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一年级语文上册识字5对韵歌课堂笔记之本课重点难

一年级语文上册识字5对韵歌课堂笔记之本课重点难

更新时间:2023-03-30 16:37:05

《一年级语文上册识字5对韵歌课堂笔记之本课重点难》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

1、一年级语文上册识字5对韵歌课堂笔记之本课重点难

一年级语文上册识字5对韵歌课堂笔记之本课重点难

云、雨、雪、风是自然现象。

花、树、鸟、虫是自然现象。

山清对水秀突出了自然风光的美。

柳绿对桃红突出了春天景色的美丽。

《对韵歌》共3句。第一、二两句以单字对的形式,包罗自然现象云、雨、雪、风和动植物花、树、鸟、虫。第三句是双字对的形式,呈现山清水秀和柳绿桃红的美丽景色。整篇课文就是一幅美丽的画卷。

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2、一年级语文下册识字5:动物儿歌课堂笔记

①主要内容:

本文是一首儿歌,用琅琅上口的语言,向小朋友们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛的本领。激发了我们对小动物的喜爱之情。

②词句赏析:

1.蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。

半空是蜻蜓飞翔的乐园, 花间是蝴蝶尽情舞蹈的舞台。展翅飞写出了蜻蜓飞翔时的姿态,而捉迷藏采用拟人手法描写了蝴蝶在花间飞来飞去悠然自得的样子。

2.蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。

造宫殿半空 运用比喻手法,将蚯蚓写活了,它仿佛是在建造自己的家园,享受美好的生活。运食粮指蚂蚁搬运食物,这里突出了蚂蚁的勤劳。一个运字侧面写出了食粮对于小小的蚂蚁来说是多么的重。

3.蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙。

欢字点出了蝌蚪在池中无忧无虑的欢快生活。忙说明蜘蛛很勤奋,集中全部精神专注于自己的工作。

③复习重点难点笔记

儿歌中是怎样写小动物们的活动的?

儿歌中运用拟人的修辞手法,把小动物当作人来写,变得像小朋友一样,很有趣。

3、一年级语文上册识字5对韵歌课堂笔记课后生字组词

一年级语文上册识字5对韵歌课堂笔记课后生字组词

一、我会写

虫chng(小虫、虫儿、虫子)

云yn(白云、云朵、乌云)

山shān(大山、山上、下山)

二、我会认

对du(一对、对手对白)

雨yǔ(大雨、下雨、小雨)

凤fēng(大风、风雨、风光)

花huā(白花、小花、花朵)

鸟niǎo(鸟儿、小鸟、一只鸟)

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4、一年级语文上册识字4日月水火课堂笔记之本课重点难

一年级语文上册识字4日月水火课堂笔记之本课重点难

这几个字都是象形字,开始造字时,它们都与事物的形状是相似的,后来慢慢演变成了现在规范的汉字,这些规范的汉字与它们原来的字形仍是很相似的。

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5、一年级语文上册识字3口耳目课堂笔记本课知识点

一年级语文上册识字3口耳目课堂笔记本课知识点

1.关于口耳目的成语:

口是心非 苦口婆心 心直口快 赞不绝口

耳目一新 洗耳恭听 面红耳赤 如雷贯耳

目不识丁 一目十行 头晕目眩 一叶障目

2.站如松

如:如同 站立时像松树一样挺拔。

解放军叔叔站岗时,双手握着枪昂首挺胸,就是站如松

3.坐如钟

坐姿像旧时摆放在桌上的台钟一样。

我们听老师讲课时,双脚稳稳地放在地面上,肩平背直,姿势端正,就是坐如钟

4.行如风

走路时像刮风一样快

爸爸走路很快,看起来有力,就是行如风。

5.卧如弓

睡觉时将身体侧成弓形

爷爷睡觉时侧卧着身子,就是卧如弓。

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6、一年级语文上册识字2金木水火土课堂笔记本课知识点

一年级语文上册识字2金木水火土课堂笔记本课知识点

1.含有数字的成语:

一心一意 一清二白 三心二意 四面八方

五颜六色 七上八下 九牛一毛 十全十美

2、分和照的意思

分:分开,区划开,跟合相对

照:光线射在物体上

3.含有数字的古诗:

山村咏怀 (邵雍)

