看谁猜（摸）得对

材料与制作 棋子：取两枚不同颜色的瓶盖，在上面分别贴上水生动物和陆上动物图片（可以从破旧的小画书上剪取）。 骰子：用小木块或纸盒做成正方体，并在六个面上分别点上1～6个点子或写上1～6的数字。 玩法 1．此棋需要两个人一起玩。两人先各选一枚棋，或水生动物图案，或陆生动物图案。 2．两人轮流掷骰子，骰子是几就走几步（要按数字的顺序走）。当走棋停止时，若格子中的图案与自己棋子上的图案属同一类时，则允许再进一格，否则则停止。先到达终点者为胜。 说明 此棋适合中班孩子玩。通过玩棋可以让孩子认识一些水生动物和陆生动

材料与工具：长方形纸盒（糕点盒、香烟盒等）、各种颜色的卡纸、双面胶、松紧带、剪刀、美工刀。 制作方法 1．以制作小猪为例，按中线将长方形纸盒的三面剪开（底面除外），将底面反过来对折（图一），用松紧带固定纸盒内侧。 2．用各色卡纸剪出小猪耳朵、眼睛、鼻子（图二），并将它们用双面胶固定在纸盒相应位置（图三）。 3．把手插进上下两半纸盒，随着手的动作，加上配音，小猪就开始说话了。 4．用同样方法还可以制作牛、狗、驴、大灰狼等动物（图四）。中、大班幼儿可在老师指导下进行制作。 玩法：可用于表演游戏。

一、课题实验研究在国内及本园现状的简要评述。 近年来，脑科学研究的新进展使得婴幼儿早期教育越来越受到人们的关注。早在几年前，上海的早教机构已经朝着托幼一体化的模式发展，招生的年龄普遍向下延伸。随着家长对子女教育的重视，以及家长育儿经验的缺乏，他们都希望孩子能更早地接受正规地教育，不让孩子输在起跑线上。而脑科学的研究证明：0-3岁是人一生发展最为迅速和关键的时期，是开发人潜能的最佳时期。 我园一直以来把两岁半的幼儿纳入到学前教育领域，每年都开办了招收两岁半幼儿的托班。实践证明，两岁半进园的幼儿比三岁进园的幼

在幼儿的日常生活中，在幼儿与周围人、事、物的互动过程中隐藏着丰富的教育契机，我们要充分利用社区资源，发展幼儿良好的社会性品质 ,儿童是社会生态环境的一分子，周边的社会生态环境为儿童提供了潜在的发展机会。教育要培养、造就符合社会需要的人才，就要有效地利用社会大环境作为孩子们学习的课堂，使他们能较好地适应社会生活的发展已成为必然。 现在就让我们来谈谈什么是社区资源： 社区资源一般可分为物质资源和人力资源。 物质资源有地域性特点，因此它的开发和利用最好遵循因地制宜和资源共享两个原则。 “因地制宜”一方面表现在就

向阳幼儿园2004年家教指导工作总结 0-3岁亲子教育是现代大教育观的必然趋势，在崇明县教育局、托幼办的具体部署下和负责该工作的陈胜宇老师的的指导下，我园于2002年成立家教指导站以来，开展了轰轰烈烈的亲子指导活动，受到了家长的一致好评。 今年我们的老师一如既往、实实在在地做好社区早期家庭教育指导工作，初步形成了一套0-3岁家庭教育指导工作的模式，而且我园领导已经把做好早期家教指导工作作为了学校的重点工作来抓。以下是我们幼儿园工作的简要回顾。 （一）在政府、社区的支持下，使辖区的看护人员受指导率明显提高。

小刺猬钻洞 目标：1 .培养幼儿钻爬的能力。 2.增进亲子间的情感交流。 规则： 家长手撑地，膝盖着地，变人洞， 孩子 从起爬线开始爬，经过人洞，看谁最先爬到终点。 小小绳儿玩法多 (1)玩绳结 先教孩子把绳子4或8折打成结。爸爸在离孩子2米处手持一塑料筐，鼓励孩子投绳进筐。刚开始时，可移动脚步，提高兴趣，以后不移动，提高技能。孩子抛进，爸爸抛出，孩子接住继续向筐内，边抛边说：抛绳结喽。 (2)玩绳圈 学小鸭走路。先教孩子将绳两端各打一个结成绳圈，爸爸妈妈和孩子每人两个绳圈，双脚各踩住一个圈，双手各拉一个

主题活动开展的主体不仅仅是幼儿和教师，家长也是活动的参与者，那么在活动开展前家长如何参与活动呢？ 1.材料的提供。 秋之乐的主题中孩子们要认识各种成熟的果实，在家长了解到我们的活动内容后主动准备了各种各样的果实：香香的瓜子、花生，甜甜的栗子、红薯，脆脆的甘蔗、苹果，孩子们吃到嘴巴里，甜到了心里，体验到了秋天给他们带来的最原始的满足。有的家长让孩子带来了秋天景色的图片：秋天将沉甸甸的稻穗染成金黄色，将枫叶染成红色，天空显得格外的蓝，云朵显得分外妖娆这些景色又给了孩子们视觉上的冲击。有了这些材料的帮助，孩子们

进入彩虹伞亲子中心，接受了亲子教育的培训，才发觉自己对亲子教育只是略知一二，知道些皮毛而已。 何谓亲子教育? 亲子教育是指家长与孩子的亲情交流，是父母陪伴孩子上课的行动，是通过专业教师组织游戏活动，全方位指导家长，直观地帮助家长建立正确的教育理念及科学的教育方法，在游戏的同时，促进家长与孩子的亲情交流。 亲子教育不同于幼儿园教育，起步晚，发展很不平衡。它不是单纯的教学和育儿，而是教家长与宝宝如何沟通和解决问题，是教师家长宝宝三人行的一个教育引导过程。它注重情感能力的培养，积极调动家长的积极性，鼓励和引导家

托三班亲子游戏方案 顾琼洁 一、Hello时间 （一）hello歌：找朋友，家长带着孩子认识新朋友。 （二）点名游戏： 师：（宝宝名字）＊3你在哪里？ 幼儿：我在这里，我在这里，你好！ （三）主题发布：介绍游戏内容及家长需要配合的地方。 （四）育儿咨询：了解如何处理孩子发脾气的问题。 1、不要打骂孩子； 2、保持冷静； 3、用平和的语调说话； 4、可能的话，把手轻轻放在孩子的胳膊上。 二、亲子派对 （一） 亲子律动：《洋娃娃和小熊跳舞》 （二） 节奏时间：练习打二拍子。 三、天才时间 （一）夹子游戏： 1