小班个案分析：原来你是能说会道的

案例：学习活动中，瑞瑞前一分钟还坐得很神气，后一分钟就来了一个大变样，一会儿碰碰这边的小朋友，一会又弄弄那边的小朋友，小椅子被他摇得丁冬丁冬响，甚至还会啪地摔倒在地上。没办法，为了维持活动秩序，只能将他隔离同伴，让他在旁边进行反思。可是，呆在一旁的他还是没有静下心来，一会儿站起来，一会儿走动，一会儿索性躺倒在地上。严重影响了大家上课。于是，被批评是免不了的。结果，在一旁的瑞瑞发起了脾气，乒乓乒乓将活动室中小桌子来了个乾坤大挪移。 分析：瑞瑞是个好动的孩子，很难静得下心，自我控制能力较弱，平时走路也都是急急

个案分析 ： 昊昊是个不到四周岁的小男孩，是家里的小皇帝，老师我不会是他的口头禅。每次画画、纸工或者午睡起床后，他都会在第一时间寻求老师的帮助。联想到现在的孩子都是独身子女，尤其是像昊昊那种妈妈招女婿而生了个儿子的家庭更是显得宠爱有加，不让他有自己动手的机会。其实昊昊这个孩子还是蛮有好胜心也蛮懂事的，只是家庭的环境因素导致了他产生了依赖性和做事的畏惧性。 采取措施： 1、利用孩子好胜心强的心理，我们总是在昊昊产生依赖或畏惧的想法时，表扬一些自理能力强的孩子，比如说：涛涛真能干，自己会穿衣服了像个小小男子汉

太仓市实验幼教中心 实验幼儿园 陆依婷 幼儿姓名：小杰 性 别：男 年 龄：5岁 时 间：2010．3.16 背景：赏雅韵活动：《唱唱演演咏鹅》 观察实录： 由于本学期小班晨间操定为《咏鹅》，所以与赏雅韵活动结合起来，一起唱唱演演咏鹅。跟着优美的旋律、欢快的节奏，幼儿表演的兴趣还是比较浓的。教师一播放《咏鹅》的音乐就有宝宝开始站起来，微微颤动身体了。在活动中，我让宝宝自己创编喜欢的动作，小杰用两只手重叠在一起，做起了曲项向天歌的动作，小指微微翘起，像极了兰花指。看小杰，他的手像女人，很快就有孩子发现了，小

发展状况：最近，我发现该幼儿性格有内向倾向，自理能力方面比较懒惰，动作很慢，吃饭、穿衣等也少不了老师和妈妈来帮忙。妈妈、爸爸忙着工作，对孩子学习、生活不太管，对孩子的物质要求都会尽可能满足，所以造成他独立性较差、对食物很挑剔的性格。 立案目的： 1、让张赫远知道各种食物都有它的营养，挑食会让身体会差、个子长不高，还会影响智力的发展，是不好的。 2、鼓励幼儿不挑食，每餐按时吃完，并做到一静三光 观察到的现象 分析与措施 观察记录： 张赫远是一名托班年龄的孩子，在吃饭的时候，孩子吃得很慢，一顿饭一般要一个小时

基本情况分析：小甫是个特别顽皮的小男孩，他任性、不服输。经常会惹些事出来，当面对老师的责怪时，他表现出的是一副不服气而敷衍的态度，好像是在说：你说你的，我做我的。 观察人：HTY 观察时间：20120927 观察背景：日常活动 观察目的：如何能更好地引导该幼儿 观察一： 放学了，有的孩子已经被家长接走了，还有一些孩子在等待家长来接。这时，孩子们不约而同地已经处于非常放松的状态，他们开始乱跑、乱跳、你追我赶小甫是特别兴奋的一个，他和旁边的小钊围着一张桌子开始追逐打闹。为了防止意外的发生，我及时上前制止他们，

观察目的：该幼儿是否在小朋友和老师面前大胆、完整地表达自己的想法。 观察实录： 寒假结束了，孩子们又开心地来到幼儿园上学了。 今天做完游戏后，我和孩子们一起聊天，聊聊自己寒假里去了哪里游玩，看见了什么有趣的事情，吃到了什么好吃的美味佳肴。韩韩说：我到了阜宁老家，我在家里吃到了很多好吃的东西。我还吃到了阜宁大糕，很香很甜的，非常好吃。依依说：我们在家里过的年，放了很多烟花，有红的有绿的有黄的有紫的，漂亮极了。婷婷一边听一边和旁边的淇淇小声说了几句。我问：婷婷，你去了哪里？婷婷在座位上忸怩地笑了笑，我示意她到

观察实录：今天我和小朋友们做动物模仿操。大家学小兔跳；学老虎叫；学乌龟爬正高兴时，我听见哭声。原来是刚才做操不知道是谁的手碰到了小欣的眼睛。我鼓励小欣勇敢一些，也准备提醒孩子们要小心些。可提醒的话还没说，我就听到许多小朋友的声音：老师，是小运。小运不乖。小运总是打人的。昨天他抢我的玩具。大家你一句我一句，好像真看见是小运的手碰到了小欣的眼睛。站在一旁的小运涨红了脸，急得说话都打结了：老师，不是我，不是我！ 分析情况： 以前小运总是打人，可这学期他已经很少打人了。 为什么孩子们的心里总是在强化小运的不足，为

案例背景： 在《纲要》的指导下，我能关注幼儿教育的发展需要，努力为幼儿创设重要条件，支持幼儿的发展，注重对幼儿自尊、自信、交往、合作等方面的培养，让孩子在宽松自由的环境中形成健康、积极的态度，促使幼儿社会性交往能力的发展。 案例描述： 仔仔的调皮史 老师，他吵我了。 老师，他抓我的脸。 老师，他跑进午睡室了。 老师，他跑教室外面阳台上去了。 老师，他不乖。 类似这样的告状信息，对于上学期开学初的仔仔，我们每天都要收到N多条。不仅仅是孩子们告状，我们自己都很担心、操心，他真是个令人不省心的调皮蛋。开学第一天

情况记录： 预备，开始!随着一声令下，中班组的亲子游戏比赛开始了。 今天，芝芝游戏的内容是跳羊角球，幼儿先将球运给家长，家长再将羊角球运回去，在规定的时间内看哪个班最快。我们班的芝芝小朋友是第一个，只见听到口令后，手脚笨拙地坐上了羊角球，可刚跳了一下，整个人就左右摇摆不停，又跳了几下，人就摔倒了，这时别组已经接力了好几个人了，但她还没有跳到对面，就当她准备想放弃的时候，芝芝的妈妈在对面大声地喊：芝芝加油，芝芝坚持。在妈妈的鼓励下，芝芝又重新坐到了羊角球上，向妈妈的方向跳去。当妈妈接过羊角球时，不是急着继续