一去二三里,烟村四五家。

亭台六七座,八九十枝花。

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7、一年级语文上册识字1天地人课堂笔记近义词反义词

一年级语文上册识字1天地人课堂笔记近义词反义词

反义词

天地 你我

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8、一年级语文上册识字1天地人课堂笔记之本课重点难

一年级语文上册识字1天地人课堂笔记之本课重点难

①能正确认读天等6个生字新词。

②能通过图画和结合生活实际,了解课文内容,正确朗读课文。

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9、一年级语文上册识字6画课堂笔记之本课重点难

一年级语文上册识字6画课堂笔记之本课重点难

认识偏旁

辶:走之底,简称走之儿,源于辵(chu),辵是走走停停的意思。

忄:俗称竖心旁,简称竖心。由心演变而来。称竖心旁或竖心。古代人认为心脏主管人的思想,故忄旁的字多与心理活动有关。

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10、一年级语文上册课文4四季课堂笔记之本课重点难

一年级语文上册课文4四季课堂笔记之本课重点难

走进课文,看看四季都有哪些代表性的景物?

春季:草芽 夏季:荷叶

秋季:谷穗 冬季:雪人

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11、一年级语文上册课文3江南课堂笔记之本课重点难

一年级语文上册课文3江南课堂笔记之本课重点难

1.从五个戏你能体会到什么?

诗中一共用了五个戏字,虽然较多的篇幅写了鱼戏,但写活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的同时,表现的仍是采莲人的心境。

2.四个方位词表现了什么?

诗中一共用了四个方位词东、西、南、北,表现了鱼儿在莲叶间自由穿梭、逗人喜爱的样子。

3.江南的美景有什么特点?

江南莲叶茂盛,鱼儿在莲叶间快活地游来游去,江南风景美丽,让人感到自由、快乐。

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12、一年级语文上册课文1秋天课堂笔记之本课重点难

一年级语文上册课文1秋天课堂笔记之本课重点难

1.秋天到了,大自然发生了哪些变化?

秋天到了,天气凉了,树叶黄了, 一片片叶子从树上落下来,大雁往南飞。

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13、一年级语文上册识字5对韵歌课堂笔记近义词反义词

一年级语文上册识字5对韵歌课堂笔记近义词反义词

反义词:

对错

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14、一年级语文上册识字10升国旗课堂笔记本课知识点

一年级语文上册识字10升国旗课堂笔记本课知识点

①国旗为红色,长方形,长和宽三与二之比,左上方缀黄色五角星,一颗星星很大,四颗小星星环拱在大星星右边。

②五星红旗是中国国旗。

③升国旗时要立正,敬礼,因为国旗代表一个国家的尊严是神圣不可侵犯的,我们每个人都要爱护国旗,尊重国旗,升国旗是为了表示对革命先烈的缅怀和敬仰。

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15、一年级语文上册识字9日月明课堂笔记本课知识点

一年级语文上册识字9日月明课堂笔记本课知识点

这篇短文揭示了一些会意字的构字特点,明、男、尘、尖等字都是由两个汉字组成的会意字。通过学习课文,我们感受到古人造字的智慧,也了解了会意字的构字规律。

①日月明,田力男。小大箭,小土尘。二人从,三人众。双木林,三木森。

这篇短文前端三字一段的韵文,后段是五字的韵文,揭示了一些会意字的构字特点,明、男、尖、尘等字都是由三个汉字组成的会意字,从中我们可以感受到古人造字的智慧,也了解了会意字的构字规律。

②一人不成众,独木不成林。

会意字是由两个或者几个汉字组成的,这几个部件的意思合起来就是这个字的意思,如,男,田间劳动需出力,而古代田间劳动者多是男子:尖,上边小,下边大,此形状比较尖利:众,三个人,表示人多,不止三个人的意思,根据会意字的特点来识字,既可以准确掌握字形,又能准确理解字意,是我们识字的好方法。

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16、一年级语文上册识字7大小多少课堂笔记本课知识点

一年级语文上册识字7大小多少课堂笔记本课知识点

通过学习《大小多少》,我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物,苹果和枣是水果;还知道了大小和多少是反义词。

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17、一年级语文上册课文10大还是小课堂笔记之本课重难点

一年级语文上册课文10大还是小课堂笔记之本课重难点

①认识新偏旁

彳:双人旁,从彳的字多与行走、行为和道路有关。

忄是汉字部首,由心演变而来。称竖心旁或竖心。古代人认为心脏主管人的思想,故忄旁的字多与心理活动有关。

②问题归纳

1.我为什么觉得自已很大?

因为我能自己穿衣服、系鞋带了,自己的事情能自己做了。

2.我什么时候觉得自己很大?什么时候觉得自己很小?

