18课威尼斯的小艇生字组词练习题

《18课威尼斯的小艇生字组词练习题》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

1、18课威尼斯的小艇生字组词练习题

本文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇与人们生活的密切关系，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。

18课威尼斯的小艇生字组词练习题

填一填，下列生字的拼音及词语。

尼( )（ ）（ ）

斯( )（ ）（ ）

艇( )（ ）（ ）

纵( )（ ）（ ）

艄( )（ ）（ ）

翘( )（ ）（ ）

垫( )（ ）（ ）

帘( )（ ）（ ）

姆( )（ ）

祷( )（ ）（ ）

雇( )（ ）（ ）

簇( )（ ）（ ）

哗( )（ ）（ ）

码( )（ ）（ ）

答案：

尼(n)（尼姑）（僧尼）

斯(sī)（斯文）（瓦斯）

艇(tǐnɡ)（小艇）（舰艇）

纵(znɡ)（放纵）（纵然）

艄(shāo)（船艄）（艄公）

翘(qio)（翘首）（连翘）

垫(din)（垫子）（坐垫）

帘(lin)（窗帘）（帘子）

姆(mǔ)（保姆）

祷(dǎo)（祷告）（祈祷）

雇(ɡ)（雇佣）（解雇）

簇(c)（一簇）（团簇）

哗(hu) （哗啦）（哗哗）

码(mǎ)（数码）（码头）

2、二年级语文下册18课《太空生活趣事多》生字组词练习

太空生活趣事多用浅显的语言向我们介绍了在太空中生活的种种趣事，激发我们遨游太空、探索宇宙的兴趣。下面将二年级语文下册18课《太空生活趣事多》生字组词练习方面的知识分享给大家。

