更新时间:2017-08-17 19:15:22
《泥工活动课制作“棒棒糖”反思》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天是一节泥工活动课,目标是让幼儿学会制作“棒棒糖”,锻炼幼儿的小手肌肉,启发幼儿快乐自己动手制作的情感!我喜欢给孩子讲故事。一本绘本、一则小故事,只要有趣有内涵,都是我的素材,我都会拿来讲给孩子们听。我觉得那些生动有趣、积极健康的故事,不仅能使孩子受到良好的思想品德教育,还有助于发展孩子的思维能力和语言表达能力。而且,我认为借助故事来说明一个道理、表达一种看法,能使孩子更轻而易举地受到启发。我要给孩子讲故事,我的做法是: 一、选择适合的故事 故事种类很多,但并不一定适合孩子听。我们应选择那些有利于孩子身心健康的故事来讲。不同年龄阶段的孩子,选材也不一样,给二三岁的孩子讲,要选择那些主题明朗,爱憎分明,情节简
在课前,我准备了形象的五官图片,以及人们在健康日所开展的各项活动图片,让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣,并积极参与到活动中。为了加深幼儿对健康日的认识,我组织了幼儿进行讨论,但没有完全激发他们讨论的积极性,以至于讨论时间很短,讨论得不够深刻。最后,组织幼儿每组设计一幅健康日宣传画,使幼儿在向大家宣传健康日的同时,学会分工合作,从中得到愉快的体验。在整个活动过程中,我应提供给幼儿更多发言的机会,扩大幼儿的思维空间,让幼儿回答问题能够更全面。 编辑:cicy
非常荣幸,自己将代表幼儿园参加北仑区农村幼儿园教师上课比赛。在感到殊荣的同时也感受到了肩上的压力领导将这么重要的任务交给我,我难道只是参加就可以了吗?我是不是应该取得一个好成绩呢! 于是,我就开始有心地选择教材,虽然很用心,但是,我寻找的教材似乎比较平稳、普通,没有什么新意。于是,我求助了我的导师陆红梅。我们两个埋头电脑,花了整整一个下午的时间终于将内容定了下来。我马上去征求教研组长和园长的意见,得到了肯定,我们又一起细细研究,大家一起制定了活动流程,并且安排人员做好了教具。看到领导那么重视,看到导师那么
经过两个月的努力,最终还是没有能够救活绿落叶,孩子们看到这些已经枯黄了的香樟树落叶,情绪显得非常低落。发现这样的情况,我说道:孩子们,树叶一旦离开了树就会枯萎,这是自然规律,可是落叶告诉我,它虽然枯萎了,小朋友们只要开动脑筋,就可以把它变漂亮,你们可以想想办法,让落叶变得美美的吗?这下孩子们的注意力从救不活绿落叶的悲伤中转移到了对怎么样让落叶变漂亮的思考中。 孩子们想出了很多点子,我则通过与孩子们讨论,一起选出他们感兴趣的点子生成了一系列的艺术活动。如小宇提议:我们可以做树叶贴画。于是,我请小宇上来给我们
这个活动原来是李晓莉老师执教的评优课,内容详细,环节清晰,活动层次分明,令我有自信能将这个活动开展得比较顺利,比较有效。在活动前,我还仔细询问了李老师有关多个细节方面的问题,也和师傅、张老师探讨了我没有预设到的问题,令我为这个活动做足了充分的准备,对这个活动充满了信心。 当活动开展下来,师傅说,看的出来,我对这个活动有把握,所以在活动中我表现得很自信,对活动的各个环节都非常地熟悉。当然活动中出现的问题肯定也有,但相对于前一次活动,还是比较少的。正巧这个活动放在了各位专家领导来园调研的这天,沈老师对我这次活
在生活中,孩子们知道拓印的方法、知道印磨也可以复制。后来,通过图片,孩子们认识了复印机、印刷机、复写纸、活字印刷和石板拓
草莓里有水吗?那怎样才可以把草莓里的水弄出来呢?带着这个问题,我们展开了探索。栋栋首先找来了针筒,他说:我想用针筒试一试。他把针筒扎进草莓里,然后使劲地拉出来,大声地惊呼:老师,水出来了。果然,有一点点红色的汁水在透明的针筒里显得特别显眼。那还可以有什么办法可以弄出草莓汁呢?在老师的要求下,他又去找来了一块大的塑料平板积木,他将积木放在草莓上,用力一压,鲜红的汁水马上流了出来,栋栋发现这次的汁水比刚才针筒抽的还要多呢!他开心的不得了,大声地说:老师,有好多草莓汁!比刚才的多多了呢 那你觉得哪种办法好呢?我
实录:最近在我们班里开始形成我是老大的这种说法,有一天户外活动后,孩子都脱去了衣服,值日生则把衣服拿了进来,请小朋友自己来拿,这时我的耳边竟听到我是老大你去给我拿衣服我回头一看只见坤坤正用手指着尘尘说。尘尘说我也是老大,我不去两里开始争吵了起来,我看见这一情景立刻请出了两位要争做老大的孩子。请他们说说为树名要吵架,两人都低着头,边上的浩浩则说:因为他们都要争做老大,所以吵架了。接着我没有直接的去教育他们或批评他两,而采用了集体教育的方式,把话题和问题抛给了孩子们。让他们说说坤坤和尘尘的行为好不好?是老大?
作者: 嘉定菊园幼儿园 韩婷婷上啊!、干什么呀!、啊!啊!自从孩子们对陀螺感兴趣以来,教室里的陀螺变得越来越多,孩子们这样的叫喊声就不绝于耳。几个人围坐在一起你一言我一语,声音不自觉的就开始变响起来,对于自己非常感兴趣的玩具,我发现无论怎么提醒,孩子们总是会不由自主的失去控制,把教师的提醒抛在脑后。对于这样的情况可怎么办呢?总不能总是坐在边上吧!在一次看电视推销儿童玩具节目的时候,看了里面介绍陀螺的广告,我一下得到了灵感。于是,第二天我将材料区中饼干罐子上的盖子都拿了下来,在自由活动时间分发给玩陀螺的孩子