秋天主题的活动内容（重点蔬菜）2

《秋天主题的活动内容（重点蔬菜）2》可能是您在寻找幼儿园四季教学设计过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

二、幼儿作画
1、 每人有一个一样的菜篮子，要在这里装上自己最喜欢吃的菜。
2、 用什么方法可以装很多的菜，但大家又能看到你的菜篮子里有哪些菜？
三、交流
1、 看看朋友的菜篮子里有哪些菜。
2、大家一起讨论用这个菜篮子的菜，可以做出什么菜来？

活动名称：参观厨房

活动目标： 1、通过参观厨房的活动，让幼儿了解各种菜加工的过程
　　　　　 2、体验秋天是个丰收的季节

活动准备：联系厨房

活动过程：一、准备去厨房
1、 我们每天中午吃的菜从哪里来的？
2、 这些菜是厨师们直接放到锅里烧就可以了吗？
3、 是一种一种烧，还是几种菜混在一起烧的？
4、 你们知道我们今天厨房买了什么菜，中午吃什么吗？
5、 介绍今天外出的地方。及注意事项。
二、参观厨房
1、 今天厨房间都买了什么菜？
2、 观察厨师们是怎么加工各种菜的。
3、 幼儿可寻问厨师这些菜今天打算做什么？
三、交流
1、 你在厨房看到了什么菜？和菜场里的菜有什么不一样？
2、 这些菜厨师是怎么加工的？（洗、切……）
3、 猜一猜今天会吃什么菜？你是怎么知道的。
活动名称：逛逛小菜园、
活动目标： 1、通过逛逛小菜园的活动，使幼儿体验到秋天是一个大丰收的日子。
　　　　　 2、尝试从菜有土里生长的情况，来判断这是什么菜。

活动准备：小菜园

活动过程：一、准备外出
1、 我们看了许多的菜，那么是不是所有的菜从土长出来的时候就是这样子的呢？
2、 介绍今天外出的地方。及注意事项。
二、参观小菜园
1、 这是什么菜？你从哪里看出来的。
2、 有的菜长在土里，有的菜长在架上的……
3、 幼儿自由观察
三、交流
1、 你在菜园看到了什么菜？和菜场里的菜有什么不一样？
2、有这么多的菜，秋天真是一个丰收的季节。　

活动名称：有营养的菜

活动目标： 1、通过请医生讲解的方式，让幼儿了解到不同的菜有不同营养。
　　　　　 2、培养幼儿喜欢吃各种各样的菜，荤、素都吃。

活动准备：联系营养师

活动过程：一、请营养师为幼儿讲述各种菜的不同营养。
二、营养师提问幼儿不同的菜有什么营养，答对有鼓励。
三、幼儿提问营养师，你还想知道什么样的菜有什么营养？ 分页标题
四、不同的菜有不同的营养，如果只吃一种菜，就只能得到一种营养，营养就不够多了，身体也就长不好了。所以要学会吃各种各样的菜，这样才能长成一个健健康康的好宝宝。

活动名称：稻谷与麦子


活动目标：
1、 有兴趣地了解稻谷和麦子的不同特征和生长环境。
2、学习为故事画插画。

活动准备：
《稻谷和麦子》的图夹文故事书若干本，记号笔、油画棒，纸

活动过程：
一、 欣赏故事：
1、引起兴趣，介绍作品名称。
2、教师有表情地讲述故事，帮助幼儿理解作品内容。
（1）故事讲了谁？
（2）稻谷和麦子为什么要分开住？
3、利用图书，再次讲述故事。
（1）稻谷和麦子打假后有没有受伤？伤在哪里？
（2）是谁让稻谷和麦子分开住的
（3）稻谷住在什么地方？
（4）麦子又住在什么地方？
（5）他们俩分开后为什么又想念对方？
二、 幼儿分组边看图书边讲述故事
三、 画插图
分组边看图书边画插图。
四、 延伸活动
没画完的我们以后区域活动中继续画。
附：故事《稻谷和麦子〉
你认识稻谷 和麦子 吗？

原先稻谷和麦子住在一起 ，

他们很调皮，天天打打闹闹。一天，稻谷

一头撞在麦子 的肚皮上。哎呀，

不好了，麦子的肚皮裂开了一条缝 ， 稻谷呢，脱下衣服 一看，米粒

头上碰了一个缺口 。泥土妈妈很

生气 ，让他们分开住。从此，稻谷

种在水田里 ，麦子种在旱地里 ，他们再也见不上面，就开始想念过去在一起的日子了。
空的地方让幼儿自己添画。

活动名称：新鲜的西红柿


活动目标：
1、 继续运用同种色或相似色进行渐变接色。
2、 知道西红柿是有营养的蔬菜，对人体有很多益处。

活动准备：
印有西红柿轮廓的纸人手一份，油画棒，彩图西红柿若干。

活动过程：
一、 谈话导入。
看看，这是什么蔬菜？西红柿有什么营养？对我们有哪些好处？
二、 观赏与讨论。
1、观赏西红柿：怎样的西红柿是很新鲜的？（果实很饱满不干瘪，叶子和果实有很多水份，发着光亮。）
2、分辨西红柿：一个西红柿里有几种红色，除了红色还有什么颜色？
3、 讨论：怎样使西红柿画得像真的一样，很新鲜，很有水份。
4、 尝试涂一个西红柿——教师涂朱红，幼儿涂桔黄，使之自然过渡。 分页标题
三、 引导创作
每个人选两个颜色画一个新鲜的西红柿。
四、 幼儿作画，教师指导要点
1、 分辨颜色的深浅与过渡，创造性地进行选配，例如：有的是朱红和桔
红，有的是桔红和桔黄，有的是桔红和中黄。
2、不断观察调整深浅的过渡。
五、 评价。
哪些西红柿看上去特别新鲜？它们是怎样配色和涂色的？哪些西红柿看上去有点像假的？

活动名称：妈妈的菜篮子


活动目标：
1、 通过比赛讲述蔬菜种类，让幼儿感受到秋天是蔬菜丰收的季节。
2、 了解荤菜与素菜的合理搭配：荤菜少吃，素菜多吃。

活动准备：
幼儿画的各种菜，菜篮子等。

活动过程：
一、 蔬菜火车
1、秋天是个丰收丰收的季节，我们在中班的时候认识了许多的蔬菜，、绿叶的菜，现在大班了，讲讲我们新认识了哪些蔬菜！
2、A：我的火车就要开，蔬菜、蔬菜快上来！
B：青菜、青菜上来了！
A：我的火车就要开，蔬菜、蔬菜快上来！
C：萝卜、萝卜上来了！
。。。。。。
3、统计每一组一共讲了几种蔬菜。运用各种方法进行数数。
二、 帮妈妈买菜
1、妈妈每天都要买菜的，想一想妈妈的菜篮子里除了蔬菜还有什么菜？为了全家人的健康，今天妈妈叫我们去帮她去买菜，你会怎么配菜？
2、幼儿自己选择各种菜，并贴在菜篮子里
3、 统计自己的菜篮子里买了哪些菜，荤菜有几种，蔬菜有几种。
三、 比谁配的菜最有营养。
1、 看看有这么多的菜篮子，你们知道谁的配的菜最有营养吗？
2、 还记得阿医生老师说过什么吗？（荤少、素多）
3、 那么我们一起来看一看，哪些菜配的有营养，哪些菜配的营养不合理？
4、 这里有两篮菜，一个荤菜有1种，素菜有4种，另一个荤菜有2种素菜有6种，哪个更有营养呢？为什么？
5、 让我们一起去问问医生老师吧！