当我自己的事情自己能解决的时候就觉得自己很大;当我还需要父母的帮助,还依赖他们的时候会觉得自己很小。

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18、二年级语文上册识字2树之歌课堂笔记本课知识点

二年级语文上册识字2树之歌课堂笔记本课知识点

句子解析

1.杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。

用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌,生动地写出了梧桐树叶的形状。

2.木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。

写出了木棉和桦树生长的环境:木棉生长在南方,桦树生长在北疆。

3.银杏水杉活化石,金桂开花满院香。

这是对偶句。把银杏水杉比作活化石,金桂开花后,满院都是花香。

课文主题

本文是一首儿歌,让我们通过学习儿歌,认识词语,并了解一些树木的特点,表达了作者对大自然的无比喜爱之情。

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19、二年级语文上册识字1场景歌课堂笔记之本课重难点

二年级语文上册识字1场景歌课堂笔记之本课重难点

问题归纳

1.为什么说一队红领巾?红领巾指的是什么?借代的修辞手法,用红领巾代指少先队员。所以说一队红领巾。红领巾指的是少先队员。

2.说一说文中有哪些数量词?一只海鸥,一片沙滩。一艘军舰,一条帆船。一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一座花园。一道小溪,一孔石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。一面队旗,一把铜号。一群红领巾,一片欢笑。

3.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同?前三个小节是描写的静态的景色,最后一小节是描写的活动场景。

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20、二年级语文上册识字1场景歌课堂笔记常见多音字

二年级语文上册识字1场景歌课堂笔记常见多音字

行xng (行走)hng(银行)号ho (小号)ho(号啕大哭)

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21、二年级语文上册识字3拍手歌课堂笔记近义词反义词

二年级语文上册识字3拍手歌课堂笔记近义词反义词

近义词

新奇新鲜伙伴同伴

嬉戏玩耍 保护爱护

反义词

新奇平常 伙伴对手 保护破坏

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22、二年级语文上册识字3拍手歌课堂笔记本课知识点

二年级语文上册识字3拍手歌课堂笔记本课知识点

句子解析

1.你拍一,我拍一,动物世界很新奇。

这一句是用打节拍的方式,告诉我们动物的世界是非常新奇的。

2.你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。你拍四,我拍四,天空雁群会写字。

云彩间突出了雄鹰飞得很高,用拟人的修辞手法,写出了雁群在天空飞,就像是在写字一样。

3.你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。

唱不休、嬉戏表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的家里生活的自由自在,非常快乐。

课文主题

本文以拍手歌的形式,给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园,动物与人类互相依存,保护环境是我们的责任。

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23、二年级语文上册识字2树之歌课堂笔记之本课重难点

二年级语文上册识字2树之歌课堂笔记之本课重难点

问题归纳

1.文中共介绍了几种树?请试着列出来。

按照课文出现的先后顺序,依次是:杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。

2.枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。用了什么修辞手法?从红、绿可以看出什么?

披用拟人的修辞手法,把松柏描写的非常形象。红,绿两个词,使我们好像看到了秋天枫叶火红,松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩。

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24、二年级语文上册识字2树之歌课堂笔记常见多音字

二年级语文上册识字2树之歌课堂笔记常见多音字

柏b (柏林)bǎi(柏树)

绿l (鸭绿江)lǜ(绿芽)

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25、二年级语文上册课文6一封信课堂笔记之本课重难点

二年级语文上册课文6一封信课堂笔记之本课重难点

问题归纳

1.露西为什么给爸爸写信?

露西的爸爸出国了,要半年才能回来。

2.露西给爸爸的第一封信写了什么?

你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。

你不在,我们很不开心。

3.露西给爸爸的第二封信写了什么?

我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。

请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。

太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳

还有,下个星期天我们去看电影。

4.学习课文,你认为露西是个什么样的孩子?

从露西写信中,可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活,懂得疼爱爸爸、妈妈;是一个活泼,天真的小姑娘。

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26、三年级语文上册课文27一个粗瓷大碗课堂笔记之本课重难点

三年级语文上册课文27一个粗瓷大碗课堂笔记之本课重难点

问题解答

1.赵一曼用过的这个大碗为什么被陈列在军事博物馆?

解析:因为这个碗有着一段令人感动的故事。

2.赵一曼什么时候才能不丢碗呢?

解析:只有人人都有了碗,赵一曼的碗才不会丢。

.

3.碗是我们生活中很平常的日用品,课文中的粗瓷大碗为什么那么珍贵,还在中国人民革命军事博物馆陈列?

