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一年级下册识字3:小青蛙生字组词

一年级下册识字3:小青蛙生字组词

更新时间:2023-04-22 13:34:06

《一年级下册识字3:小青蛙生字组词》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

1、一年级下册识字3:小青蛙生字组词

本文是一首儿歌韵文,讲述了青蛙的外形和本领,号召大家要爱护小青蛙。同时,带领我们了解了青字族汉字的特点,了解了形声字的构字规律。

qīnɡ青(青山)(青草)(青春)(青虫)

qīnɡ清(清水)(清早)(清风)(清明)

q气(生气)(天气)(力气)(和气)

qnɡ晴(晴天)(晴好)(晴朗)

qnɡ情(情人)(心情)(同情)(友情)

qǐnɡ请(请问)(请安)(请示)(请求)

shēnɡ生(生日)(出生)(学生)(天生)

2、一年级语文下册识字4:猜字谜生字组词注音

本文是字谜识字,一幅插图描绘了小朋友猜灯谜的情景,两则字谜分别展示了合体字的构字特点和形声字的造字规律,让我们感受了古人造字的智慧以及猜字谜的乐趣和汉语的魅力。

z字(生字)(汉字)(字体)(文字)

zuǒ左(左手)(左边)(左方)(左耳)

yu右(右手)(右边)(右方)(右耳)

sh 时(小时)(时间)(有时)(古时)

wn万(万一)(一万)(万古)(千万)

hnɡ红(红色)(红花)(大红)(分红)

dnɡ动(动力)(动车)(动手)(动人)

3、必考一年级识字8:人之初生字注音组词

本文内容选自《三字经》,字数整齐,上下两节,每节四句。教育和学习对儿童成长的重要性,让我们明白从小用功学习、刻苦磨炼,长大后才能成为一个有用的人。

zhī之( 之间)(之前)(之后)(之中)相

xiānɡ相(相见)(相同)(相对)(相比)

xinɡ相(真相)(吃相)

jn近(远近)(近日)(相近)(走近)

x习(学习)(自习)(习气)(见习)

yuǎn远(远方)(远大)(长远)(远古)

y玉(玉石)(玉米)(古玉)(青玉)

y义(义气)(正义)(讲义)(义工)

4、一年级识字7:操场上生字组词带拼音

本文以体育活动为主题,由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称;儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景,告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。

dǎ打(打人)(打听)(打气)(打造)(打动)

pāi拍(拍手)(拍打)(拍动)(拍子)

pǎo跑(跑走)(跑动)(飞跑)(快跑)

z足(足下)(手足)(不足)(足月)

shēnɡ声(声音)(大声)(小声)(声明)

shēn身(本身)(身心)(全身)(身上)

tǐ体(身体)(体力)(体会)(全体)

5、一年级语文下册识字3:小青蛙复习重点笔记

①主要内容:

本文是一首儿歌韵文,讲述了青蛙的外形和本领,号召大家要爱护小青蛙。同时,带领我们了解了青字族汉字的特点,了解了形声字的构字规律。

②词句赏析:

1.河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。

这一句讲的是池塘的环境及小青蛙的样子:清清写出了河水的清澈,晴说明天气晴朗,阳光明媚。小小的青蛙长着大大的眼睛,十分可爱。

2.保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。

这一句讲的是小青蛙的作用:保护禾苗吃害虫,为人们做好事,是我们人类的朋友。

3.请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。

这一句讲的是号召小朋友们要爱护小青蛙,因为它能保护禾苗,吃害虫,不让禾苗生病。

6、一年级下册识字2:姓氏歌复习重点常见诗句与难点探究

①词句赏析:

1.你姓什么?我姓李。什么李?木子李。他姓什么?他姓张。什么张?弓长张。

每个人都有自己的名字,名字分为两个部分,姓和名,通常情况下,名字中的第一个字就是姓。这几句话通过一问一答的形式介绍了李张两个姓氏及字形。

2.古月胡,口天吴,双人徐,言午许。

这两组姓氏读音很接近,当别人没有听清是姓胡还是姓吴,是姓徐还是姓许的时候,可以通过字形的不同组合来加以区分。这一句就是通过把字拆开的方式和说偏旁的方法介绍了胡、吴、徐、许这几个姓氏。

3.中国姓氏有很多,赵、钱、孙、李,周,吴、郑、王,诸葛、东方,上官、欧阳

中国的姓氏中,大部分是一个字,也有两个字的,如:东方、欧阳、上官等,这样的姓叫复姓。从这一小节,我们知道了中国的姓氏有单姓和复姓。

②课文重难点探究:

中国的姓氏有什么特点?

