幼儿园小班美术教案：我给大树妈妈粘树叶

小班绘画《郁金香》活动反思

绘画《郁金香》是我班小朋友进行的第二次的画花的活动。通过我的精心备课，分析教材之后，我觉得郁金香的绘画形式非常适合现阶段中班幼儿的水平。第一次学习的是圆形的多花瓣的花朵，郁金香是（侧面）是椭圆形的花。 通过这次的绘画活动，小朋友得到了以下的收获： 1.扩展了对绘画观察的视觉，学习了画从侧面看到的花的形状。侧面的郁金香的形状比较简单，构图线条简洁，小朋友很容易掌握。在这一活动中，小朋友学习了四种构线的方法。 2.学习的画面布局的新方法。在此之前，我们小朋友进行的一般是散点式的构图方法，所以小朋友一开始进行画

小班绘画活动教案：棒棒糖

活动目标：1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。2、了解作画的时候要换色，要有大小的变化。3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。活动准备：棒棒糖、画纸、油画棒 活动过程： 一、导入活动 1、教师：小朋友，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而且在《好吃的糖果》里面，我们看到了很多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗? 教师请幼儿说说自己看到的，吃到的一些糖果，说说它们的颜色、形状和味道。 2、教师对幼儿的讲述进行小结。 3、教师：小朋友，今天老师又带了一种跟以前不一样的糖果，它是圆圆的，吃起来

幼儿园小班玩色游戏：车轮滚滚

设计意图 小班幼儿由于刚刚适应幼儿园生活，情绪、常规等方面还不是特别稳定，因此我们尝试在班上开展了玩色活动，以这种有趣的游戏吸引幼儿注意，帮助幼儿分散不良情绪。同时，我们发现班上幼儿无论男孩女孩大都喜欢小汽车，当提起小汽车的话题时，他们立刻回忆起自己快乐的生活经验，在开动玩具汽车时也是在大臂的带动下愉快地上坡下坡、拐弯、直行等，这种身体上的快乐进一步带给幼儿心理上的愉悦感，使幼儿转移和缓解了焦虑情绪，起到情绪宣泄转移的作用。因此，我们把玩色和玩汽车结合起来，尝试开喂了这个活动。 活动目标 1．尝试操作玩具

幼儿园小班美术教案：织毛衣

活动前言： 多锻炼宝宝的手指活动，可以开启宝宝的脑细胞，使其更加的活跃，思考问题时转动的更快，目前天气很冷，我们都有暖和的衣服穿，可是小动物冷不冷呢？以下让我们给小动物也织件毛衣吧！ 活动目标： 1、乐意参与活动，体验帮助小动物的乐趣。 2、涂涂画画，提高手部动作的灵活性，体验涂鸦的乐趣。 活动准备： 1、活动背景墙上有一只只可爱的小动物：小狗，小猫和小兔等。 2、红黄蓝绿橙色的蜡笔。 活动过程： 一、活动导入。 音乐：北风吹。 师：宝宝仔细听听这是什么声音？（边用动作提示） 师：冬天到了，北风爷爷呼呼地

幼儿园小班手指印添画活动:我的小手是画笔

活动目标： 1．学会在手指(或手掌)上较均匀地涂色并进行印雷的方法。 2．积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐。 3．运用已有的生活经验进行想象和创作，对手印画进行创造性地添画。 活动准备： 1．知识准备： 幼儿已掌握手指、手心和手掌的印画方法，认识蜗牛、螃蟹、小鸡等动物的外形特征。 2．材料准备： 各种颜色的绘画纸、水粉笔、水粉颜料、油画棒、袖套、围兜、调色盘等。 活动过程： 1．引入活动，引发幼儿的前期经验。 (1)手指印画，启发幼儿想象：小小的圆点可以变出什么?(小雨点、小花、小石头等) (2)

小班时期的绘画活动：五彩的萝卜

一、活动名称：五彩的萝卜（小班）二、活动目的：1、让幼儿在一定的情境中积极、主动地活动，体验到帮助别人的快乐。2、尝试绘画萝卜的眼睛，嘴巴，体验画画的乐趣。3、培养幼儿在游戏情境中的想象力和语言表达能力。 三、活动背景与对象分析： 小班的孩子思维以自我为心，要让孩子逐渐走出自我为中心的小圈子，学习与他人交往的技巧，建立朋友的概念，以促进幼儿社会性的发展。在主题活动快乐的一家人中，说到了小兔的一家，小朋友都表现出对小兔的一种喜欢的情感。在小朋友的心中已建立了一种和小兔的朋友关系。在此基础上设计了此活动《五彩

小班艺术创作活动——炒面

作者: 练晓芬 活动目标：1、 能大胆地用多种颜色的炫彩棒涂鸦。2、 能根据自己的喜好添加爱吃的的食物和调料，发展撕、贴的动作。3、 体验制作炒面的乐趣。活动准备：纸盘若干，各色炫彩棒，各种纸剪的食物，各色色纸，固体胶。 活动过程： 一、情景导入，引起幼儿游戏的兴趣： 带领幼儿一起走进小餐厅，参观一下小餐厅里准备了哪些好吃的食物，引导幼儿能够叫出食物的名称。说说自己最爱吃的食物) 引发幼儿制作炒面的愿望。 二、教师和幼儿一起制作炒面。 1、 取盘子，然后入座。 2、 下面：通过操作，体验下面过程的快乐。加

绘画案例《一碗彩色的汤团》教案

活动目标：1.能用写生的形式描绘碗以及汤团的关系。2.能够自由进行添画，使画面丰富。活动准备：橡皮泥制作的汤圆、纸张、记号笔 活动过程： 一、教师以猜谜的形式导入活动，激发幼儿的兴趣。 1.通过猜谜，引出汤圆这一话题，引导幼儿观察这一碗彩色汤圆。 2.提问：你看到了哪些颜色的汤圆?汤圆是什么形状的? 二、以情境故事引发幼儿作画兴趣，并引导幼儿观察。 1.森林里的小动物们也很喜欢吃汤圆，让我们为他们送去好看的汤圆照片吧。看谁能画的最漂亮。 2.引导幼儿发挥想象，通过观察，说说自己看到的汤圆，激发送给小动物的

小班写生画《花瓶》教案

活动目标：1.通过观察，了解花瓶的外形特征。2.尝试用各种简单的线条装饰花瓶喜欢线描创作。活动准备：1.花瓶、纸、油画棒。2.事先对圆柱体和圆锥体有一定的认识。 活动过程： 一、导入 1.出示花瓶 2.提问：你们看这是什么?那这些花是放在哪里的? 二、分析花瓶 1.了解花瓶的外形特征 师：它是什么形状的呀? 小结：这个花瓶的上班部分像是一个圆柱体一样，到了花瓶的底座就渐渐变得像个圆锥形。 2.学习花枝插在花瓶里的画法 师：你们看，这儿有一束美丽的花，我将它插到花瓶里你看到的是哪些部分呢?看不到的部分被什么