幼儿园小班圣诞节教案：装饰圣诞树

小班美术活动《漂亮的房子》的再次设计与反思

设计背景：美术活动《漂亮的房子》是从单元教育课程《去做客》一单元中生成出来的子课题，在去做客中，我们参观了班上乐乐小朋友的家，孩子们对乐乐家的房子非常感兴趣，特别是乐乐儿童房里印花的墙纸，都说漂亮极了。回来后根据孩子们的兴趣及需求我生成了《我喜欢的房子》系列活动。在《我喜欢的房子》教学活动中孩子们和我合作利用废旧材料纸箱、饮料瓶等制作了数个房子，这更加激发了孩子们对房子的兴趣，为下面的美术活动《漂亮的房子》做了情感方面的铺垫。 美术是学前儿童自我表现的一种方式，是比语言文字更早被儿童用以表述思想、宣泄情绪

小班美术活动《手指印画》反思

手指印画就是运用手指蘸上颜料印出不同的图案的一种形式，其操作简单，效果明显，这种形式比较适合小班幼儿的年龄水平。这个月在我们班级里也开展了一些手指印画的活动，怎样在活动中适宜的教，让幼儿在活动中主动的学，我做了一些尝试。在开展活动时我得到了一些收获，也反思出一些问题。 一、 活动情境： （一）活动目标 1．欣赏手指印画，感受手指变化后印画所带来的趣味性，萌发对手指印画的兴趣。 2．尝试进行手指印画活动，并添画出各种小动物，体验成功的快乐。 （二）活动准备 动物图片（螃蟹、长颈鹿、小鸡等）、水粉颜料、油画棒

幼儿园小班艺术领域：美术欣赏——棒棒糖

活动目标 1．欣赏多种风格的棒棒糖，在对棒棒糖上螺旋线装饰图案的猜测、联想中，体验螺旋线的纹样构成，感受其形式美。 2．在集体合作有关棒棒糖的游戏过程中，感受游戏的乐趣。 活动准备 1．棒棒糖若干。 2．有螺旋线装饰图样的生活用品和工艺品图片若干，做成幻灯片。 3．长条红纱、圆筒棒各一。 活动过程 一、引导幼儿欣赏收集来的各种棒棒糖，开阔幼儿的思维 师：谁能给大家介绍一下自己带来的棒棒糖?你的棒棒糖是什么颜色?什么样子? 二、通过欣赏棒棒糖上的螺旋线，给幼儿与图案对话的机会 1．出示大大的螺旋线棒棒糖。

幼儿园小班装饰活动：糖果爸爸

活动目标 1．尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果，并进行水粉装饰。 2．学习使用水粉笔，能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。 3．初步养成良好的操作习惯，体验制作大糖果的乐趣。 活动准备 1．经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。 2．物质准备： 教师材料：适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐等。 幼儿材料：幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。 活动过程 1．魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。 师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖

幼儿园小班玩色游戏：车轮滚滚

设计意图 小班幼儿由于刚刚适应幼儿园生活，情绪、常规等方面还不是特别稳定，因此我们尝试在班上开展了玩色活动，以这种有趣的游戏吸引幼儿注意，帮助幼儿分散不良情绪。同时，我们发现班上幼儿无论男孩女孩大都喜欢小汽车，当提起小汽车的话题时，他们立刻回忆起自己快乐的生活经验，在开动玩具汽车时也是在大臂的带动下愉快地上坡下坡、拐弯、直行等，这种身体上的快乐进一步带给幼儿心理上的愉悦感，使幼儿转移和缓解了焦虑情绪，起到情绪宣泄转移的作用。因此，我们把玩色和玩汽车结合起来，尝试开喂了这个活动。 活动目标 1．尝试操作玩具

幼儿园春天教案：我给花儿穿衣服

活动目标： 1、对使用新材料感兴趣，并愿意大胆地使用和表现。 2、懂得用各种颜色进行涂色的活动。 3、学习正确使用油画棒涂色的方法。 活动过程： 1、教师出示活动的材料并向幼儿进行介绍使用的方法。 2、幼儿使用活动材料进行活动。 3、幼儿把制作好的成品贴在教室的大墙上。 指导重点： 1、教师用游戏口吻吸引幼儿的注意，引起幼儿参与活动的兴趣。 2、教师鼓励幼儿用多种颜色的油画棒进行涂色活动。 3、教师指导幼儿把自己的作品帖到大墙上。 4、教师鼓励幼儿大胆与同伴进行交流，告诉幼儿自己的感受。 环境材料：废旧的

小班绘画活动《变色鸟》设计与反思

一、活动名称：变色鸟 二、活动目的：1、愿意尝试有趣的方法，观察色彩混合变化，萌发探索的兴趣。2、能借助图形和画面按自己的意图独立地进行想像活动。三、活动背景及对象分析：小班孩子在活动中往往会显现出这样的特点就是想像大多以一物代替另一物，很难将看到的事物进行生活化的联系和想像，往往停留在具体形象思维中，也就是当他们看到一个大大的圆形时，他们就会想到圆圈或是皮球 www.smtxjs.com ，当生活或故事中的人物遇到困难时，他们想到的就是请他们的爸爸妈妈来帮助他们，没有联系更多的内容进行迁移和想像的兴趣，

小班绘画活动设计——美丽的孔雀

执教者：钱蓉蓉 活动目标：1、通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点。2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的乐趣。 活动准备： 1、活动材料每人一份，红、绿两种颜色每组一份。 2、范画一张，孔雀图片若干张。 活动过程： 一、欣赏舞蹈，感受孔雀的美 师：今天老师带来了一个舞蹈，大家想看吗？请你猜猜老师跳的是谁？ 二、出示图片，认识孔雀 1、调动已有经验，幼儿讨论。 师：你见过孔雀吗？在哪里？它长得什么样？ 师小结：孔雀很漂亮，雄孔雀还会张开大

小班写生画活动设计：我认识的写生画

小班写生画活动目标：1.进一步帮助幼儿了解不同方法的写生画，感受多种写生的美。2.通过自由写生，激发幼儿对写生画的兴趣和愿望。 活动准备：不同方法的写生画作品若干、夹好画纸的写生板每人一块、彩色笔。 活动过程： 一、谈话导入，引起幼儿的学习兴趣。 1.师：小朋友们，你们见过这些画吗?在哪里看见过? 二、向幼儿介绍写生画，进一步欣赏不同风格的写生画作品。 1.师：你喜欢哪幅画?它是用什么画的? 2.师：她是在什么地方画的?怎么看出来的? 三、幼儿自由选择地点写生，教师个别指导。 1.师：你们看，今天老师这里