宇 （ ）（ ）（ ）（ ）

宙 （ ）（ ）

杯 （ ）（ ）（ ）（ ）

失 （ ）（ ）（ ）（ ）

板 （ ）（ ）（ ）（ ）

客 （ ）（ ）（ ）（ ）

易 （ ）（ ）（ ）（ ）

浴 （ ）（ ）（ ）（ ）

室 （ ）（ ）（ ）（ ）

答案：

宇yǔ （宇宙）（宇航员）（庙宇）（宫宇）

宙zhu （宇宙飞船）（宙斯）

杯bēi （杯子）（水杯）（干杯）（奖杯）

失shī （失去）（丢失）（消失）（失明）

板bǎn （地板）（木板）（黑板）（平板）

客k （客人）（客气）（客房）（客厅）

易y （容易）（交易）（轻易）（易手）

浴y （浴室）（浴巾）（淋浴）（沐浴）

室sh （教室）（办公室）（室外）（温室）

3、四上语文第7课呼风唤雨的世纪生字组词带拼音

四上语文第7课呼风唤雨的世纪生字组词带拼音

这篇课文仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。激发我们爱科学、学科学和探索科学的精神。

唤hun（唤醒、叫唤、呼唤）

纪j（世纪、纪念、纪年）

技j（技艺、技术、口技）

改gǎi（改正、修改、改变）

程chng（程度、日程、方程）

超chāo（超过、超越、超额）

亿y（亿万、百亿、十亿）

核h（核能、核心、核潜艇）

奥o（深奥、奥妙、奥运会）

益y（益处、益鸟、日益增长）

联lin（联系、联合、联结）

质zh（物质、体质、本质）

哲zh（哲理、哲人、哲学）

任rn（任何、任凭、担任）

善shn（改善、善心、善良）

4、四年级上册语文第七课呼风唤雨的世纪生字组词

四年级上册语文第七课呼风唤雨的世纪生字组词

《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。

①呼风唤雨的世纪生字拼音

唤hun 呼唤 叫唤 妈妈正在远处呼唤着我。

纪j 世纪 纪念 这座火山半个世纪没有喷发了。

技j 技术 科技 我国的科学技术飞跃式地发展。

改ɡǎi 改变 改善 船长扭转船舵，改变了航向。

程chnɡ 程度 工程 他把自己存的钱捐给希望工程。

超chāo 超越 超过 战胜困难就是自我超越的过程。

亿y 亿万 一亿 亿万年前，这里曾是一片海洋。

核h 核心 核能 计算机的核心部分是储存器。

奥o 奥秘 深奥 这本科普读物的内容并不深奥。

益y 有益 益处 多吃蔬菜和水果，对身体有益。

联 lin 联系 联合 我跟她已经很久没联系了。

质zh 质量 品质 这家工厂生产的产品质量很高。

哲zh 哲学 哲理 这个故事蕴含着深刻的哲理。

任rn 任何 任意 任何生物都离不开水和空气。

善shn 善良 改善 农民的生活日益改善。

②呼风唤雨的世纪生字组词

唤 hun（唤醒、叫唤、呼唤）

纪 j（世纪、纪念、纪年）

技 j（技艺、技术、口技）

改 gǎi（改正、修改、改变）

程 chng（程度、日程、方程）

超 chāo（超过、超越、超额）

亿 y（亿万、百亿、十亿）

核 h（核能、核心、核潜艇）

奥 o（深奥、奥妙、奥运会）

益 y（益处、益鸟、日益增长）

联 lin（联系、联合、联结）

质 zh（物质、体质、本质）

哲 zh（哲理、哲人、哲学）

任 rn（任何、任凭、担任）

善 shn（改善、善心、善良）

5、18课慈母情深生字组词

18课慈母情深生字组词

母亲是世界上最神圣的一个字眼，每个人提起母亲总会在心底涌出一股暖流。在学完《慈母情深》一课，孩子们不仅学会了通过场景和细节描写来表达情感，也是深深地体会到了母亲的不易，懂得了感恩。因此，我想把本课教学中的一些心得反思做下浅显的记录。

