育儿纪事
更新时间：2014-07-21 12:43:30
《育儿纪事》可能是您在寻找幼儿时期教育问题方法过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
育儿纪事一昨日宝宝摔了一跤，脑袋碰到了沙发的木框架上，宝宝哇的哭了，可能有点痛吧，奶奶的第一个反应是抱起宝宝，然后告诉宝宝，“是沙发将宝宝摔了吧，咱们打沙发，就是这个臭沙发，将我宝宝摔了一跤，来打它！”，说着拿着宝宝的手就打沙发，我在旁边看了这一幕，觉得好笑，沙发有什么错，它又不会动，干嘛要打它？因为是老人家，我忍住没有说什么而且对老人不好直说，我想等待机会在合适的时候说一下我的观点；不久宝宝低头玩时不小心撞了我的腿，他的第一个反应就是打我的腿，天，我吃惊不小，学得这么快，于是我大声音和保姆说，也想让奶奶听到，我说“阿姨，是不是宝宝以前摔跤时你教他打别的东西”，阿姨点头承认了，我于是耐心地说“以后如果宝宝再出现这种情况，不要再那样做了，这样做教会给宝宝的一种思考方式就是一碰到挫折就将责任推给别人，而不是去从自己的身上找问题，进而找到解决的办法，这种思考的方式一旦形成了习惯是非常可怕的，会让他以后吃很多苦头，虽然这也是一种发泄方法，但是请不要这样，下次宝宝摔了，你要告诉宝宝，是自己不小心，还要小心一些，要注意这些木框，同时手要抓稳，这样下次就不会摔了”，阿姨点头答应了，奶奶也听到了，我想我也达到目的了。
对这个问题我真是深有感触，于生活中，这种现象很多，我的朋友对小孩子也这样做，就是为了安慰孩子，其实我小的时候妈妈也是这样对我的，可是我一直到很大都在用这咱方法去想问题，当我碰到什么问题或是挫折时，我从不去找自己的原因，而总是强调客观、外界的原因，这种思考的方式真可怕，让我在挫折中找不到方向，找不到解决的办法，最后我选择的就是逃避，而不是去解决问题，但问题总是摆在那，它不会因为你的逃避而消失，后来我长大了，意识到这种思考的可怕，我于是慢慢地自己改过来了；现在回想，真的可能与父母的这种教育有一定的联系的，也更可见早期家长对孩子的重要性，家长的一言一行都对孩子有很深远的影响，因此我当了妈妈后，更是对自己的言行举止格外小心，真的是如履薄冰，而且更要不断去充实自己，其实孩子在成长，我也一样在成长；
育儿纪事二
宝宝晚上睡觉有一套雷打不动的程序，一般在九点钟左右洗头洗澡，然后换上睡衣、纸尿裤，将肚子包一小块毛巾防打被子，放轻音乐，将灯光打弱，这些程序完成后就冲一瓶牛奶，抱着喂，宝宝一边喝一边用手摸妈妈的耳朵，牛奶快喝完时眼皮就开始打架了，喝完后就将宝宝放在床上，然后我陪着宝宝睡一会，宝宝有时一放上去就睡着了，有时辗转反侧一会，然后就自己睡去了，一般我是不发声，陪在旁边摸摸宝宝的头，如果与宝宝嬉闹的话，宝宝肯定会兴奋起来，所以我一般选择沉默。分页标题
其实以前宝宝不是这样的，没断奶前总是对我的奶恋恋不忘，甚至晚上起来几次只是为了过一下瘾，断奶时我也没有与宝宝隔离，本来断奶对他已是不小的打击，再见不到妈妈，就更于心不忍了，于是决定舍了两个夜晚不睡觉也要让宝宝断好奶，第一晚睡觉前稍比平时晚一些，宝宝玩得很累了，我就将宝宝抱在肩上，晃了近一个小时，宝宝晃睡了，放在床上，三点多钟又醒，马上抱起来又晃，宝宝接着睡了，不久就天明了，我长嘘一口气节，断奶非常顺利，第二天宝宝有所察觉晚上醒了三次，都被我晃睡了，第三天就好了，抱着睡后，第二天五点才有点吵，抱起来后又接着睡，六点准时起床了。
奶断了，宝宝睡觉前又养成了一个习惯，要抱着入睡，这也没关系，我愿意啊，我每天放着莫扎特的音乐，抱着宝宝在肩头摇晃，大约十分钟宝宝就入睡了，放在床上后晚上的时间就是属于我自己了，宝宝一般到早上五点醒一会，哄一哄睡到六点多起床，形成了规律。