中国的姓氏有很多,还有单姓和复姓。

7、一年级下册识字7:操场上课后作业,你喜欢什么运动?

例:我喜欢跑步。从小,爷爷就带着我晨跑,每天晚饭后,我也会和爸爸妈妈一起去跑步。跑步能锻炼身体,增强体质。

8、一年级下册识字4:猜字谜生字注音专项训练题

一、给下列生字注音

字右万动令相

二、数一数下列汉字的笔画,并写出汉字的笔顺

言:共_____画,笔顺是_______________________。

动:共_____画,笔顺是_______________________。

时:共_____画,笔顺是_______________________。

红:共_____画,笔顺是_______________________。

三、给下列汉字注音并组词

喜( )( )( ) 怕( )( )( )

言( )( )( ) 互( )( )( )

纯( )( )( ) 净( )( )( )

欢( )( )( ) 遇( )( )( )

左( )( )( ) 红( )( )( )

时( )( )( )

四、比一比,再组词

字( )( ) 右( )( )

子( )( ) 石( )( )

万( )( ) 动( )( )

方( )( ) 力( )( )

令( )( ) 相( )( )

今( )( ) 目( )( )

9、一年级语文下册识字7:大小多少生字注音组词

一年级语文下册识字7:大小多少生字注音组词

点拨:通过认真观察我们的发现,大小不同,数量不同的事物药用恰当的量词来表示

xiǎo 小(大小)(小米)(小鸟)(小子)

shǎo 少(少了)(少见)(少儿)(少年)

ni 牛(牛羊)(牛毛)(牛皮)(小牛)

ɡuǒ 果(水果)(瓜果)(果皮)(果子)

niǎo 鸟(小鸟)(飞鸟)(鸟儿)

10、一年级上册识字4:日月水火生字组词及造句

一年级上册识字4:日月水火生字组词及造句

r 日(日子)(日月)(今日) 时至今日,没有人知道他究竟是谁。

tin 田(水田)(田里)(田地) 烈日下,爷爷在田地里挥汗如雨地劳动者。

h 禾(禾田)(禾苗) 绿油油的禾苗沐浴在温暖的阳光里。

huǒ 火(火车)(上火)(水火) 放下水火棍,便倒在树边。

11、二年级语文下册识字3:“贝”的故事生字组词

介绍了贝字的由来、演变以及发展,由一个简单的贝字,引出用贝作偏旁的一系列的汉字,并由贝的字义,指出用贝作偏旁的一系列汉字的大致意思。

贝(宝贝)(分贝)(干贝)(扇贝)

壳(贝壳)(蛋壳)(外壳)(乌龟壳)

甲(甲骨文)(指甲)(甲鱼)(甲虫)

骨(骨头)(骨气)(骨灰)(龙骨)

钱(钱包)(纸钱)(价钱)(工钱)

币(钱币)(纸币)(硬币)(外币)

与(与其)(与会)(给与)(与众不同)

财(钱财)(财主)(财宝)(财富)

关(有关)(开关)(关门)(关心)

12、二年级语文下册识字2:传统节日生字组词

本文以儿歌的形式,按照时间顺序介绍了春节、元宵节等传统节日的习俗和人们的活动,表达了对我国传统文化的热爱和赞美之情。

贴(贴画)(张贴)(补贴)(贴心)

街(街道)(沿街)(街上)(街灯)

舟(龙舟)(渔舟)(轻舟)(泛舟)

艾(艾草)(艾子)(艾灸)(艾香)

敬(敬爱)(敬礼)(敬酒)(敬意)

转(转眼)(转身)(转头)(转让)

团(团员)(团圆)(团结)(面团)

热(热爱)(热水)(冷热)(炎热)

闹(热闹)(打闹)(闹钟)(闹事)

13、二年级下册识字1:神州谣课文重难点笔记

1.神州中华指什么?你还知道哪些类似的称呼?

神州中华都是中国的别称,类似的称呼还有九州华夏等。

2.台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。这句话表达了怎样的思想感情?