一、我会写组词

辞：c（辞掉、辞退、辞职）

抑：y（压抑、抑制、抑扬顿挫）

碌：l（忙碌、劳碌、碌碌无为）

吊：dio（吊灯、吊床、提心吊胆）

燥：zo（干燥、噪声、声名大噪）

脊：jǐ（脊背、屋脊、竖起脊梁）

竟：jng（竟然、毕竟、有志竟成）

龟：jūn（龟裂、龟手、龟裂纹）

哇：wɑ（快走哇、别哭哇）

忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁）

酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣）

权：qun（权利、职权、选举权）

魄：p（失魂落魄、魂飞魄散）

颓：tu（颓败、颓废、颓坏）

纫：rn（缝纫、纫针、缝纫机）

褐：h（褐色、褐煤、短褐不全）

惫：bi（疲惫、惫乏、疲惫不堪）

耽：dān（耽误、耽搁、虎视耽耽）

兜：dōu（衣兜、布兜、网兜）

二、生字组词

辞：辞退辞职 辞行 推辞 义不容辞

抑：压抑抑制 抑郁 抑扬顿挫 欲扬先抑

碌：劳碌忙碌 庸碌 碌碌无为

吊：吊灯吊床 吊兰 吊销 提心吊胆

噪：聒噪噪音 噪声 声名大噪 名噪一时

脊：脊梁脊背 脊柱 书脊 屋脊

竟：毕竟竟然 竟自 究竟

龟：龟裂

哇：你好哇快走哇

忍：残忍忍心 忍耐 忍受 忍气吞声

酸：心酸悲酸 鼻酸 腿酸 酸甜苦辣

权：权利特权 权贵 政权 权宜之计

6、第18课《威尼斯的小艇》生字词组词

第18课《威尼斯的小艇》生字词组词

尼：n（尼姑、僧尼、尼龙）

斯：sī（斯文、斯人、威尼斯）

艇：tǐng（潜艇、汽艇、舰艇）

纵：zng（纵线、操纵、纵身）

艄：shāo（船艄、掌艄、艄公）

翘：qio（翘起、翘尾巴、翘辫子）

垫：din（垫子、坐垫、靠垫）

帘：lin（窗帘、竹帘、门帘）

姆：mǔ（保姆、姆妈、 褓姆）

祷：dǎo（祷告、祈祷、祷念）

雇：g（雇工、雇农、雇用）

簇：c（簇拥、花团锦簇、一簇鲜花）

哗：hu（哗然、喧哗、哗众取宠）

码：mǎ（码头、页码、密码）

笼：lǒng（笼罩、笼统、笼络人心）

7、五年级第18课《威尼斯的小艇》生字词组词

五年级第18课《威尼斯的小艇》生字词组词

尼（n） 尼龙、威尼斯、尼姑

艄（shāo） 船艄、艄公、掌艄

翘（qio） 翘起来、翘尾巴、翘辫子

姆（mǔ） 保姆、阿姆、姆妈

祷（dǎo） 祈祷、祷告、祷求

雇（g） 雇佣、雇员、雇请

哗（hu） 哗然、哗众取宠、哗然大笑

斯（sī） 斯文、威尼斯、慢条斯理

艇（tǐng） 汽艇、小艇、救生艇

纵（zng） 放纵、纵火、纵身一跃

垫（din） 垫被、草垫、垫背

帘（lin） 窗帘、门帘、帘子

簇（c） 簇拥、花团锦簇、簇新

码（mǎ） 码头、筹码、砝码

8、威尼斯的小艇一课的组词生字

威尼斯的小艇一课的组词生字

尼（n） 尼龙、威尼斯、尼姑

艄（shāo） 船艄、艄公、掌艄

翘（qio） 翘起来、翘尾巴、翘辫子

姆（mǔ） 保姆、阿姆、姆妈

祷（dǎo） 祈祷、祷告、祷求

雇（g） 雇佣、雇员、雇请

哗（hu） 哗然、哗众取宠、哗然大笑

斯（sī） 斯文、威尼斯、慢条斯理

艇（tǐng） 汽艇、小艇、救生艇

纵（zng） 放纵、纵火、纵身一跃

垫（din） 垫被、草垫、垫背

帘（lin） 窗帘、门帘、帘子

簇（c） 簇拥、花团锦簇、簇新

码（mǎ） 码头、筹码、砝码

9、五年级语文下册威尼斯的小艇生字组词

五年级语文下册威尼斯的小艇生字组词

尼：n 共五画 僧尼、尼龙、仲尼

斯：sī 共十二画 缪斯、瓦斯、斯文

艇：tǐng 共十二画 飞艇、游艇、汽艇

纵：zng 共七画 纵使、骄纵、放纵

艄：shāo 共十三画 船艄、掌艄、艄公

翘：qio 共十二画 翘班、翘起来、翘辫子

垫：din 共九画 气垫、靠垫、垫底

帘：lin 共八画 帘子、门帘、窗帘

姆：mǔ 共八画 保姆、姆妈、 褓姆

祷：dǎo 共十一画 祷告、默祷、祈祷

雇：g 共十二画 雇工、雇主、雇用

簇：c 共十七画 簇新、繁花锦簇、簇拥

哗：hu 共九画 哗啦、喧哗、哗众

码：mǎ 共八画 尺码、代码、编码

笼：lǒng 共十一画 笼罩、笼络、笼统

10、小学五年级语文第18课课后的生字组词

小学五年级语文第18课课后的生字组词

1.尼：n ， 5画 ， 左上包围结构 ， 部首：尸

尼姑（n gū）、僧尼（sēng n）、尼龙（n lng）

2.斯：sī， 12画 , 左右结构，部首： 斤

斯文（sī wn）、斯人（sī rn）、威尼斯（wēi n sī）

3.艇：tǐng ，12画，左右结构，部首：舟

潜艇（qin tǐng）、汽艇（q tǐng）、舰艇（jin tǐng）

4.纵：zng ，7画，左右结构，部首：纟

纵线（zng xin）、操纵（cāo zng）、纵身（zng shēn）

5.艄：shāo，13画，左右结构，部首：舟

船艄（chun shāo）、掌艄(zhǎng shāo、艄公(shāo gōng)

