儿子的最爱与奥运同行

活动目标： 1、序数与空间位置的关系。 2、了解上下前后的空间位置。 活动准备： 1、果汁空盒，门票若干张。 2、足球，篮球各一只。 3、《我的数学》1718页。 活动过程： 1、：今天老师要带小朋友去体育馆观看奥运会比赛，由于同时有足球和蓝球两场比赛。所以进入体育馆时要安门票上的图案和数字走，千万不能走错了。 2、将10个空盒排成一排，变成一排房子。让幼儿观察门票，计论怎样走。 3、老师示范从足球这边开始数第1个门，第二个门，第十个门。从蓝球这边数第一个门，第二个门，第十个门。 4、 请幼儿抽门票，如抽

活动目标： 1． 引导幼儿理解歌词所表达的情感。 2． 唱准切分音||的节奏。 3． 通过演唱歌曲，激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备： 已布置的奥运专栏。 活动过程： 1． 学唱新歌。 （1） 使用资料，将歌词的内容改编成简短的故事反映在画面的图中。帮助幼儿熟悉，理解歌词。提示语：看，当五星红旗升起的时候，说明我们中国又得了一枚金牌。我们为我们的祖国而感到骄傲，向他们敬礼表示衷心的祝贺！ （2） 教师准确地有感情地范唱。 （3） 指导幼儿有感情地学念歌词。特别注重切分音的节奏。 （4） 带领幼儿练唱，练

活动目标： 1、 初步学习击剑动作要领，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。 2、 培养幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。 3、 引起幼儿争当运动员的愿望，萌发幼儿爱祖国的情感。 活动准备： 1、 知道一些关于击剑方面的知识。 2、 人手一只球和一张报纸。 3、 初步学会棍棒操。 4、 自制奖牌。 活动过程： 1、 开始部分 （1）、幼儿自带卷好的报纸进场，听信好进行走、跑、跳的练习。学习解放军扛枪走、握枪走、骑马跑、跳过小沟（报纸宽度）、跳过小河（报纸长度）等动作。 （2）、集合成四路纵队，听音乐做棍棒操。

儿子从一个多月前就开始不停地追问我，妈妈，我要去北京看奥运，当时觉得孩子肯定是听老师说的，所以才会想着去，没想到，三五不时地老是问我，妈妈，什么时候可以去北京啊？我对孩子说，咱们没有时间去现场，只能在家里看电视里的转播，孩子不依不挠地非要去北京，每次接他放学，都要喊两声口号，奥运加油，北京加油！好象成了习惯，到现在还会时不时地喊上几句，看见有卖奥运旗的都会买下来，还认识了五环旗，看来，奥运不仅仅是大人们喜欢的项目，连孩子也爱国家爱体育运动了，这让我看到了希望，是啊，国家的繁荣昌盛要从孩子抓起，有了他们就有

亲爱的小朋友们、保教人员们：大家上午好！ 春暖花开，阳光明媚，我们大家一同迎来了行知幼儿园首届陶园之春的系列活动之一行知宝贝迎奥运趣味运动会，这是一件多么让人高兴的事情呀！ 2008年的奥运会即将在我们中国北京召开，为此，我们所有中国人都感到自豪，孩子们，你们也一样，最近一段时间，你们和老师一起说奥运趣事，唱奥运歌曲，画奥运福娃，奥运真的走进了我们每一个行知人的心田。尤其是4月19日那天，你们每一个人都在长幅布上画出了自己对奥运的心愿和向往，还进行了个性化签名，好让人感动哦！ 孩子们，你们知道，今天距离北

2008年我们中国北京奥运会对现在孩子来说有点遥远，再就是现在的孩子在家看电视除了动画片还是动画片,对运动项目了解甚少，为了让孩子了解奥运会开展的过程，让孩子喜欢运动、乐于运动、主动运动，必需通过好玩的游戏、好玩的体育器械来引发孩子运动的兴趣，因此本主题的开展我们以策划奥运为身体加油迎战奥运三个版块为主线展开活动。开展主题活动让幼儿通过策划准备实施等一系列活动，让幼儿在模拟奥运角色的过程中对奥运会在北京召开时的兴趣，让他们基本上了解奥运会的开展过程，对于2008年的北京奥运会能产生初步的民族自豪感，对于比

第一部分放风筝 家长带领孩子一起放风筝，时间约为3040分钟。 第二部分亲子活动 1、家长、幼儿集中。 2、致感谢词（如下）： 首先非常感谢大家的到来，很高兴能和大家相聚在这里。在这春意盎然、阳光明媚的季节，我们大三班迎来了这次放风筝迎奥运的亲子家园活动。一只只风筝载着我们的理想和愿望，风筝也载着我们对2008年奥运会的期望 。 3、亲子游戏。 现在，我们的亲子游戏活动正式开始。2008是我们中国的奥运年，所以今天，我们也为奥运热热身。今天我们的第一个游戏就叫奥运我先行。先问有关奥运的一个小知识：2008

目标：1、在智力游戏过程中，交流和拓展幼儿对奥运的相关经验。2、激发幼儿为中国运动员加油、为中国人感到自豪的情感。准备：PPT、运动项目卡片 过程： 一、话题导入： 播放视频。 师：请你们来看一个片子，看看里面讲了什么？ 幼儿回答。（国际奥委会前主席萨马兰奇宣布：2008年奥运会的主办城市是北京。） 师：能够举办奥运会是非常光荣的事。现在中国人的梦想终于快实现了。今天我们来举 行一个奥运知识竞赛，看看你们究竟了解多少，好不好？ 二、奥运知识竞赛 （一）数字大解码 1、奥运会几年举行一次？（4） 2、第28

目标：1、 通过观看录像，初步感受音乐的节奏，并尝试用肢体语言表达音乐的内容。通过探索音乐内容，激发幼儿爱运动的情感。 环境创设或准备： 录像、音乐、图片 过程： 一、 猜一猜 1、 出示图片，让幼儿猜一猜图片中讲述的是什么事情？ 2、 讲一讲，运动员在干什么？ 二、 听一听 1、 播放音乐《运动员进行曲》 2、 说一说：这段音乐你们在那里听到过？ 这段音乐听起来感觉怎样？ 3、 学一学：跟着音乐把自己听到的表现出来 三、 看一看 1、 播放录像：运动员在干什么？ 2、 运动员听着这段音乐音乐在干什么？