幼儿教师教学反思：会“出汗”的眼睛

孩子们每人拿着一个盘子和一个勺子，穿梭在各种蛋制品中间，他们很开心，很专心，偶尔会与自己的同伴说上几句。挑选自己喜欢吃的东西，把食品放到自己的盘子里，一样或者几样。然后再回到边上的座位上，几个人边吃边聊，不亦乐乎~~~ 今天的蛋制品，无论什么，都被孩子们抢吃一空。 蛋族秀的目标是幼儿能与同伴讨论自己喜欢吃的蛋制品并爱上吃鸡蛋制品。在这样一个目标的前提下，为幼儿创设一个宽松的环境犹为重要。在活动中，我把整个活动演变成一个小小的自助餐，自助餐对于我们大人来说，都是觉得各取所需，十分方便，对幼儿来说，更是如此，

活动区活动刚刚开始，娃娃家就传来了争吵声：“我想当爸爸

文/江苏省溧阳市实验幼儿园 方莉华 缘起——追求有效的教学 作为一名教师，特别是一名自认为尚有着一些责任感、且还不算平庸的教师，我常问自己：我最大的职业梦想是什么？在历数了教育生涯的点点滴滴后，我给自己找到了方向——追求有效的教学。试想，在充满科学之理性、闪耀人文之精神、洋溢文化之芳香的活动现场，和孩子一起进行思想碰撞、心灵交流、生命对话，是一件何等美妙的事啊！ 恰逢此时，我园自主特色亟待彰显，绘本阅读方兴未艾。于是，对绘本教学曾有的零星感悟逐渐汇聚起来：阅读总从封面开始，然后环衬、正文，一竿到底；过程总

文/成都军区机关第二幼儿园 熊英 王小俊 成都素有“天府之国”的美誉，其中杜甫草堂、武侯祠等文化遗址更是中外闻名。而我园地理位置优越，有着悠久历史的宽窄巷子近在咫尺，休闲生活的要素：茶馆、戏台、小吃店，工艺品、土特产，川味民俗、民风均在这里铺展。我园的孩子们常在这两条街闲逛，看一看剪纸，玩一玩民俗游戏，选一处有特色的建筑留影纪念……每天来园和朋友们说得最多的就是宽窄巷子的见闻趣事。所以，我们根据幼儿的年龄特点和生活经验，创设了跨班活动区域“宽窄巷子”，有“古摄影”、“转糖饼”、“民俗游乐

教还是不教？这是近几年幼儿园老师在教学中,尤其在艺术领域教学中经常面临的困惑。教，唯恐限制了孩子的创造性；不教，担心孩子没有技能的支持又何谈创造。在最近北京市东城区组织的市级骨干教师展示活动现场，当有老师向市级骨干教师、东城区光明幼儿园的任晓燕老师提起这个问题时，任老师回答：创造是在一定的空间里给孩子自由度，有的时候需要教，有的时候可以不教，而教正是为了更好地支持孩子有兴趣地参与、积极地表达。 有兴趣地参与、积极地表达，在任老师现场组织的小班美术创意活动《多彩的春天》中，孩子们始终呈现出的正是这种状态。在

前不久，省学前教育专家来我校指导工作，使我有幸听到丁鹏老师的讲座，报告中丁老师将语言描述与图片展示相结合，使我们大家收获颇多，我感受最深的有以下几点： 一、不管教给孩子什么，孩子必须是快乐的。 这句话给了我很大的启示：教师应该把孩子在活动中是否获得快乐的体验放在首要的位置。活动内容再有意义，但如果孩子在活动中没有获得快乐的体验，就不是好活动。快乐的体验能让孩子积极地面对一切，能让孩子对一切活动感兴趣，孩子做得怎么样，学到什么，画得怎样，唱得怎样并不是最重要的，快乐的感觉最重要! 还记得上学期我和大四班的孩

继上一周的吃饭困难，我们也正犯愁的时候， 滴滴滴，俊豪宝宝的妈妈通过QQ群，来询问孩子今天中午吃饭吃得怎么样。我如实地回答她，不是特别的好，俊豪的妈妈问是不是幼儿园里孩子没吃饱，孩子这几天回到家总是狼吞虎咽的，听了俊豪妈妈的话感到很吃惊。俊豪宝宝在园，吃饭总是最后一个，在家，后来，经过我的询问，才知道，原来俊豪妈妈说的狼吞虎咽，不是指孩子吃饭，而是指孩子吃零食。 俊豪宝宝是我们班年龄最小的一个，自理能力都不是特别强。是班中吃饭不是特别好的孩子之一。别看他有时一副小大人的模样，可每次吃饭都是最后一个，而且她

游戏开始，小苏选择了小推车的游戏。他先是推着推车在场地上随意地走来走去，绕了几圈后，他停了下来，发现没意思了。他环顾场地，看到了一个球，捡来放在小推车里，他又开始推着推走来走去，嘴里还和小伙伴们说：卖球啦，卖球啦。 玩了一会后，他又觉得没意思了。就坐在推车里休息，这时，他看见平衡木那边没有人，就去走平衡木了。 走了两个来回，他似乎又感觉没什么玩的了，就又去找回自己的小推车，推着推车在平衡木上走。 咦！这个玩法不错，挺有挑战性的。小苏发现自己推不上去，得使点劲才行，终于成功了，他兴奋得看着我笑。 从小苏的游

区域活动开始了，孩子们都很欢喜的进入了自己想玩的区域玩耍。只见梓旭走到操作区，从柜子里拿来一个箩筐走到桌子边坐下来玩。他从里面拿出放大镜和小动物图片。他把放大镜放在图片上看，一边看一边笑这说：哈哈，这样就变大了，拿掉就变小了。反反复复他尝试了好几次。这时，他对旁边的子顺说：你看，你来看看，放大镜放在图片上，小动物好大。拿掉又变小了。子顺用眼瞥了一眼只顾自己玩耍，而梓旭还沉浸在自己操作的材料中不亦乐乎。 第二天的区域活动时间梓旭有选择了操作区和同样的区域材料，这时他把放大镜放到小动物图片上时，他惊喜的发现：