幼儿园常用表格：幼儿园教育活动周计划

22日下午我们幼儿园开展了别开生面的教研组长竞岗演说活动，可以说这是对所有老师的一种鼓励，我也参与了教研组长竞岗演说活动，以下是我的竞岗演说稿！ 尊敬的各位领导、姐妹们： 大家下午好! 人生有很多的第一次，上次我站在这里第一次竞聘班主任的职位，这次我又站在这里第一次竞聘幼儿园教研组长的职位。心里有些许的紧张和激动，毕竟这个职位对于我来说是有一定的挑战的。首先由衷的感谢各位领导的信任与培养，给我这样一次机会参加竞争上岗。下面我就把自己竞争教研副组长的一些优势和想法，向各位领导和老师们汇报一下。 首先，自身拥

有不喜欢蹦蹦跳跳的幼儿，但每个孩子的蹦跳能力是不一样的。怎样才能知道幼儿的运动能力的高低水平呢?下面是一种简单的测评方法： 结论：合计总分在51分以上，说明幼儿具有良好的运动能力；合计总分在21～50分，说明幼儿具有正常的运动能力；合计总分在20分以下，说明幼儿运动能力不足。 注：本测验以5岁幼儿为标准，每大或小一个月都应在总分中相应地减少或增加1分。 实践感言：用简便易行的方法给班上的小朋友们测测运动能力，不仅能促使孩子们热爱体育锻炼，还能让教师对班级中每个孩子的体能情况有一个全面的了解和掌握，今后可以

4.5 5 岁儿童素质发展水平评价标准 领域 评价内容 分 值 完全达标 10.9 基本达标 0.80.7 部分达标 0.60.5 评价方法 单 项 得 分 领 域得 分 备 注 健康27分 1．身高 体重 血色素等健康指标达标。 6 查阅体检质料 2．会用多种方式合理表达自己的情绪。 3 自然观察 3．乐于参加体育活动。 2 4．会灵活的使用筷子，细嚼慢咽。 3 5．会系鞋带，能独立有序穿脱，折叠衣服。 2 自然观察 情景观察 6．能正确使用手纸，按性别如厕。 2 7．会助跑跨跳，能用不同的方法使用运动

幼儿健康及体能发展记录测查表 幼儿姓名： 年龄： 项目 评价 走 能自然走：上体正直，两臂自然摆动，轻轻落地，不跺脚 协调、轻松地走：不低头，不东张西望，上下肢摆动自然、协调 听信号自然、协调、轻松地走：步伐均匀，听信号急走、改变方向走、倒走等 跑 自然跑：两臂屈肘在体侧，头部保持正直，面向前方 协调、轻松地跑：上下肢协调，前脚掌地着，落地轻；躯干稍前倾 听信号改变方向跑和变速跑：前和后转跑；按口令或乐器节奏变化快、慢跑；听到口令后反应及时，动作准确。 跳 立定跳远60米 立定跳远80米 立定跳远100米

班第 周幼儿教育活动安排表 教师： 时间： 月 日 月 日 主题活动名称 家 长 工 作 活动区活动内容及指导 生活活动内容及目标 上 午 下 午 时 间 晨间活动 集体教育活动 游戏活动 游戏活动 户外活动 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 编辑：chenxianzhi

时间： 教师： 唐晓琳 月 周 教育内容 备注 三 1 开学常规：有礼貌，天天上幼儿园。 2 会用礼貌用语，如：老师早、再见、谢谢等，懂得离园应向老师告别，不能擅自离开。 3 能与其它小朋友和睦相处，不争抢玩具，懂得爱护玩具和日用品，不摘花，不把玩具带回家，爱护园内的公共设施。 4 盥洗能力的培养：教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。 四 5 国庆放假 6 每周一午餐前10分钟组织幼儿评选本周的值日生，激励幼儿遵守班级各项常规。 7 早操常规：队伍整齐，动作有力，精神饱满，按节奏认真做操。 8 自理能

一、活动时间： 2004年10月15日 上午 9：00---11：00 活动班级：小班、托班 二、活动人员：四个班级的教师及全体幼儿、保健医生 三、活动内容：秋游小北湖 四、活动目的：1、培养幼儿亲近大自然，感受大自然的美丽。 2、培养幼儿环护意识，不乱丢垃圾，爱护花草树木。 3、发展幼儿的观察力、想象力。 五、活动过程：1、请幼儿仔细观察花草树木与春天的有什么区别？ 2、观察秋天植物的外形特征，感受天气的变化及人们的衣着等。 3、组织幼儿在草地上进行游戏《丢手帕》 、《老狼几点了》 4、组织幼儿进行

幼 儿 发 展 评 估 表 幼儿姓名 项目 结果 身 体 健 康 认 识 能 力 品德情感与社会性 习惯与能力 走 跑 跳 平衡 钻爬 攀登 折纸 粘贴 观察力 认识数字1-9 形状 季节 音乐 社会角色 动植物 讲述 回答问题 理解作品 想象力 自我认识 自信心 独立性 坚持性 好胜心 控制情绪 爱集体 礼貌 诚实 合作 遵守规则 师生交往 解决问题 表达情绪 解便 进餐 穿脱衣服 个人卫生 保护环境 学习习惯 注意力 自我保护 安全意识 编辑：cicy

亲爱的老师们：大家下午好！在这春暖花开、鸟语花香的春季，我们大班组全体老师欢聚在会议室里进行第七周的教研活动。今天我们的业务园长金老师也来参加本次教研活动，我们以热烈的掌声欢迎她的到来。本次活动内容有三大点：一是焦点式研讨：幼小衔接特色活动数学教学焦点研讨（汤老师）；二是幼小衔接：一日生活组织优化策略一；三是新兵训练营二：幼小衔接特色活动挑战课教学焦点研讨（何、曹两位新教师）；待会我们还将讨论一下关于本次运动会开展的有关事项，由于时间较紧，我们就直接导入主题。 首先，请我们的副组织汤老师对自己将要执教的大