6.翘：qio，12画，左下包围结构，部首：羽

翘起(qio qǐ)、翘尾巴(qio wěi ba)、翘辫子(qio bin zi）

7.垫：din, 9画，上下结构，部首：土

垫子（din zi）、坐垫（zu din）、靠垫（ko din）

8.帘：lin, 9画，上下结构，部首： 穴

窗帘（chuāng lin）、竹帘（zh lin）、门帘（mn lin）

9.姆：mǔ，8画，左右结构，部首：女

保姆（bǎo mǔ）、姆妈（mǔ mā）、 褓姆（bǎo mǔ）

10.祷：dǎo，11画，左右结构，部首：礻

祷告（dǎo go）、祈祷（q dǎo）、祷念（dǎo nin）

11.雇：g ， 12画 ， 左上包围结构 ， 部首： 隹

雇工（g gōng）、雇农（g nng）、雇用（g yng）

12.簇：c, 17画，上下结构，部首： 竹

簇拥(c yōng)、花团锦簇（huā tun jǐn c）

13.哗：hu，9画，左右结构，部首：口

哗然（hu rn）、喧哗（xuān hu）、哗众取宠（hu zhng qǔ chǒng）

14.码：mǎ，8画，左右结构，部首：石

码头（mǎ tu）、页码（y mǎ）、密码（m mǎ）

15.笼：lǒng, 11画，上下结构，部首： 竹

笼罩（lǒng zho）、笼统（lǒng tǒng）、笼络人心（lǒng lu rn xīn）

11、五年级下册18课《威尼斯的小艇》生字组词

五年级下册18课《威尼斯的小艇》生字组词

1.尼：n ， 5画 ， 左上包围结构 ， 部首：尸

尼姑（n gū）、僧尼（sēng n）、尼龙（n lng）

2.斯：sī， 12画 , 左右结构，部首： 斤

斯文（sī wn）、斯人（sī rn）、威尼斯（wēi n sī）

3.艇：tǐng ，12画，左右结构，部首：舟

潜艇（qin tǐng）、汽艇（q tǐng）、舰艇（jin tǐng）

4.纵：zng ，7画，左右结构，部首：纟

纵线（zng xin）、操纵（cāo zng）、纵身（zng shēn）

5.艄：shāo，13画，左右结构，部首：舟

船艄（chun shāo）、掌艄(zhǎng shāo、艄公(shāo gōng)

6.翘：qio，12画，左下包围结构，部首：羽

翘起(qio qǐ)、翘尾巴(qio wěi ba)、翘辫子(qio bin zi）

7.垫：din, 9画，上下结构，部首：土

垫子（din zi）、坐垫（zu din）、靠垫（ko din）

8.帘：lin, 9画，上下结构，部首： 穴

窗帘（chuāng lin）、竹帘（zh lin）、门帘（mn lin）

9.姆：mǔ，8画，左右结构，部首：女

保姆（bǎo mǔ）、姆妈（mǔ mā）、 褓姆（bǎo mǔ）

10.祷：dǎo，11画，左右结构，部首：礻

祷告（dǎo go）、祈祷（q dǎo）、祷念（dǎo nin）

11.雇：g ， 12画 ， 左上包围结构 ， 部首： 隹

雇工（g gōng）、雇农（g nng）、雇用（g yng）

12.簇：c, 17画，上下结构，部首： 竹

簇拥(c yōng)、花团锦簇（huā tun jǐn c）

13.哗：hu，9画，左右结构，部首：口

哗然（hu rn）、喧哗（xuān hu）、哗众取宠（hu zhng qǔ chǒng）

14.码：mǎ，8画，左右结构，部首：石

码头（mǎ tu）、页码（y mǎ）、密码（m mǎ）

15.笼：lǒng, 11画，上下结构，部首： 竹

笼罩（lǒng zho）、笼统（lǒng tǒng）、笼络人心（lǒng lu rn xīn）

12、18课威尼斯的小艇生字组词练习题

本文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇与人们生活的密切关系，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。

18课威尼斯的小艇生字组词练习题

填一填，下列生字的拼音及词语。

尼( )（ ）（ ）

斯( )（ ）（ ）

艇( )（ ）（ ）

纵( )（ ）（ ）

艄( )（ ）（ ）

翘( )（ ）（ ）

垫( )（ ）（ ）

帘( )（ ）（ ）

姆( )（ ）

祷( )（ ）（ ）

雇( )（ ）（ ）

簇( )（ ）（ ）

哗( )（ ）（ ）

码( )（ ）（ ）

答案：

尼(n)（尼姑）（僧尼）

斯(sī)（斯文）（瓦斯）

艇(tǐnɡ)（小艇）（舰艇）

纵(znɡ)（放纵）（纵然）

艄(shāo)（船艄）（艄公）

翘(qio)（翘首）（连翘）

垫(din)（垫子）（坐垫）

帘(lin)（窗帘）（帘子）

姆(mǔ)（保姆）

祷(dǎo)（祷告）（祈祷）

雇(ɡ)（雇佣）（解雇）

簇(c)（一簇）（团簇）

哗(hu) （哗啦）（哗哗）

码(mǎ)（数码）（码头）

13、五年级语文下册23课童年的发现生字组词

本文通过记述我由寻梦而发现胚胎发育规律，但因在课堂上发笑而受到惩罚的事，反映了孩子求知若渴的特点和惊人的想象力，赞颂了孩子独立思考，善于发现的精神。

五年级语文下册23课童年的发现生字组词

窘 窘境、 枯窘、 窘迫

娜 雅典娜、娜娜、 娉婷袅娜

伊 伊人、伊甸园、木乃伊

嘿 嘿嘿、 潜神嘿规、 潜移嘿夺

绞 绞刑、绞索、绞尽脑汁

痴 白痴、痴呆、痴话

赋 赋予、天赋(tiān f)、才赋

患 内忧外患、防患、患病

祸 灾祸、闯祸、祸根

胚 胚珠、胚根、胚芽

14、五年级下册18课威尼斯的小艇课堂实录

教学目标

1.理解课文，了解小艇的样子和特点以及它同威尼斯的关系。学习作者抓住事物特点进行描写的方法。

2.有感情的朗读课文，感受威尼斯美丽独特的异国风情，受到文章语言的感染，受到热爱大自然与热爱生活的教育。

教学重点:了解小艇的特点以及它在威尼斯的作用。

教学难点:了解小艇的特点，学习作者是怎样抓住事物特点进行描写的。

教学过程:

