教育周记---《让孩子成为区角的主人》

在五大领域中，其实对于教师来说，并没有好上与难上教学活动的区别，只不过每个老师的性格、特点不一，有些喜欢语言，有些喜欢美术等。为了尝试一个新领域，这次我挑选了一堂中班的科学活动《小球站稳了》，来挑战自己。一个新的尝试，又是一次新的收获。 科学活动，重点在于幼儿去探索、发现问题，在刚开始出示三个球的环节中，激发了幼儿极强的好奇心。在让幼儿说一说小球可以怎么玩时，有的幼儿说：往上抛。有的说：一个传，一个接。还有的说：你抛给我，我抛给你。在让幼儿自由玩时，我发现孩子们用了刚才幼儿说的那几种方法，没有尝试新方法。

背景： 动物大世界主题开始了，孩子从图书、电脑、电视上了解、搜集了很多动物资料，特别对海洋动物兴趣十足，但孩子的经验还是不够的，因此原先预设的鱼宝宝的舞会被我暂时放下，我觉得当孩子的经验积累不足时进行活动，孩子会缺乏创造的空间。 实录一： 吴鑫文：快来，我爸爸给我买了一本海洋世界的书，看，里面都是海洋动物。 季黄奕：我看看，我看看!哇，好大的鱼啊! 周言非：快看，这是什么鱼啊，怎么长的这么奇怪? 倪佳颖：我昨天晚上看动物世界，里面的鱼各种各样，我看到有一种鱼是球形的呢! 施星宇：鱼都是扁扁的，椭圆形的，怎

这是主题《中国娃》中的一个活动，根据主题的实施情况以及本班幼儿的特点，我将本次活动的目标定位于：1、能用乐器来表现音乐作品气势雄壮的特点；2、按自己的意愿选择打击乐器，学习协调地演奏乐曲。由于这是第二个课时，孩子们对歌曲的节奏、内容已等已有一定的了解。节奏是打击乐的灵魂，所以，活动一开始，我将整个节奏乐中的难点部分前置，先引导孩子们用拍手、跺脚等方式来打节奏，掌握节奏类型，再使用乐器进行节奏练习。由于类似的活动开展的不多，孩子们对于那些打击乐器很感兴趣，拿在手中不停摆弄，还没有形成一些规则性的东西。在出示

这已是我工作以来的第四周，对孩子的情况也有了进一步的了解。本周是以家乡的西瓜这一主题开展教学活动的，编排这样的主题主要目的是为了帮助幼儿了解我们平湖的传统节日西瓜灯节，感受西瓜灯节的气；通过活动，进一步了解平湖西瓜的文化，激发幼儿热爱家乡的情感。我在收集资料的时候也请了家长们的配合，一起收集有关西瓜灯的照片，家长们也很热情，为我们提供了丰富的材料。以下是我对本周其中一节科学《家乡的西瓜》的课后反思。 本堂课的主要目标是让幼儿进一步了解西瓜的主要特征，初步了解新品种无籽西瓜的优点。我是以平湖的特产西瓜，而引

本次活动是一次画动态人物的活动。小朋友已经画过几次简单的动态人物，但是总体上来讲，还是画得不是很好。主要的问题表现在：1.人物画得太小，画人物的时候不够大胆，线条画不长，如果你要他画大的话，他就不能很好地控制身体各个部位的比例，不是头画大了，就是腿画短了。 2.人物各个部位画得简单，还不能很好的表现细节。比如有些小朋友只会画手臂和腿，不会画脚和手；部分小朋友会画头颈，但是比例不对，总是会画得太长；对衣服的表现也不多，基本上不会画裤子，只会画最简单的裙子；头发的表现也不好。 今天的人物动态的绘画，是让幼儿在

今天的美工区内我为幼儿收集了各种蔬菜和辅助工具（牙签、纸、笔、橡皮泥等）。有六位小朋友进入操作，其中凯豪和雨昕惊奇的说：看，这里有好多菜啊？我就笑着说：你们猜猜看这些是做什么用的？凯豪好奇的歪着脑袋说：不知道，大概是让我们画画的吧！我说道：这些蔬菜除了画画，还可以做成蔬菜娃娃呢，你看。我拿出了其他小朋友做的蔬菜造型给孩子们观察和参考。那你想做怎样的蔬菜娃娃呢？（即用什么蔬菜做头、身体）这时他们开始互相商量起来了。然后，就各自拿了一个胡萝卜装饰起来，雨昕首先在纸上画了眼睛和嘴巴，然后剪下贴在萝卜上当作萝卜娃

原始活动方案 活动目标 1．熟悉歌曲内容，感受歌曲安静、柔美的性质。 2．能在图谱的暗示下自主学习歌曲，并用连贯、柔和的声音演唱。 3．会用简单的肢体动作表现歌曲，体验合作表演的快乐。 活动准备 图片、图谱、伴奏音乐。 活动过程 一、故事导入 师：今天我给大家带来《大树妈妈》的故事。从前，有一棵大树，个儿高高的，每天都举着茂密的树枝和树叶为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫她大树妈妈。(出示大树妈妈图片)有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭别哭，孩子，我

4月15日，和幼教中心的4位姐妹一起驱车前往苏州市新加幼儿园，参加由苏州市五彩学前教育培训中心举办的新智慧幼教改革观摩研讨活动。上午观摩了新加幼儿园王令老师(男)组织的大班绘本《我爸爸》、新城幼儿园胡雅丹老师执教的小班语言《小兰和小黄》、昆山绣衣幼儿园阙静雅老师执教的大班社会《约定》、新加幼儿园朱四海老师(男)组织的中班健康《会跳舞的球》，下午又来到了园区唯亭镇亭东幼儿园，观摩了亭东幼儿园谈春花老师执教的小班数学《动物去旅游》、邱静琴老师执教的大班综合《有趣的魔术》。6个活动各有特色，现将学习所得与大家一

活动实录：游戏开始了，理发店又没有人选择，已经连续两天如此了。于是，我对一些在逛的顾客说：看，理发店还缺老板呢，去当老板吧。我不想玩理发店！杰杰说完，就开始东逛逛西逛。我又对另一个孩子说：玉玉，你来玩理发店游戏好吗？玉玉回答：老师，我也不想玩理发店！为什么不想玩啊？玉玉说：理发店没意思，没人理发。坐在里面很无聊的。我循循善诱道：这次理发店里又进了许多漂亮的发夹，肯定会有人去做头发的，你去玩好不好？玉玉勉强同意了。游戏刚开始时，有几个女孩子来做头发，玉玉高兴地忙碌着。接着，过了一段时间，又无人光顾理发店，玉