小班科学活动设计——水的形状

活动目标： 1.感知颜色变变变的神奇和有趣，并通过变色瓶游戏，初步了解两种颜色混合后的神奇。 2.在活动中能大胆猜测，有条理地操作，体验探索的乐趣。 活动重、难点： 重点：能通过实验，感知两种颜色混合后变色的神奇 难点：了解两种颜色混合后会生成新的颜色 活动准备： 红花蓝三原色颜料、透明瓶子每人一个、瓶盖每人两个，有颜色的圆片片若干，记录表一张、PPT 活动过程： 一、说颜色，感知色彩特点。 1.出示红黄蓝三原色宝宝 什么颜色宝宝来啦?和他们打个招呼吧。(红、黄、蓝) 哪些东西是红红的，黄黄的，蓝蓝的?

蛋是孩子们生活中常见、常吃的食品，孩子们熟悉它。选择蛋组织一个科技操作专题活动目的不在让孩子掌握哪些蛋的知识，而是创设条件让幼儿大胆尝试，主动探索，在同伴之间的合作影响下，学习借助不同的材料进行操作、实践；对一些事物和现象产生好奇心，。活动的组织形式是以幼儿自由活动、自主探索为主，幼儿边操作、边交流，与同伴分享成功的快乐。整个专题活动幼儿几乎使全部投入，全过程投入，体验了以幼儿发展为本的全新理念。 系列活动之一：《让蛋宝宝站起来》 ［活动名称］《让蛋宝宝站起来》 ［活动对象］小班 ［活动类型］系列活动 ［

本次活动是一次运用故事教学，帮助孩子理解科学现象的活动。通过故事的讲述，孩子们能够理解地上的月亮是月亮的影子这一科学现象。故事很形象很生动地把这一科学现象展示给孩子们，帮助孩子明确了这一科学现象的产生的原因，，对激发孩子探索科学现象的欲望有很大的帮助作用。 我原先在备课的时候，把活动的难点定在知道月亮的映像这个概念上，但是通过教学活动，我发现孩子们掌握的难点并不是这个，而是孩子们对许多的概念的理解上有困难。比如什么是山泉，什么是露珠，什么是水潭，这些纯粹是概念性的名词，他们却不理解。反思之后，发现其实是孩

一、活动来源：小班科学活动《夹心冰块》，选自于建构式课程《热和冷》的一个活动。该活动选自于冬天生活中最容易接触到的冰作为活动内容，又因为冰的凉让幼儿有着最真切的体会，幼儿对此活动的热情是非常高涨的。该活动让幼儿在观察、操作的过程中，感受到冰的凉和易融化的一个特点，可以说活动的选材非常贴近于幼儿的生活和兴趣。 二、活动实录： 活动目标： ⒈在观察、操作的过程中，感知冰的凉和易融化的特征。 ⒉会借助工具解决问题，体验成功的快乐。 【活动的原来目标是：⒈在情境下操作，感知冰的凉和易融化的特征。⒉能够借助工具解决

一、 活动目标： 1、 引导幼儿有顺序的观察图，并对图画进行大胆的想象，大胆讲述。 2、 引导幼儿知道9月10日是教师节。 3、 引导幼儿理解诗歌内容，体会诗歌中小朋友对老师的热爱之情。 二、 活动准备： 1、 幼儿教材、 2、 准备字卡：浪花、大地、边、语言 3、 准备字条：教师节 4、 准备空白纸，制作贺卡 三、 活动过程： 1、 谈话：教师节 （1） 师：孩子们，你们知道9月10日是什么节日吗？ （2） 师：教师节快到了，你想对老师说一句什么话呢？鼓励幼儿大胆发言，提醒幼儿说话要完整。 2、 请幼儿

一、目标： 1、通过游戏寻找蛋宝宝站起来的方法，激发好奇心。 2、在与材料的互动中积极思维，动手操作，并能大胆讲述自己的操作过程。 3、体验探索活动带来的喜悦 二、准备： 1、每人两个熟蛋（画有五官） 2、辅助材料：沙包、布、瓶盖、橡皮泥、积木、透明胶、海绵、小碗等。 3、录音机及磁带《我是解放军》 三、过程： 1、激发兴趣： 听音乐《我是解放军》。师生共同表演，师生共同表演，最后做立正的姿势。（出示鸡蛋）师：来了谁呀？（蛋宝宝），蛋宝宝看小朋友学做解放军这么神气，它也想学解放军做立正的动作，你们说蛋宝宝

更多有关幼儿园混龄教育的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题 活动目标： 1、小班：感受关心、照顾弟弟妹妹带给自己的快乐，培养积极主动、乐意与人交往的情感，愿意参加活动。 2、大班：感受作为哥哥姐姐一起活动带给自己的快乐，会主动找弟弟妹妹交朋友。体验交好朋友的乐趣，培养幼儿主动关爱同伴的情感。 3、中班：感受当哥哥姐姐或弟弟妹妹参与活动带给自己的快乐，能主动找哥哥姐姐或弟弟妹妹交朋友。 4、通过大带小水果快乐串活动，感受一起动手、亲自制作、品尝水果的快乐情绪。 活动准备： 1、场地布置（小二班教室

设计意图： 数字在孩子的生活中是经常碰到的，也是孩子最容易接受的，由于孩子刚刚进小班，对数字的概念有些模糊，但认识数字的兴趣很高.因此我选了有趣的0，通过游戏的形式让孩子真正了解没有就可以用0来表示，从中也初步让孩子了解了1、2。教师始终是活动的合作者、支持者和引导者，引发幼儿自主地参与到活动中，在学中乐，乐中学。 活动目标： 1、认识0，知道没有可以用 0来表示。 2、在游戏中体验快乐。 活动准备：012数字卡片、一个空盒子、音乐磁带、一张图片 活动过程： 一、引题 师：有一位数字宝宝要到我们小一班来做

活动内容 科学《会跳舞的罐宝宝》江油市城东幼儿园 蒋莉 活动目的：1. 辨别几种不同的声音，使幼儿对声音产生探究的欲望，将相同声音在图片的提示下配对。 2. 能认识罐宝宝的食物。 知道不同食物能够发出不同声音 活动准备： 1. 贴有相应食物的的空八宝粥罐子、盘装沙子、黄豆、小石子、小铁片等若干。及相对应的物品的图片。 2. 按人数将幼儿分成4 组。 每组5人 3. 录音机、舞曲音乐磁带。 活动过程： 一、开始部分：直观教具激发幼儿学习兴趣。 1. 出示罐宝宝──介绍给幼儿的新朋友。 2. 出示并认识罐宝宝