托班线条画（绘画教案）活动——小小蛋儿把门开

设计意图： 过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料，甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。 有宝宝带来一棵新年树，于是，孩子们每天来到幼儿园后，总围在树旁。他们用手轻轻碰着树上的装饰品，嘴里讲着这个是红的，那个是黄颜色的，其中有一些小包装礼物状的东西，这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西里面有糖的。有玩具宝宝的孩子们对此兴趣十足，结合新课程中新

活动目标： 1、尝试用手指蘸颜料，在纸上随意画。 2、能模仿教师和家长的动作学习点画。 3、愿意大胆点画，感受点画的乐趣。 活动准备：红、黄、绿颜料及抹布，人手一张白纸 活动过程： 1、教师以变魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色名称。 教师：（1）看！你们知道这是什么吗？（2）这是什么颜色？ 2、 教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。 （1） 教师：宝宝们，今天我们和颜色宝宝来做游戏好吗？（好） （2） 教师边做边示范讲解，点画出一朵小花。 教师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一

活动目标： 1、初步了解饼干的外形 2、学习粘贴，发展幼儿动手操作的能力。 3、体验成功的快乐。 活动准备： 1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。 2、供幼儿操作的材料；擦手的毛巾八条。 3、视频展台。 4、小狗木偶。 活动过程： 1、幼儿参观各种形状的饼干，请他们说一说饼干的形状。教师小结饼干的外形特征。 2、教师简单讲述饼干的制作过程。 幼儿品尝饼干说一说饼干的味道。 3、出示小狗木偶，闻一闻说：我聞到了香香的饼干，我的肚子饿了，想吃饼干。 让幼儿想办法。 4、教师出示操作材料，在视频展台上展示

活动目的： １、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识，培养对色彩的兴趣。 ２、学会蔬菜印章画的方法。 活动准备： 藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干；水粉颜料、调色盘、技校布若干；红、黄、绿色的花布各一块，会发声的布娃娃一个；范画、作业纸等。 活动过程： 一、引起兴趣 １、今天老师带来了三块花布，我们来看看它们是什么颜色的，每块花布上的花纹是怎么样的？（幼儿回答） ２、传来娃娃的叫声。咦，这是什么声音？（教师抱起娃娃）哦，原来是娃娃在说话。娃娃说，快过新年了，她很想有块漂亮的花布做衣服。这样吧，我们每人印

活动目标：锻炼幼儿十指协调性、灵活性，发展幼儿思维能力，鼓励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。 活动准备：皱纹纸，各色粉笔，白纸，奖励品。 活动过程： 一、组织教学 1、问早问好互动小游戏 2、引入 小朋友们，老师给你们表演一个魔术，想不想看？老师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。 二、基本部分 1、引导幼儿观察：小朋友们看，老师手里拿的象什么？让幼儿自由回答老师适当加以提示。 2、老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说

在前一个内容，寻找身体上的声音之后，我又尝试让孩子用身体打节奏。为幼儿提供了各种各样的有声玩具让幼儿感受，如：听诊器、闹钟、玩具电话等。师：今天老师为小朋友们准备了那么多的玩具，我们来听听能听到一些什么声音，好吗？ 幼儿听到了自己扑扑扑的心跳声很兴奋。 幼：哎，有声音呢！会有嘭嘭嘭的声音，太神奇了！ 师：这个嘭嘭嘭的声音小朋友谁可以来学着发出来试试？ 这时，康康用小嘴巴试着模仿出了这心跳的声音。 师：谁能把这个心跳的节奏用我们的上次小朋友想出来的办法，用自己的身体来让这声音发出来呢？聪明的桐桐大胆地走到前

今天小朋友来到幼儿园的美工室进行绘画，今天绘画的主题是树叶小鱼，老师先给小朋友讲解示范，你与小朋友都认真看着每个步骤。小朋友操作开始，你先用清水沾湿毛笔，把新的硬毛洗软，粘一下，用手捏捏笔头的毛，几次下来，你对旁边的英说：你看，我的笔软了。 你往蓝色颜料上蘸了点，然后在树叶上开始涂，涂几笔又蘸，共蘸了4次颜料，一片叶子都被你刷上蓝色了。 这时老师提醒小朋友，要等颜料干了再上第二层颜料，可以到老师地方再拿一片叶子。你放下毛笔，又取来一片叶子开始刷色。 这次，你选择白色颜料刷，你一手拿毛笔，一手拿捏着叶子的一

活动目标：1. 培养幼儿的撕纸、粘贴能力，训练幼儿手的灵活性。2. 培养幼儿冬天不怕冷的勇敢精神。 活动准备：胶水、桌布、黑色卡纸、白纸、各种图形的彩纸、一组一个小篮筐 指导要点： 一、开始引题： 冬天到了，雪白的雪花在天上开放，跳着舞蹈落了下来，身上穿着白裙子，真美丽，真可爱。（说边贴出雪花） 二、活动部分： 1. 利用不同的图形组合粘贴出小房子。 2. 学习撕纸粘贴的技巧。 请小朋友说说老师是怎样来粘贴雪花的？ （把白纸撕成小碎片，在小碎片上涂上固体胶，贴出小雪花） 3. 幼儿动手操作撕纸，将撕好的小

活动目标： 1．在图谱、手部动作的帮助下理解歌词，并学习用自然的声音演唱。 2．尝试加入不同节奏的母鸭叫声进行演唱，表现母鸭着急的心情（在演唱中体验不同节奏的变化）。 活动准备： 与歌词内容匹配的图片 活动过程： 1．以儿歌形式引出歌曲内容，引起学习兴趣 1）导入师：鸭妈妈有几只调皮的小鸭，它们最喜欢玩水了。今天这几只小鸭不听话了，我们来听听发生什么事？ 2）教师结合图谱（一、二）有节奏地朗诵。 3）出示图谱三前半部分