《开学》可能是您在寻找教师生活感悟过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天是个值得记录的日子，终于，开学了，虽然只是高三和初三，但足以令人激动。闹铃响起时，我已经处于半梦半醒状态。虽然不是第一天上班，但心情依旧不同。六点四十，决定下楼，昨天和同事约好，她到路口接我，比约定时间提前几分钟，一直是我的作风。不喜等待，更不愿让别人等我，已成习惯。
到学校，比规定时间早了半个多小时呢，这兴奋的模样，好像是初入职场一般。蓦然想起朋友对我形容：少年感。好吧，我喜欢。
我和搭档的任务是检查学生的入校资料：健康码、行程卡、体温表和承诺书。我负责划名单，她负责检验、收集，年轻、细心的她，比较适合做这些。待我拿到名单时，我又犯了挑刺的毛病：学生姓名排列没有规律，对于我们非任课老师来讲，不好找；其二，表格制作不美观，无序号，字号大小不一，班级名称不在首行，且不突出。我想立刻问问负责的老师，这样的表格怎么好意思当作成品？搭档制止了我，说不能指导领导工作。好吧，我是不是可以理解成不让我“倚老卖老”？只要牵扯到名单的表格，我必须要依照姓名顺序排列心里才过得去，否则，觉得不好找。当然，如果有其它要求，我就按要求来，但有个前提，不能无序，随心所欲。
不吐槽了，接待学生。
虽然孩子们戴着口罩，我依然能从他们脸上看到笑容。原本8月1日要返校补课，推迟了一个半月，他们，应该更想回来，和同学们在一起。不过，或许是过于激动的缘故，有些孩子资料不齐全，或是忘记签字，或是少健康码，或是行程卡打印的有问题。学校的学生程度参差不齐，对于老师的要求理解不到位，正常现象。当然，亦有部分学生压根没操心，只念着来学校。不过，几乎每一个学生都很懂礼貌，审验不通过的，自觉退到一边，和家长联系，没有一个强词夺理的，大多孩子，通行后不忘记说“谢谢”。
上午阳光灿烂，有汗落下，几乎没有时间停歇，却很开心。
每个班都有个别未到的学生，通知班主任，才知是外出集训，暂不返校。11点，我们负责的几个班，除了一个请假的学生，其余全部到位。
开学了，学生入校，校园立即生机满满，这才是学校应有的模样，这才是平常的景象，我们最想看到的。
迎接过学生，我继续自己的工作，比昨天状态好了很多，一项项去做，不急不躁，效果不错。
开学了，在秋意甚浓的日子，这，会是一个良好的开端。一定会的。
