身边的教育：日历的那些事

更新时间：2016-03-12 18:24:16

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上学期，我们通过学习，认识了日历，了解了日历的作用，学着如何翻看日历，寻找日期，小朋友对此特别感兴趣。本学期，烨烨小朋友特意从家里带来了一个可以翻页的活动台历，这下班里的小朋友兴趣一下子就激发出来了。每天点名的时候，他们都会提醒我，要换日期了，今天星期几，看到小朋友的兴致这么高，对日历这样的关注，于是我打算以后的日期就由小朋友自己来换，这样也是一种对日常技能的学习过程。
场景：
今天小洁来得特别早，进教室和同伴交谈几句后，只见他们几个人跑去拿台历，然后他们开始商量，“今天星期四”，“应该是这个”，“日期呢？”“2月”“2月是哪个地方？”“就是前面的大方块！”“后面的呢？”“往前翻吧！”很快他们调整好了日历，把它归回了原位，心里特别开心，我在旁观察了一下，“嘿嘿，星期翻对了，可是日期翻到前面一天了，得想个办法纠正这个错误，但又不能打击他们的积极性。”于是，我同样选择点名后，大家一起来看日历，我告诉小朋友今天已经有人提前给它调好日期了，真是一个有心人，星期调得很正确，很棒，可是日期调错了，没关系，因为你们还很小，对日期还没有什么概念，你们不知道的时候啊可以问老师，这样就可以解决你的疑问了啊，现在我告诉你，今天是2月24日，有谁愿意来把它翻对？这时我看见小洁高高的举起了小手，好，还是邀请小结来纠正吧，只见她先琢磨了一下，然后很快的翻出了正确的日期，得意的回到了座位上。“大家看看，她调整的对不对啊？”“对的！”
在接下来的几天，小朋友同样每天都会帮忙更改日期，同伴之间也会进行有意义的交流，共同来完成这个任务。当他们意见出现分歧，不确定的时候，他们就会迫不及待的来问我，当知道得到肯定后，他们又会特别的开心。
通过日历这件事情，让我明白，在我们身边无时无刻都存在着教育，只要我们好好利用，抓住机遇，就会让孩子终身受益。当然对于孩子感兴趣的事情，老师应该鼓励，多给他们支持，增强他们的自信心，让他们团结合作，共同进步。