一、做名胜竞猜游戏，激趣导入

师谈话:(出示图片)请看大礼包--名胜竞猜。请欣赏风景名胜，猜猜它的地名。(抽生猜，齐猜)

师:对，这就是举世闻名的水城威尼斯。这节课我们将再次走进威尼斯，去细细感受这座水上城市的独特风采。请齐读课题:)(生齐读)

师谈话过渡:通过上节课的学习，我们已经知道课文是从三个方面来写小艇的，它们分别是:(学生答，师板书:样子、技术、作用)师边写边说:作者如何精彩地描写小艇的样子、船夫驾驶技术和小艇的作用的呢?现在我们就到课文中去把它们找出来。

师:请齐读自学提示:(师点击课件)

生:齐读自学提示

师:好，开始吧!(师适时点拨)

二、品读探究，合作交流

(一)自主探究，组内交流。

(二)汇报学习情况

【小艇的样子奇特】

师:朋友们的学习兴趣真浓，讨论得这么激烈。来。请对小艇的样子感兴趣的同学举手发言。(师击课件，出示小艇)

师:你们这组认为这段中哪些句子写得精彩?大声地告诉同学们。

生汇报句段:威尼斯的小艇有二、三下英尺长，又窄又深，有点像独木航舟。船头和船尾向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛用田沟里的水蛇。(师随机点击)

师:请说明理由

师引导:作者用了什么修辞手法?把小艇分别比作(生答)

这3个比喻句分别写出了小艇的什么特点?请到句子中找一找。

生:作者用了比喻的修辞手法写出了小艇的特点

师:谁来补充?我们先看第一句(师相机点击课件):

生:第一句:把小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点

师:小艇有多长?(二三十英尺长)也就是6-9米，好长的小艇

师:点击课件

师:再看第二句

生:把小艇比作新月(师点击)，写出了小艇两头翘起的特点。

师:请看新月(师点击)多美啊!小艇就有这么美(师点击小艇的外形)。

师:谁来说第三句?

生:把小艇比作小蛇(师点击)，写出了小艇行动轻快灵活(师点击)的特点

师:马克﹒吐温观察细致，描写时抓住了事物的特点，加上比喻的巧用，把小艇的样子表现得淋漓尽致。

师:谁能通过自己的朗读把小艇的样子表现出来?

抽生读

师:谁来评价一下

师:老师给你们一点小小的建议，把表示特点的词重读，就可以了。

生齐读

师:通过朗读，小艇的样子给你留下了怎样的印象?板书:奇

师指导背诵:你想用什么方式来记住这子样子奇特的小艇呢?

师引导:拿起画笔把它--(画下来)

把这段优美的文字--(背下来)

师:好，下面就请同学们从中选择一种开始行动(配乐)

生:

师:完成好了的请举手。

师:你的记性真好，来，大声地背给大家听听

师:你的画技真棒，几笔就作一幅画!

师:这么漂亮的小艇，这么优美的文字，咱们一起来美美地背一遍吧!(将画点放展台上，击展台)

【船夫的驾驶技术好】

师过渡:造型别致的小艇，人坐在里面舒服极了，还别有一番情趣呢!但千万别忘了驾驶小艇的船夫，别忘了他们的驾驶技术。那作者如何精彩地描写船夫的驾驶技术呢?请探究一主一主题的同学举手发言。

师:你们觉得船夫的加强技术怎么样?(生答，师板书:好)

师:书中能找到这句活吗?读给大家听听，齐读(点击课件)

师:你们这组认为哪些句子在精彩地描写船夫的加强技术?

生:汇报

师:出示重点句子:造船的速度极快、来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管多么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去，遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非非常快，还能作急转变。

师引导:这几句话从几个方面写出船夫的驾驶技术特别好?自信的孩子赶快举起手来。大家都觉得不好说是吧，不要紧，老师给你一点儿提示(出示课件)看看怎么填?