前一段时期，宝宝喝完奶后突然不要我抱，身子打挺，我也不知是什么原因，后来一放到床上就好了，原来宝宝他自己不想要妈妈抱着睡了，主动要求到床上去睡，放在自己的小床后，宝宝自己玩一会，自言自语一会就入睡了，只有一点，就是必需有人培，我就睡在旁边摸一摸宝宝，等待宝宝的入睡就可以了。
朋友见了都称我宝宝真的太乖了，太好带了，可能是天生性格脾气好吧，其实我不是这样认为的，我对于给孩子自由和爱的体会就在这里面，对于孩子的断奶也好，入睡问题也好，我总是顺其自然，给予孩子的就是耐心、宽容和等待，其实这些对于妈妈来说要做到真的不难，很简单，比起一些每天强行要孩子睡觉，经常与孩子作斗争的妈妈，我真的觉得自己很轻松，宝宝也很好带，这绝不是天生情格好原原因，最重要的原因摇篮里也说的最多的：让孩子作主，给孩子最大空间的自由和爱，让孩子自己去体会纪律、秩序，才会去做到约束自己
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该不该让孩子在水洼里走？今天遇到班上的小陈家长，他对我在上周五晚上家长会上所举的一个案例表示异议，就此我们进行了探讨。 事情是这样的：上周连日绵绵的阴雨中间的某日，细雨嘎然而止了一个上午，幼儿午餐后，我正带着孩子们在走廊上散步，看见校园中的水泥路上有的地方已经干了，有的地方出现了一个个的小水洼，我灵机一动，何不带孩子们去走迷宫呢？我让孩子们排成一路纵队，鱼贯前行，要求不要走到水洼里，孩子们小心的在水洼间穿行，我在前面带路。 这时，走在后面调皮的哲哲有意走到了水洼中，还两脚用力地在水中乱踏，踩得水花四溅，不仅自己的鞋子、裤管湿掉了
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要珍视孩子的童年一张张稚嫩的面孔，一个个灿烂的笑脸，眼前出现的是一个个活泼可爱的儿童。工作以来，我切身了解了这些天真烂漫的孩子，他们的童年就向儿时的我们，这使我更加热爱这帮孩子，更加珍视他们的童年生活。 童年像一个金色的匣子，里面装满了美丽的童话，匣子一打开那欢乐便飞了出来。 儿时的我们喜欢过家家，你当爸爸，她当妈妈，还有一个讨人喜欢的小宝宝，一家人高高兴兴地去逛商场，购买物品。孩子哭了温柔的妈妈耐心的哄他，孩子饿了妈妈又为他做饭，忙的不亦乐乎；当孩子调皮的时候，被严厉的爸爸训了一顿，这才老实了。 儿时的我们喜欢玩泥巴，
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和宝宝一起做百变蛋糕相信吗？用电饭锅也能做出香喷喷的蛋糕，这也是我和孩子最爱做的亲子游戏呢！自从我们第一次试验成功后，现在，我和孩子每个周末都会捣鼓出百变蛋糕，孩子都改叫我们家厨房为实验室啦。我想，孩子爱上这个烹饪游戏，多半是因为它既可以让孩子无限的创意组合，且看得见吃得着的美味又让他很有成就感吧! 这里，我想向大家推荐我们最常做的葡萄干蛋糕的做法。通常，我和孩子一起来做准备，ji蛋四个、面粉一饭勺、苏打粉（酵母粉）一小勺、生粉两小勺、色拉油、白砂糖、葡萄干若干，一边备料，一边告诉孩子这些东西的作用。然后，我先将ji蛋打散在
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多彩的冬季户外活动丰富多彩的户外活动，足以让宝宝高高兴兴走过冬季。 ★ 打雪仗 大雪过后，带宝宝到雪地里摸爬滚打，能伸展四肢、活动筋骨，呼吸新鲜空气，增强抗寒能力。 运动要求： 找一处相对空旷安全的、白雪覆盖的土地、草地，或公园、街心花园，把宝宝放在地上，让他自己爬、滚、走、跑，随他怎样都可以；爸爸妈妈团一个个大雪球扔给他，教宝宝试着也拾起一把雪或团一雪球扔向爸妈，一家三口打雪仗，宝宝一定欣喜若狂；对两岁以上的宝宝，可让他拿一树枝把雪堆积起来，和爸妈共同堆个雪人或小兔子一类的动物，宝宝定会兴趣盎然。 适应年龄：9个月以上。
