大专班实习生的一堂课科学活动《尖尖的春笋》

通过这次科学活动观摩，发现《蝴蝶的影子》《勺子的凹面与凸面》活动都是来源于孩子们的生活，用他们的生活经验来促进目标的实施。并以目标为出发点和归宿，适合大班年龄幼儿的实际认知水平和科学发展目标出发，适宜地选择和设计科学教育的内容，有条不紊地开展科学教育活动。在科学教育内容活动的内容符合幼儿的认知特点，丰富多彩、新颖有趣，有利于激发幼儿的兴趣和求知欲，每个阶段内容循序渐进，呈层次性，不同阶段提出不同的要求。 科学活动的氛围也是热烈的，老师的情绪很重要，因为你的言语和行为直接影响着他们的情绪，如何调动他们的积极

本次观摩总共有四个活动，第一、小班绘本《变变变》;第二、中班绘本《飘着幽灵的小房子》;第三、中班绘本《袋猫妈妈》;第四、绘本《小鸡与狐狸》等四个活动。这四个活动偏早期阅读，主要是利用多媒体将绘本的内容逐一给幼儿观看，引导幼儿仔细观看图片，请幼儿说一说自己的感想，然后欣赏绘本。 《幼儿园教育指导纲要》指出：语言能力是在运用的过程中逐步发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。由此可见，语言环境对孩子是何等的重要。优秀的语言能力不是天生的，而是后天科学

今天有幸听到了顾老师上的课，科学快纸片和慢纸片，让我收获了很多。主要是探究纸片下落时的不同状态和速度，让幼儿观察不同纸片之间的变化，并能表达出来。 顾老师的活动总是能吸引小朋友的眼球，小朋友们都听得很仔细，投入到了探索纸片的活动中，孩子们都对纸片研究很干兴趣，活动的效果非常棒，让孩子快乐游戏的同时从中学到科学知识，顾老师把这两者把握的特别好，这些都是我要去学习的地方。 顾老师好像有特别的魔力，小朋友们是很喜欢她，每次来班里的时候，都要围着她，请孩子们拿着纸片操作的时候，也能按照老师的要求来进行。顾老师的课

不久前，我聆听了我们教研组的朱老师的一个美术活动《可爱的小鸡》。朱教师选择的教育内容，符合幼儿的兴趣和现有经验又要贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。活动的组织充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。教师根据《纲要》的指导，抓住幼儿很喜欢小动物这一特点，尤其是小鸡这种可爱的小动物是小朋友在日常生活中喜闻乐见的，很贴近幼儿的生活，此外幼儿已具备简单的饲养小鸡的知识。再有从幼儿已有的美术知识考虑，他们已经掌握了基本的线条和图形的画法，用图形和线条组合绘画小鸡对于幼儿来说符

通过观摩活动，觉得感慨颇深，认为自己在教育教学活动中还存在很多问题，在教育活动中只顾完成自己的教学内容而忽视了孩子们的兴趣点和掌握程度。 在听课活动中，发现有些老师的课程很有新意，梁老师的花生壳的粘画，还有吕老师的长长地画等等，孩子们都很感兴趣，所以设计课程首先要从孩子们的兴趣点着手，还要考虑到活动的质量和效果，在活动中应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是我该如何教，而很少想到幼儿如何去学的问题，其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是

每年的评优课前都能找到大家忙碌的身影，不管是从选材的内容、活动的设计和活动前的试上都能感受到身边老师那种认真、踏实、精益求精的态度，所以这次听评优课自己是抱着一种学习的心态来听的，虽然有时会发现老师安排的环节过于欠妥、虽然对老师回应孩子时的语言有些疑惑，但是过后我也会问自己：如果自己在组织时会怎么做？怎么回应孩子们的问题呢？怎样能够使活动更加有效？思考过后有些纯属个人的想法，与大家分享： 亮点一：源自于生活的内容 越是孩子们生活中的内容越是能够吸引孩子的兴趣，更是能够有效地调动起他们的生活经验，使活动的组

全县优质课下乡活动在大王镇中心幼儿园展示，一堂堂精彩的活动课把幼儿的气氛推到了高潮，让在做听课的教师受益匪浅。同时充分体现了四位教师对《纲要》理念的渗透和自身专业素质的展示。 燕雁老师通过让幼儿观察妈妈的生活照，展开引导：自己的成长过程离不开母亲的精心呵护；温柔的语气，细心的引导，从中让幼儿感受母爱；最后把母亲与孩子之间的爱拓展到爱家乡、爱祖国的情感中，从中激发了孩子对生活的热爱和幸福之情。 孙晓梅的一堂气氛活跃的音乐欣赏课《喜洋洋》，通过人们在生活中亲身感受的经历，改编成儿歌形式，加上优美的动作穿插到乐

上周四和本周二，我分别走进了小一班和小三班，听了李老师和徐老师的课，由于是她们在开展同课异构、行为跟进的研讨课，因此听课的内容和上次王老师的课是一样的，还是语言教学活动《爱吃水果的毛毛虫》和手工活动《一盘水果》。 手工活动《一盘水果》是小班孩子所喜欢的，教师讲解都很清楚，并能注意养成幼儿良好的操作习惯。就是从她们的教案上发现了一个问题，教学目标的定位都不够确切或完整，希望教师们要考虑到这是一节主题教育下的手工活动，所以目标制定的时候还要仔细斟酌。在同课异构研讨活动中，同样要研讨目标制定的合理性以及目标的达

周五随堂听课日活动实行以来，已渐渐为大家所认可，开学虽只有三周，但我们的组长、老师们早主动走进了班级、主动约请大家听课，在相互学习中共同进步。 开学第一周去聆听了中班组两位班主任的随堂课，那是开学的第三天，但中班孩子却早早适应了幼儿园的集体生活，良好的课堂常规令听课者感叹！中三班那群可爱的孩子在张老师的带领下一起走进了《有朋友真好》的故事之中，在张老师的激情投入讲述中、在对图片的细致观察中，孩子们用他们特有的语言和情感，表达着蛤蟆与青蛙之间的友谊。在课堂上，张老师善于关注细节，从礼物的提示、画面的引导、完