师:来，我们一起来填填。

师:在行船速度极快，来往船只很多的情况下，他(生接读)

师:在拥挤的情况下，他能(生接读)

师:在遇到极窄的地方的情况，他能(生接读)

3、(理解重点词语)师:在这种情况下，船夫都能速度很快的，熟练地驾驶小船，课文中就有一个词语能说明船夫的驾驶技术特别好。请自由读第四自然段，找一找。

师:谁找到了?

生:操纵自如

师:你能给它找个近义词吗?

生:得心应手

师:这是理解词语的一个好方法。

师:你还有没有其他的办法来理解它?

生:联系上下文

师:说说你的理解。

生:

师:他说得对吗?大家来做做填空题(出示课件)，一起想想看。

生齐答

4、师:这一段中还有没有精彩的句子，请汇报。

师相机出示重点句:两边的建筑物飞一般的往后退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

师:说说理由。师引导:真的是建筑物在飞一般的往后退吗?而是船在(生接答)更能让我们感受到什么?你能把这飞一般的感觉读出来吗?老师相信你行!

抽生读

师:作者通过写自己的感觉，间接地写出了船的速度之快，般夫的驾驶技术高超。

师朗诵，想画面(第四自然段):多好的驾驭技术，请同学们闭上眼睛，听老师朗读课文第四自然段，想象船夫驾船的精彩场面，去寻找那飞一样的感觉。

6、师引导表演读:睁开你们的眼睛，此时此刻，你最想做的是什么?

生:当一名船夫

师:好，老师就让你们过一把船夫的瘾，到纵横交错的河边上纵横驰骋一番。赶快准备:以桌面当河，用书本、文具盒作障碍物，在桌面上摆出纵横交错的河道，用手作船，你来读。准备好了吗?开船!

师:多精彩的表演，把你们此时真真切切的感受朗读出来吧!

生齐读，

师:听了大家的朗读，我发现同学们早已置身于小艇中，干脆趁着兴致跟着小艇观光去。(出示图片)(旅游观光，导入下段)

生欣赏

【小艇的作用】

师:多么奇特的异国风光，看来，游人观光是缺不了--(生接)快看，小艇上还有哪些人，他们干什么去?

请学习小艇的作用的同学举手发言。

师出示表格，抽生填表

提示:谁乘小艇，干什么?

师:年轻妇女们谈笑风生，她们可能去干什么?请展开丰富的想象

生:

师:你们的想象真丰富，除了课文中讲到的，还有哪些人乘着小艇干什么去?

师:看到这么多同学想发言，老师真高兴。

师:看来，无论白天、夜晚，无论生活与工作，无论男女老少，各行各业的威尼斯人都离不开小艇。

师:同学们，威尼斯的白天给你留下怎样的印象?用一个字概括一下。

师:那晚上又是怎样的呢?(寂静、宁静)

师:你们是从哪些精彩的句子中体会到的?勇敢的你在哪里?

生:这句话运用拟人的修辞手法，写出了威尼斯的静。

师:把威尼斯人格化了，多么富有诗情画意呀!

师:还有没有更精彩的地方，你们发现了吗?

生:

师引导:热闹非凡的威尼斯这会儿连哗笑和告别声都能听见，让我们感到这夜非常--(生接答)静。

师:作者虽然写的是声音，但却显出这夜的宁静，写得多妙啊!还有其他的句子吗?

生:

师:轻轻的摇晃，让我们感到威尼斯之夜是怎样一种美?

生:静态的美

师:摇晃是在动啊，怎么让人有静的感觉呢?

师继续引导:在什么情况下，月亮影子才会在水面摇晃?

生:水面静时

师:说得好，水面为什么会静下来呢?

生:

师:正因为小船停泊了，我们才看到--(生接读)月亮的

我们才注意到--(生接读)高大的

我们才注意到--(生接读)古老的

师:你看，作者通过拟人写静，通过动态、声音反衬静，而这静则更让我们感受到小艇与威尼斯的关系--

生:密切

师:这就充分地说明小艇的作用怎么样?

生:

师:作者的描绘多精彩啊，让我们通过朗读来欣赏威尼斯月夜的静态美吧!声音低一点，千万别惊醒了酣睡中的威尼斯城。

师:想看看威尼斯美丽的夜景吗?请欣赏。

师:好美的威尼斯之夜，再次用我们的朗读来抒发我们此时此刻的情感吧!

