评优课《瓶子宝宝总动员》回顾和反思

小鸡捉虫（董老师 小一班）评课：作为同事的我们，在平日的生活中，真真切切地感受到了董老师为这一公开课所付出的努力与艰辛，一切都在紧张而有续地准备着，似乎我对这节课也已熟悉了，然而到了12月26号这天我还是有一种耳目一新的感觉。 1．选材恰当。这个活动很符合小班孩子的年龄特征，能很好地激起孩子们的兴趣，整个过程中，孩子们都玩得很开心。 2．活动准备充分。鸡妈妈和鸡宝宝的家、头饰、长有小虫子的菜地等等，一切都准备充分，形象逼真，加上一群可爱的孩子，在欢天喜地地捉虫子，更给人一种美的享受。 3．活动设计符合二期

本次期中开课内容全为音乐领域，我们分为唱歌和欣赏两组，班主任上欣赏活动，配班上唱歌活动。先来说说欣赏活动吧：欣赏活动是我们的弱项，平时也很少组织这样的活动，本以为效果会不怎么样，但听课后出乎我的意料，原来我们的老师也是会上欣赏课的，而且亮点频现： 1．题材丰富有纯音乐的名曲欣赏，也有经典的幼儿歌曲欣赏，更有国粹京剧的欣赏，可以看出老师们敢于挑战和不断进取的精神。 2．准备充分老师们为开课，上网找视频、找录音，准备教具、学具，热情高涨。这次每位老师都有质量较高的教具为教学服务，图谱、头饰、表演道具而且很是美

今天我们走进了大七班，这是一个崭新的班级。所有的学生、老师都是新组建的，因此在创建班级特色氛围上有一定的难度。对于年轻教师俞丹，她也是刚进我们幼儿园不久的一名新教师。我们从教室环境创设上可以深深感受到，本班的两位教师非常认真。现从以下三方面其半日活动作简单反馈： 一、 指向于半日活动流程 优点： 1、环节间过渡自然，幼儿能够自觉进行盥洗活动。 2、严格按照新的作息时间表组织各个环节的活动。 建议： 户外活动时间应尽量拉长让每个幼儿参与的时间长度。例如：晨间活动时间稍短了些，最后的放松运动可转变为幼儿的活动

绘本课就是好听，有声有色，怪不得个个小朋友听得津津有味，同时也不缺乏课堂气氛。再加上陈老师优美、童趣的语言，更为课堂增添一份色彩。 整个故事通过师生对话完成教学。故事以狐狸在小朋友印象中是怎么样的呢？开篇。小朋友都说：狡猾的、很坏的，但这个故事中的狐狸不是小朋友想象的那样坏，却是一只善良的狐狸。通过狐狸发现鸭蛋几次孵蛋孵出鸭子和鸭儿子相处一连串小故事证实狐狸的善良。在故事讲完后，陈老师让学生给这个好听的故事取个名字，这时学生的思维火花一下子迸开了。学生取的名字都非常接近，陈老师都给予表扬和肯定，增强学生学

关于说课，对每一个年轻教师都会有许多不解之惑。主要原因在于读书生涯中毫无接触，而一毕业马上要应用，最明显的是考编，但在实际教学生活中却又缺乏科学的应用。对于我来说，经历过考编与比赛，脑海中有一定的框架，但是对于深度实在没有深究。 借本次基本功比赛，又进行了一次科学的洗礼。现将吴老师的指导进行个人收获的简单梳理，以备不时之需。 一、 关于素材 主要涉及到中大班科学领域的内容：动植物、力、水、皮肤、环保、低碳;语言领域的优秀文学作品以及社会领域关于服装、民族、礼仪等相关问题。而我们重在于各种优秀教案的积累。当

4月2日我有幸聆听了王焱园长和芳芳老师带来的艺术领域内的两节绘画课，这两节课让我对艺术领域内的绘画课有了更加全面的认识。绘画教学并不只是单纯的教孩子画什么，如何画，用什么画，更重要的是要培养幼儿的创造力和表现力。在教师投放大量材料的基础上，通过欣赏、想象、讲述、动手操作等方式感受各种材料创造性的使用。丰富幼儿的经验，发挥幼儿的想象力，从而发展自身的知觉、美感和表现力。同事还要注重各种绘画技巧的培养。 王焱园长的《七彩云》通过幼儿的自由想象画的环节大大激发了幼儿的学习兴趣。，同时为幼儿提供了丰富的可操作的材

7月13日，本次年会的第三天，上午的主题是教师专业发展。林慧君、祁华忠、马继芬三位教师分别从读童书、研课、师生对话等方面介绍了自己参加新教育的成长体会。 三位教师确实是突出的个案，他们的精神很伟大，全身心投入新教育实验，确实令与会教师非常赞叹。但是，本人认为教师参与新教育实验，不能把自己的时间全部奉献给新教育，而要处理好自己承担的多重角色。新教育实验倡导的是过幸福完整的教育生活，同时也应该过幸福完整的家庭生活。祁老师一年参加新教育实验所作出的努力，呈现给大家的一串数字在给大家惊叹的同时，也会令很多教师望而

最近真的是听了很多的课，执教活动的老师经历了无数次磨课的过程后而使逐渐变的完善，同样我们听课的老师也在听课评课的过程中获得了很大的启发。 欢欣为了登上南湖之春的完美亮相，最近她不停的进行磨课，作为小班年级组我也有幸的去听了好几次，这个活动在上学期已经作为新生代教师亮相过了，反响也不错，由于今年是小班下学期了，所以对活动难度进行了调整，不同的难度、不同的孩子所以还是有许多问题的存在，发现问题及时调整然后再磨，邀请专家点评。1、小猪睡觉这首歌比较欢快活泼、欢快，老师也想了很多的办法，用了吸引的教具，为什么老师

昨天有幸到大王中心幼儿园欣赏了孙晓梅、张静、燕雁、张翠等四位老师的精彩课例，直到现在回想起来还心潮澎湃、崇拜不已。沉静下来心中有一个词逐渐清晰，那就是范儿。 什么是范儿？范儿源于北京方言。百度说，范儿通常指某个领域中的模范或者是佼佼者，它的定义表述起来很抽象，决定于每个人的直觉和感官，指一个人有风度、有风范、有风采，有着表里一致的完整感和自信力。范儿来自于天赋和勤奋努力。 如此说来，用有范儿来形容四位老师一点也不为过。那么怎样做到有范儿呢？我想这来自于几位教师多年来教学经验的积累和沉淀。孙晓梅老师的《喜洋