这个个体有正确的认识,知道应该有自己的主见,要在父母的基础上发展的更强。 在活动设计上,为了让幼儿快速理解歌曲,考虑到幼儿又具有具体形象思维的特点,所以先请幼儿欣赏歌曲视频,在图文声并茂的情境中,最大化地理解
我上了《友谊互联网》这个活动后,现场签名会竟成了小朋友们最热衷的一件事。课间和休息时,他们一手拿着老师为他们准备的互联本,一手拿着铅笔,忙碌地在活动室内穿梭着,拉着好朋友在自己的互联本上签名字,留电话号码。杰杰来到我面前,把互联本塞到我的手里,递上铅笔说: 老师,请把你的名字和电话号码签到我的本子上,好吗?我问:为什么要留我的电话号码?我以后到太仓去读书,如果考到了100分,我就打电话告诉你。我说:好!我给你签,到时你可别忘了打电话给我哦?这时,有好多小朋友都围上来要求我签。我一时签不过来,就对他们说:老
我在开放式运动区域中负责的是走跑跳区,在这个月的该区域中经常可以看到三三两两个孩子自发地将拱形门放置一定距离以后,滚着大球,在拱形门下自由地穿梭。有的孩子有时会不小心将拱形门碰倒,他们就会自觉地将拱形门扶起来继续游戏;有时几个孩子会自发地组织小组比赛;有时他们会不时调整拱形门将拱形门围城圆形、直线、S形等形状。常常可以看到他们玩得开心得开怀大笑。看到孩子们的这个表现我就在思考:为什么中班时候也是放着这些玩具材料,他们就不会想起来这样玩呢?为什么他们会喜欢这样的形式?这个游戏的魅力究竟在什么地方?我思考了很
这是一次小小的体育游戏,却给我了莫大的感动。并不是说虹彩宝宝帮助我了什么,而是虹彩宝宝们的努力与成长让我看到了他们的精彩以及他们身上散发出来的光芒。 这次的体育游戏主要是复习巩固我们上学期的队列训练。回想刚开始的队列练习,虹彩宝宝们从最初的摸不着头脑,到掌握了要领,再到游刃有余(当然虹彩宝宝的能力还是有差异的,小部分宝宝对指示口令还是欠思考),这些努力我也都看在眼里,鼓励和表扬一直挂在嘴上,当然有时也免不了着急,将批评纠错抛给他们。夏天的烈日炎炎,冬天的凛凛寒风都抵挡不住虹彩宝宝们努力的热情,是他们给予了
篮球老师带着小朋友们上体育课,孩子们一个个的都非常开心,很神气的站成了两排,听着老师的指挥做着各种动作。热身运动的时候,老师并没有强调孩子应该怎么样站队形,只是请孩子们前后左右距离散开一些,这时候小尊先离开了队伍,找了一个空地方立正准备好了,旁边的孩子也跟着去寻找空地方,不一会大家就围着篮球老师开始做热身运动了。 热身运动结束后,准备开始游戏了,今天的主角是皮球,小朋友们来当小螃蟹,把大西瓜(皮球)运回家。游戏开始前,篮球老师请大家排成一竖排,同样没有按照平时的队伍来排的。他一边喊口令一边带着孩子踏步,慢
第一次组织大班写生画的观摩组织活动,由年轻的陈老师开课,内容是《幼儿园一角》,是一节户外实景的线描写生画。活动的重点是用多重遮挡的表现方式表现幼儿园一个景点的状态。这一活动是在班级小朋友有遮挡绘画的基础及外景写生的基础上开展的。大班孩子对于遮挡还是能理解,就像小朋友在课堂上解释的后面的物体被前面的物体挡住一部分,这一部分是看不到的,不用画。如何画呢?这时的陈老师没有演示,其理由是不能有示范,这样限制孩子们的创作,还是给他们更多的空间创作。从完成的作品中看,多重遮挡的实景没有在孩子们的作品中表现出来,部分孩
背景: 美工活动不仅是幼儿园中常见的一种活动形式,也是孩子们十分喜欢的一种活动。因为他们可以在做做玩玩中获得新知识、新技能,体验亲手制作的乐趣。但是我们发现:使用了多年的手工纸纸张单
观察实录:大班毕业典礼正在幼儿园多功能活动室热闹地举行着,每个班级都精心准备了节目。上台表演过程中,大家唱起了我们班准备的节目《小小一粒沙》,徐王洁小朋友虽然排在队伍的侧面,但丝毫没有影响她演唱的热情。只见她神情专注,情绪愉悦,歌声动听,动作自然。虽然个子小小不引人注目,但全身心投入的样子却能打动人心。歌曲唱到高潮部分,全体高举双手随节拍自然摆动,徐王洁小朋友小小的身影也在其中。 表演结束后,在观众席里,徐王洁小朋友能专心地看他们班小朋友的表演。遇到会唱的歌曲,情不自禁地进行跟唱,表情和情绪随着歌曲的情绪