【学习课文第一自然段】

师谈话:因为有了小艇，才给威尼斯带来生机和活力，因为有了小艇，才给威尼斯事来无穷的魅力，人歇船停，人醒船动，小艇成了威尼斯这座城市的重要标志，难怪作者开头就发出这样的感叹。请齐读课文第一自然段。

生齐读

师:是呀，小艇已经成为了威尼斯--生答(师板书:主要交通工具)

师:成了威尼斯一道主要的风景线。

三、拓展延伸:网上大餐

师结束语:朋友们，美的课文能给我们美的享受，世界是美的，生活也是美的，美的何止一个威尼斯:(师边说边点击课件)

1、请到网上查询世界上还有哪些号称威尼斯的城市

2、小练笔:下载号称东方威尼斯的我国苏州的图片，选择自己最喜欢的画面，抓住特点，仿照课文第三自然段的写法，写苏州的小艇。

板书设计:

威尼斯的小艇

(主要交通工具)

样子 技术 作用

(奇) (好) (大)

15、五年级语文下第18课威尼斯的小艇生字注音考前测试

一、给下列生字注音

尼斯艄垫姆簇哗码

雇笼

二、给下列汉字注音并组词

艇（ ）（ ）（ ） 纵（ ）（ ）（ ）

帘（ ）（ ）（ ） 翘（ ）（ ）（ ）

祷（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

尼（ ）（ ） 斯（ ）（ ）

泥（ ）（ ） 欺（ ）（ ）

艄（ ）（ ） 垫（ ）（ ）

稍（ ）（ ） 坠（ ）（ ）

姆（ ）（ ） 雇（ ）（ ）

母（ ）（ ） 扁（ ）（ ）

簇（ ）（ ） 哗（ ）（ ）

族（ ）（ ） 华（ ）（ ）

码（ ）（ ） 笼（ ）（ ）

妈（ ）（ ） 咙（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

huā（ ） dǎo（ ）

哗 倒

hu（ ） do（ ）

16、五年级语文上册第18课慈母情深生字组词与词语理解

五年级语文上册第18课慈母情深生字组词与词语理解

生字组词：

辞：辞退辞职 辞行 推辞 义不容辞

抑：压抑抑制 抑郁 抑扬顿挫 欲扬先抑

碌：劳碌忙碌 庸碌 碌碌无为

吊：吊灯吊床 吊兰 吊销 提心吊胆

噪：聒噪噪音 噪声 声名大噪 名噪一时

脊：脊梁脊背 脊柱 书脊 屋脊

竟：毕竟竟然 竟自 究竟

龟：龟裂

哇：你好哇快走哇

忍：残忍忍心 忍耐 忍受 忍气吞声

酸：心酸悲酸 鼻酸 腿酸 酸甜苦辣

权：权利特权 权贵 政权 权宜之计

理解词语

失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。

怂恿：鼓动别人去做（某事)。

压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。

颓败：衰落；破败。

忙碌：忙着做事，不得空闲。

震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。

瘦弱：肌肉不丰满，软弱无力。文中指母亲身体单薄而虚弱。

疲惫：非常疲乏。

耽误：因拖延或错过时机而误事。

龟裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。

数落：列举过失而指责，泛指责备。

17、第十课竹节人的生字组词

第十课竹节人的生字组词

《竹节人》安排在本单元第一课，是颇具深意的。首先课文贴近学生生活。虽然竹节人不是我们所在地区的儿童玩具，但是在学生生活中却有不少玩具能达到竹节人的风靡校园的魔力。所以本文极易与学生生活经验发生链接，成为写生活体验，试着表达自己的看法时，选材和写作的有力抓手。

