数学活动方案《数字宝宝123》

更新时间：2014-10-21 08:07:31

《数学活动方案《数字宝宝123》》可能是您在寻找幼儿园托班数学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

江油市武都幼儿园李琳设计意图：经过一段时间对数字宝宝的认识，孩子们喜欢上了数字宝宝1、2、3，但仅仅停留在对数字的初步认读上，为了加深幼儿对数字宝宝数量关系的对应，我设计了这个活动内容。

活动目标：

1、巩固数字宝宝1、2、3的认读。

2、初步理解数字1、2、3的数量关系，萌发幼儿对数学活动的兴趣。

活动准备:

1、经验准备：已经对数字1、2、3有初步的认识。

2、物质准备：

(1)、数字地垫1、2、3各十张，教师用数字卡片1、2、3一套。

(2)、幼儿用数字卡片若干。

(3)、糖果若干、贴有数字1-3的糖果盒若干。

(4)、音乐《圆圈舞》

活动重、难点：

巩固幼儿对数字1、2、3的认读及对数量关系的理解。

活动过程

1、手指游戏——小手变魔术。

教师伸出两只手对小朋友说：“今天，老师要用手指给小朋友变魔术，会的小朋友跟老师一起来做吧!”

2、游戏——数字宝宝找家

(1)、和数字宝宝跳舞：老师这里来了许多的数字宝宝，他们要和小朋友们来跳舞，小朋友们欢不欢迎他们呀?(欢迎)他们是那些数字宝宝呀?(是数字宝宝1、2、3，出示数字地垫1、2、3)

(2)、教师讲清游戏规则

数字宝宝找不到自己的家了，它们很伤心，请小班的小朋友帮他们找家。数字宝宝们的家门口有一个和它们一样的数字宝宝，请小朋友把你们手里的数字宝宝送它们的家(请小朋友将数字拼到地垫上)。数字宝宝1回数字宝宝1的家，数字宝宝2回数字宝宝2的家。数字宝宝3回数字宝宝3的家。请小朋友们看清了，你是拿的数字宝宝几，别给数字宝宝送错了。

(3)、游戏结束：数字宝宝们回到了自己的家，非常的高兴，它们对小朋友们说：“谢谢小小班的小朋友，你们真棒!”

3、游戏——给小动物送礼物

(1)、教师：小朋友，数字宝宝告诉了我一个秘密，今天是小兔、小狗和小猫咪(出示小动物的头饰)的生日，数字宝宝给三个小动物准备了礼物——糖。但是数字宝宝不知道该怎么将糖装进礼盒，所以呀，数字宝宝想请小朋友帮助它把糖装进礼物盒，让我们来看看怎么装糖果好吗?

(2)、讲清要求：数字宝宝们说：“小朋友们认识了数字宝宝，和他们是朋友，那么糖要和礼物盒上的数字宝宝一样多。”

(3)、教师示范：出示礼物盒，贴了数字1，请小朋友装1颗糖，以此类推。

(4)、幼儿按要求装糖果。

4、结束活动——品尝糖果

教师：“小朋友帮助了数字宝宝，所以呀小动物们请小朋友一起来参加生日会，请小朋友一起吃糖。”

活动建议

1、美工区——给数字宝宝穿衣服

画有数字宝宝的画纸人手一份，请小朋友按自己的意愿进行涂色。

2、数学区：请小朋友在数学区进行数字认读游戏和数数活动。

活动材料

小手小手变魔术

一根手指头变呀变呀变，变成毛毛虫，爬呀爬爬呀爬;

两根手指头变呀变呀变，变成小白兔，跳跳跳

三根手指头变呀变呀变，变成小花猫，喵喵喵

四根手指头变呀变呀变，变成小鱼儿，游呀游

五根手指头变呀变呀变，变成大老虎，啊呜。