解析:因为那时候生活很艰苦,所以能得到一个大碗就很不容易,同时这是赵一曼烈士用过的,是她关心战士,坚持斗争的高贵品质的体现,我们要继承发扬这个品质,所以要陈列起来。

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27、四年级语文上册第2课走月亮课堂笔记之本课重难点

四年级语文上册第2课走月亮课堂笔记之本课重难点

问题归纳:

1.读课文,想一想课文写了什么?本文描述了我和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。

2.我和阿妈走过了哪些地方?点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地

3.我和阿妈走月亮!在文中出现了几次,有什么作用?这句话看似重复,实则妙笔之句,充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致,意趣,虽是秋夜,却让人心中涌起融融的暖意。

4.文中不单单写了我和阿妈走月亮时的所见所闻,还加入了我回忆的内容,这样写的用意是什么?

走到溪边,我想起了阿妈曾经在这里洗衣裳,我曾经在这里用树叶做小船的情景;走到田埂上,我想到了种庄稼,找兔草、吹蒲公英等情景。这些美好的回忆给我留下了深刻的印象,突出了童年生活的无拘无束,表达了我对美好生活的赞美。

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28、五年级语文上册第25课古人谈读书课堂笔记之本课重难点

五年级语文上册第25课古人谈读书课堂笔记之本课重难点

说说课文中哪些内容对你有启发。

指导:课文中的读书方法虽好,但不一定适合所有的人。每个人的学习情况不一样,大家要根据自身实际选择适合自己的读书方法,这样读书才能有率。

示例:朱熹所提倡的三到读书法使我受益匪浅。我每次读书时容易走神,对书中的内容记得不深刻。采用三到读书法集中精力于书本,眼睛认真地看每一个字,嘴巴随着眼睛的移动而大声诵读,这样一遍下来,我竟然记住了绝大部分内容。

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29、六年级语文上册第23课月光曲课堂笔记之本课重难点

六年级语文上册第23课月光曲课堂笔记之本课重难点

问题归纳

1.想一想:课文写了什么?

本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作月光曲 的传奇故事。

2.一个姑娘说:这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!姑娘的话,用了两个感叹号,有什么表达效果?

姑娘所说的话用了两个感叹号,一是为自己弹不好这首曲子而着急,二是表达自己对弹好这首曲子的渴望,从中可以看出姑娘对音乐的痴迷。

3.姑娘为什么说不过随便说说罢了?

我不过随便说说罢了是盲姑娘对哥哥的劝慰,由此可见姑娘家境贫穷,她非常体谅哥哥的难处。

4.盲姑娘为什么这么激动?她是怎么知道弹奏曲子的人是贝多芬的?

盲姑娘不但爱音乐,而且懂音乐。纯熟的琴技,再联系到贝多芬在附近演出,这让懂音乐的盲姑娘断定这个人就是贝多芬。梦寐以求的愿望变成了现实,盲姑娘的激动之情自然溢于言表。

5.为什么说盲姑娘仿佛也看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。?

盲姑娘眼睛瞎了,是看不见的,但是她懂音乐,能理解、感受贝多芬弹奏的内容,她听得入神了,能联想到月光下的大海,所以说她仿佛也看到了。

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30、六年级语文上册第25课少年闰土课堂笔记之本课重难点

六年级语文上册第25课少年闰土课堂笔记之本课重难点

1.读课文,想一想课文写了什么?

课文通过我对少年闰土的回忆,刻画出一个见多识广、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象。

2.课文围绕闰土写了哪些内容?

课文写了记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给我讲新鲜事的闰土。

3.我与闰土有哪些不同之处?

①生活环境不同:闰土生活在海边农村,我生活在高墙大院里。

②阶层不同:闰土是一个忙月的儿子,我是一个少爷。

③见闻不同:闰土见多识广,我却孤陋寡闻。

虽然生活环境不同、阶层不同,但我们却建立了深厚的友谊,这是多么难得啊!

4.闰土向我讲述了哪几件事?表现了闰土怎样的特点?

①雪地捕鸟聪明能干,见多识广;

②看瓜刺猹机智勇敢;

③海边拾贝、看跳鱼儿生活丰富多彩。

5.谈谈对他们都和我一样,只看见院子里高墙上四角的天空这句话的理解。

他们指我往常的朋友。院子里高墙上的四角的天空指我和往常的朋友生活的天地非常狭窄,由于整天关在高墙深院里,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比。这句话的意思:我和往常的朋友是些少爷,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。表达了我对自己所处环境的不满,流露了对农村丰富多彩生活的向往。

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