从调皮蛋变成小帮手

我的孩子这学期要上三年级了，今晚我打开孩子的书包检查新学期学习用品准备的怎么样了，竟然发现孩子发的新书和买的包书纸还原封不动的放在书包里，真是气不打一处，在怒斥孩子后冷静下来想想哪一年孩子的包书不是自己一手操办的，以前一直认为还太小，现在突然意识到孩子大了时，孩子还没习惯这突然的改变，怪谁呢？ 回想孩子的成长过程，我们为孩子做的真的是太多了，我们要让孩子自己去适应社会，自己去做很多事，独立的学习，独立的生活。我们作为父母也只是她的引路人。身为父母，在孩子需要帮助才能完成某件事情时，父母不给予帮助，这是父母

贝贝是个聪明活泼的孩子，平时能说会道，上课积极主动，只是每次区域活动时会不断更换活动区，有一次竟更换了5次之多，基本每个活动区都转过来了，可是还是没有感兴趣的样子。贝贝玩活动区不能长久，这样下去对他的发展没有好处。 我觉得造成贝贝这样频繁更换的原因是： 1．没有相应的规则约束。 为了给幼儿创设一个自由宽松的环境，每次的区域活动都由孩子自己选择，而且从未规定每次玩几个游戏。这样毫无约束的游戏规则，正好给贝贝一个可乘之机。 2．活动区投放的材料不符合幼儿的需求。 由于贝贝的动手操作能力较弱，而在区域活动中准备

经历了几次的课改洗礼，去年又有学习《浙江省学前教育保教管理指南》，我在改革的洪流中不断地完善和充实自己。而教育改革的日新月异，时时督促着我们的步伐必须要与时俱进。《指南》第二章提出了要承认和关注幼儿的个体差异，可见，这对于幼儿的成长和发展具有十分重要的意义。 1、了解、尊重幼儿 了解幼儿是教师进行教育的前提条件。每个孩子由于遗传、环境、教育等多方面因素的影响而各不相同。教师应深入了解了幼儿的家庭背景、个性差异、兴趣爱好等，才有与幼儿相处的基

利用寒假我读了一本北京师范大学出版的读懂幼儿的思维：幼儿的学习以及幼儿教育的作用一书。其中用故事来丰富幼儿的思维这一章尤为印象深刻，因为我觉得故事是人类习得经验的基础，特别是儿童早期接触的故事可以帮助我们的幼儿扩展思维，增长见识，并促进他们情感的健康发展。事实上，许多例子已经证明，早期童话故事对幼儿的思维、行为、态度及信念的发展具有重要的作用，这本书中也谈到了在早期教育中需要考虑童话故事的两个重要方面： 一、儿童文学作品的质量 1、确保提供给幼儿的是最好的作品，这点非常重要。 当我们幼儿园老师为孩子选书、

孩子在幼儿园里来园的时间都比较宽松，因此迟到现象时有发生。进入一年级后，课间休息和游戏时间很短，每天上课时间增多，平均每天4节课到6节课，每节课40分钟。紧张的智力活动时间增加，神经系统负担加重，幼儿会有疲劳、消瘦感。有的幼儿会产生不适应的感觉，这将直接影响他们的学习。所以，入学前就开始增强幼儿准时入园（上学）的意识是非常有必要的。 给孩子时间经验的准备。 我们在大班活动中让孩子认识时钟，借助自然现象(如日出日落)、时间单位：昨天、今天、明天、过去、现在等，和时间赛跑以及钟表的滴答声，让孩子感知时间的存在

孩子和孩子是不同的。就像天下没有两片完全相同的树叶一样，人间也没有一模一样的孩子。天下的孩子相貌不同，个性不同，但有一点是相同的渴望得到喝彩！ 教育的真正目的在于让不同的孩子的潜能最大限度的发挥出来，孩子接受教育的目的，也是寻找最真实的自己。我们不能要求不同的孩子都达到同一个水准！我们应该在乎的是一个孩子的明天要比今天更棒！ 所以，你要有一双慧眼，善于发现孩子的进步；你还要有一张巧嘴，只要孩子取得了一点一滴的进步，就要为他喝彩。只要他受到了鼓励，就会一次比一次更好，一天比一天进步！孩子就是这样，你说他行，

儿子明天要去春游，这两天一直很兴奋，还为此哭了一回鼻子。 上星期四，学校发了通知，说如果同意孩子去春游的家长在回执上签名，第二天交给老师，并交1元钱。儿子是高高兴兴、认认真真地把签过名的回执和1元钱放进了自己的铅笔盒。 星期五傍晚，我去接孩子时，发现他没有了往日的神采飞扬或是调皮得躲藏起来让我寻找，而是一个人在学校的雕塑底座前攀爬着，动作显得笨拙而无力。我朝他走过去，他一个转身看见我时，耷拉着脑袋向我慢慢走过来，后脚跟着地的脚步声显得很不一样。我心中有些异样：他怎么了？今天又做错什么事，挨老师批评了？还是

今天，数学区里投放了新材料数物拼图。区域活动前我简单介绍了玩法，源源就急匆匆地拼起来了，我在一旁观望心里想这个拼图对他来说简直是小菜一碟。只见他先拿数字，再找相应数量的食物，最后拼合，并且很有顺序地排列出来。完成后他的脸上露出了胜利的笑容，高兴地对我说：张老师，我拼完了，你看对吗？你真棒！拼得又快又对，还能按顺序排列，真是个细心的孩子。我摸着他的头欣慰地说。这时，焘焘自信地说：这有什么难的啊，我也会。你也来试试吧。焘焘也认真地拼起来了。只见他看见两串香蕉就找了数字2，拼上去发现不对，又数了香蕉的个数，找到

一位儿童教育家说：只知索取，不知付出；只知爱己，不知爱人，是当前独生子女的通