这句话表达了渴望祖国统一的思想感情。

3.作为新时代的少年儿童,我们怎样做才能让祖国更加繁荣昌盛呢?

我们应该努力学习科学文化知识,长大以后为祖国的建设贡献自己的力量。

14、二年级下册识字1:神州谣课堂笔记

①主要内容:

本文以三字经的形式赞美祖国的壮丽山河,表达了中华儿女希望祖国繁荣昌盛,民族团结的强烈愿望。

②词句赏析:

1.我神州,称中华,山川美,可入画。

这句话的意思是我们的祖国山美、水美,像一幅美丽的画。

2.黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。

作者选取了黄河、长江、长城、珠峰这四处具有代表性的景物来赞美壮丽秀美的祖国。这四处景物的特点分别是:奔、涌、长、耸。

3.台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。

这句话的意思是大陆和台湾岛仅隔一条海峡,是一家。

4.各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。

这句话的意思是我国各族人民相处融洽,大家齐心协力,一定会让我们的国家更加繁荣昌盛。

15、二年级下册识字1:神州谣考前生字注音集训

一、给下列生字注音

州岛峡民谊齐奋与

二、给下列汉字注音并组词

涌( )( )( ) 峰( )( )( )

耸( )( )( ) 湾( )( )( )

隔( )( )( ) 繁( )( )( )

荣( )( )( ) 浓( )( )( )

陆( )( )( ) 族( )( )( )

谣( )( )( )

三、比一比,再组词

州( )( ) 岛( )( )

川( )( ) 鸟( )( )

峡( )( ) 民( )( )

夹( )( ) 良( )( )

谊( )( ) 齐( )( )

宜( )( ) 挤( )( )

奋( )( ) 与( )( )

备( )( ) 写( )( )

四、给下列多音字组词

zhōng( ) hu( )

中 华

zhng( ) hu( )

16、二年级语文下册识字4:中国美食生字注音组词专项训练答案

一、给下列生字注音

shāo qi kǎo yā ru chǎo fn dn

二、给下列汉字注音并组词

菠 bō 菠菜 菠萝 煎 jiān 煎熬 煎烤

腐 fǔ 豆腐 腐乳 煮 zhǔ 蒸煮 水煮

爆 bo 爆炸 爆裂 炖 dn 炖菜 炖肉

蘑 m 蘑菇 蘑菇云 菇 ɡū 蘑菇 草菇

蒸 zhēnɡ 蒸发 蒸汽 饺 jiǎo 水饺 蒸饺

酱 jinɡ 肉酱 酱料 粥 zhōu 喝粥 米粥

三、比一比,再组词

烧 烧饭 红烧 茄 茄子 番茄

浇 浇水 浇灌 加 加法 加减

烤 烤鸭 烧烤 鸭 烤鸭 鸭子

考 考试 思考 鸡 鸡腿 母鸡

肉 鸡肉 肌肉 炒 炒菜 煎炒

内 内容 内部 吵 吵闹 吵架

饭 饭菜 吃饭 蛋 鸡蛋 蛋黄

反 正反 反复 蚕 蚕桑 蚕蛹

四、给下列多音字组词

炸 zh 油炸 zh 爆炸

17、三年级下册语文书课本赵州桥生字组词

三年级下册语文书课本赵州桥生字组词

设sh(设想、假设、设计)

计j(计算、计较、不计其数)

史shǐ(历史、史记、史无前例)

创chung(创造、创业、创办)

举jǔ(举手、举行、举重)

且qiě(而且、尚且、且慢)

智zh(智力、智慧、心智)

慧hu(聪慧、慧眼、秀外慧中)

历l(历代、历来、历历在目)

18、四年级下册语文小英雄雨来生字组词

四年级下册语文小英雄雨来生字组词

我会写:

晋:jn(晋见、晋级、东晋、晋升)

炕:kng(土炕、暖炕、炕一炕、土炕)

铅:qiān(铅笔、铅球、铅笔盒、铅华)

迈:mi(迈进、年迈、迈步、老迈)

呜:wū(呜呜、呜咽、一命呜呼)

栓:shuān(枪栓、门栓、消防栓)

胳:gē(胳膊、胳臂、胳肢窝)

膊:b(胳膊、赤膊上阵)

劫:ji(抢劫、劫财、劫后余生)