豁：豁口 豁子 豁嘴 豁出去

凛：凛冽 凛然 威风凛凛 大义凛然

疙：疙瘩 疙疤

瘩：疙瘩

卡：卡壳 发卡 关卡 设卡 卡脖子

棍：棍棒 木棍 铁棍 冰棍 赌棍 恶棍

悟：醒悟 觉悟 悟性 领悟 恍然大悟

裁：裁缝 裁纸 裁剪 别出心裁 量体裁衣

筹：统筹 筹办 筹备 筹码 运筹帷幄

橡：橡树 橡皮 橡实 橡果 橡胶

雕：雕刻 冰雕 竹雕 雕塑 精雕细刻

磕：磕碰 磕头 磕磕绊绊

跺：跺脚 跺足

颓：颓然 衰颓 颓废 颓丧 颓唐 颓败

沮：沮丧 沮遏

趴：趴下 趴窝 趴活儿

18、五年级语文下册第18课威尼斯的小艇生字注音组词

五年级语文下册第18课威尼斯的小艇生字注音组词

我会写：

尼：尼姑 僧尼 尼龙 尼泊尔

斯：斯文 斯人 威尼斯 斯文扫地

艇：潜艇 汽艇 舰艇 划艇 飞艇 游艇

纵：纵线 操纵 纵身 纵然 纵虎归山

艄：船艄 掌艄 撑艄 艄公

翘：上翘 翘起 翘尾巴 翘辫子

垫：垫子 坐垫 靠垫 垫背 垫底 垫脚石

帘：窗帘 竹帘 门帘 帘布 帘子 酒帘

姆：保姆 姆妈 褓姆

祷：祷告 祈祷 祷祝 祷念 盼祷

雇：雇工 雇农 雇用 雇员 雇主

簇：簇拥 簇生 簇新 花团锦簇 一簇鲜花

哗：哗然 哗笑 喧哗 哗变 哗众取宠

码：码头 页码 密码 数码 价码 编码

笼：笼罩 笼盖 笼统 笼络人心

19、五年级下册威尼斯的小艇生字组词字词解释

尼姑 僧尼

斯 斯文 威尼斯

艇 潜艇 游艇

纵 纵线 操纵

艄 船艄 艄公

翘 翘臀 翘课

垫 垫子 坐垫

帘 窗帘 竹帘

姆 保姆 姆妈

祷 祷告 祈祷

雇 雇工 雇用

簇 簇拥 花团锦簇

哗 哗然 喧哗

码 码头 密码

笼 笼罩 笼络人心

理解词语：

【船艄】船尾。

【耸立】高高地直立。

【情趣】情调趣味。

【祷告】向神祈求保佑。

【簇拥】（许多人）紧紧围着。

【哗笑】很多人说话并夹杂着笑声。

【沉寂】十分寂静。

【笼罩】像笼子似的罩在上面。

【纵横交叉】横的和竖的交叉在一起。

【操纵自如】文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。

【手忙脚乱】形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。

20、五年级下册第18课威尼斯的小艇课堂笔记之段落划分及大意

五年级下册第18课威尼斯的小艇课堂笔记之段落划分及大意

全文共6段，可分为四部分。

第一部分（第1自然段）：写小艇是威尼斯的主要交通工具。

第二部分（第2、3自然段）：写小艇的样子和坐在船舱里舒服的感受。

第三部分（第4自然段）：写船夫的驾驶技术特别好。

第四部分（第5、6自然段）：写小艇在人们日常生活中的作用。

21、三年级语文第十课纸的发明生字组词

三年级语文第十课纸的发明生字组词

四大发明是我们国家最伟大的文化成果。包括：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。蔡伦从小随父辈种田，聪明伶俐，讨人喜欢。永乐十八年(公元75年)蔡伦被选入宫，时约15岁。他读书识字，成绩优异，公元88年，侍幼帝(和帝)左右，参与国家机密大事，秩俸二千石，地位与九卿等同。中国历史上宦官干预国政，也正由此开始。在此期间，他总结西汉以来造纸经验，改进造纸工艺，利用树皮、碎布(麻布)、麻头、鱼网等原料精制出优质纸张，由他监制的纸被称为蔡侯纸。

生字组词

术sh（算术、术语、武术）

伟wěi（伟大、雄伟、伟人）

录l（录取、录音、录用）

册c（上册、史册、纪念册）

保bǎo（保护、保存、保证）

存cn（存心、存在、存钱）

约yuē（约会、大约、节约）

验yn（验算、验血、经验）

阿ā（阿姨、阿爸、阿婆）

欧ōu（欧洲、姓欧、欧元）

洲zhōu（亚洲、非洲、大洋洲）

社sh（社会、报社、社团）

词语积累（形容知识渊博的词语）

学富五车 才高八斗 博学多才 见多识广

满腹经纶 才华横溢 博览群书 博古通今

22、23课月光曲的生字组词

23课月光曲的生字组词

生字组词：

谱：谱曲　谱写　歌谱　棋谱　乐谱　年谱

莱：莱卡　莱塞　莱茵河

茵：茵褥　绿茵茵　绿草如茵

盲：盲人　盲目　盲道　盲从　文盲　色盲

纯：纯熟　纯洁　纯蓝　纯净　清纯　纯真

键：按键　琴键　键盘　关键　键入

霎：霎时　一霎　霎时间

缕：缕述　一缕炊烟　条分缕析　一丝一缕

陶：陶醉　陶瓷　彩陶　陶器　陶俑　陶土