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旧玩具变新的秘方许多父母不惜花大钱给孩子买玩具，却不知道如何有效地使用玩具。让我来告诉你一些旧玩具变新的秘方： 1.赋予玩具不同的面貌。跟孩子相约，取出柜子里长期被遗忘的玩具，重新唤起尘封的乐趣。 2.利用假日转送玩具。平日仔细观察，有哪些是孩子几乎再不会去碰的玩具，将它们收拾装箱，并在日历上做个记录，提醒自己将他们转送出去。 3.制造家庭投入的机会。为全家人保留一个一起玩旧玩具的晚上。有些玩具是需要有对手或集体参与的，尤其是那些复杂的棋类游戏或乐高城堡游戏，孩子从来不去碰，实在是因为那必须花费太多的时间和全家人的投入。
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孩子在老家——农村留守儿童：生活与心理的双重冲突寻找孩子 90年代中期以来，城市中不断增长的流动儿童问题，特别是农村流动人口子女的义务教育问题引起了政府、新闻媒体和国内外专家学者的密切关注。很多关于农民工子女问题的研究主要集中在：城市里的农村流动儿童少年到底有多少？他们在城市获取教育的主要途径是什么？作为吸收农村流动儿童入学主要渠道之一的打工子弟学校的情况怎样？他们怎样生存和发展？毫无疑问，这些关注和研究对于我们了解农村流动儿童的基本情况非常有帮助，为解决农村流动儿童在城市所遇到的种种问题起到了积极的政策干预作用。然而，这些研究和干预主要关注了那些跟随
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要“羊孩”，还是要“狼孩”好网妈妈荣荣： 昨天接儿子的时候，从门外看到，小朋友都在排排坐着看电视，老师在和一个接孩子的父母交流。 看到一小女孩好像对着儿子的小脸抓了一下，儿子没有反应，突然那女孩又抓了一下，我就推开门进去了，对小女孩说不要抓小朋友的脸。老师这时也过来了看了儿子的脸上起了3道红印，要给儿子摸点芦荟胶，被我婉拒了。老师又批评那女孩，我对老师说，我不怪小女孩，我只是想让我儿子知道在受到攻击时如何保护自己。 老师是这样说的，受到小朋友攻击，要大声告诉老师。 我是这样告诉儿子的，小朋友打你，告诉老师，老师不在的时候，就还手。
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幼儿园还是等孩子三岁后再送，太小难适应提问：guest 回答：曹子芳（上海师范大学心理学教授，儿童发展心理学专家） guest：宝宝快3岁了，今年下半年开始上幼儿园，已经1个多月过去了，到现在孩子还是非常不情愿去，每次去都哭得很厉害，从早上起床情绪就不好，一个劲说不去幼儿园，不喜欢去，为此还影响早上的食欲。请问专家我应该怎样引导呢？该不该继续送他去？ 曹子芳：幼儿园最好要等孩子三周岁以后再送。 guest：因为是12月份生的，所以我才决定今年下半年就开始送，而且周围孩子大部分都是这个年龄段入园，大多数孩子甚至还比他小，现在就已经送了。我家宝宝
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如何养成爱劳动的习惯有人说过：儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键是要使儿童从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。但现在大多是独生子女，家庭生活水平高，幼儿的劳动意识越来越差。有些家长只注重让孩子认字、学英语、学算术，梦想将来如何如何，却忽视了孩子应从小学会基本的生存技能，那就是劳动。因此，在3～6岁这段人的智力、个性、劳动意识等发展最为迅速的时期，作为幼教工作者，对幼儿劳动观念的培养更要有紧迫感、危机感，以高度负责的态度对幼儿进行潜移默化的劳动教育，使他们有劳动的渴望，知道劳动是光荣的。我认为，要抓好幼儿劳动观