绸:chu(丝绸、绸布、未雨绸缪)

扒:bā(扒开、扒堤、扒着栏杆)

敌:d(敌人、敌对、势均力敌)

尸:shī(尸体、尸首、行尸走肉)

趁:chn(趁机、趁早、趁火打劫)

慌:huāng(慌张、慌忙、慌乱)

我会认:

絮:x(苇絮、柳絮、棉絮)

扭:niǔ(扭开、扭动、扭身)

姥:lǎo(姥姥、姥爷、姨姥姥)

糠:kāng(米糠、稻糠、糠皮)

捆:kǔn(捆绑、捆紧、捆住)

绑:bǎng(捆绑、绑架、五花大绑)

毙:b(枪毙、毙命、束手待毙)

形近字:

炕(土炕)抗(抗争) 铅(铅笔)沿(沿途)

栓(枪栓)拴(拴住) 柜(书柜)拒(拒绝)

扒(扒开)趴(趴下) 慌(慌张)谎(说谎)

多音字:

囊:nāng(鼓鼓囊囊) nng(囊括)

哇:wā (唔哩哇啦) wɑ(好哇)

吧:bā (酒吧) ba(走吧)

塞:sāi (堵塞) s(闭塞) si(边塞)

19、五年级下册第六课景阳冈生字组词

全文按事情发展的顺序,记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事。表现了武松豪放、勇武而又机敏的性格特点。

冈 (山冈)(高冈)

饥 (饥饿)(饥寒)

恰 (恰好)(恰切)

府 (政府)(官府)

榜 (榜文)(光荣榜)

谋 (谋略)(计谋)

诡 (诡计)(诡秘)

拖 (拖住)(拖拽)

坠 (坠落)(下坠)

膛 (胸膛)(枪膛)

泄 (泄露)(泄密)

截 (拦截)(截住)

拳 (拳脚)(握拳)

喘 (喘气)(发喘)

酥 (酥油)(酥脆)

20、一年级语文下册识字3小青蛙生字注音组词

一年级语文下册识字3小青蛙生字注音组词

会认字注音及组词

睛 jīng(眼睛) 眼 yǎn(眼光)

保 bǎo(保护) 护 h (护士)

害 hi(害怕) 情 qng(事情)

让 rng(让开) 病bng(病人)

会写字及组词

青(青蛙)(青天)(青年)

清(清水)(清早)(清白)

气(天气)(和气)(正气)

晴(晴天)(晴好)(晴空)

情(友情)(同情)(心情)

请(请问)(回请)(请客)

生(学生)(花生)(生气)

21、六年级下册3古诗三首生字组词带拼音

六年级下册3古诗三首生字组词带拼音

《寒食》一诗描摹出了寒食节时浓郁绚烂的春景,以及皇室的雍容恩宠、王侯的富贵娴雅,不仅再现了唐时的节日习俗,也呈现出一派承平景象。同时也流露出作者对现实的不满和对权贵们的讽刺。《迢迢牵牛星》是产生于汉代的一首文人五言诗,是《古诗十九首》之一。此诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了女子离别相思之情,写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。字里行间,蕴藏着一定的不满和反抗意识。《十五夜望月》每两句为一层意思,分别写中秋月色和望月怀人的心情,展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图,渲染了一种清幽寂静、凄凉的气氛,表达了作者中秋望月思远,想念好友的情感。此诗以写景起,以抒情结,想象丰美,韵味无穷。

侯 (hu) (侯爷) (王侯将相)

章 (zhānɡ) (文章) (章法)

泣 (q)(哭泣)(抽泣)

盈 (ynɡ) (充盈) (笑盈盈)

脉 (mi) (脉搏) (叶脉)

栖 (qī) (栖息) (两栖)

鸦 (yā) (乌鸦) (寒鸦)

22、六年级下册3古诗三首生字组词并造句

侯爷 侯爵 他十分佩服这位年轻的侯爵。

章 文章 章法 这篇文章结构严谨。

泣 哭泣 抽泣 我从未见过他哭泣。

盈 充盈 笑盈盈 月亮斜挂在天空,笑盈盈的。

脉 脉搏 叶脉 病人的脉搏终于平稳下来了。

栖 栖息 两栖 热带雨林里栖息着各种动物。

鸦 乌鸦 寒鸦 乌鸦被人们视为不吉祥的鸟。

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