更新时间:2014-06-22 11:11:04
《2011年秋季学期大班组保教工作总结》可能是您在寻找幼儿园保育员计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
威信一幼 王琼 寒风凛冽,但我们对工作却是满腔热血,不知不觉本期各项工作也圆满结束了。本学期我们大班组根据开学初制定的各项计划,扎扎实实,认认真真地完成了学期工作。一学期来,通过各种丰富多彩的活动,使幼儿各方面的能力都有所提高,让家长感到放心,这些都是老师们辛勤付出的结果。下面就本学期工作做一简要的总结:卫生保健工作作为体现幼儿园保教结合原则的重要方面,是幼儿园工作的重要组成部分。为此,我园一直非常重视幼儿卫生保健工作,牢固树立健康第一、预防为主的观念,采取了一系列的有效措施,营造了全园教职工关心和支持幼儿园安全卫生保健工作的良好局面,从而确保了全园幼儿的健康成长。近年来,我园卫生保健方面的出色工作得到了上级相关部门的肯定,荣获了浙江省卫生先进单位、平湖市卫生先进单位、幼儿园食堂被评为浙江省食品卫生信誉A级单位。我园的卫生保健工作主要体现在把好五关上,具体是: 一、把好体检关 园保健医生在每个学期的开学初
新《纲要》指出:语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。我们的实践也证明,区域活动能为幼儿创造最有效的语言实践环境。区域活动对于幼儿来说,是一种自由、自主游戏的活动形式,幼儿可以自己决定玩什么,怎么玩,无拘无束地进行语言实践,自由地进行交流,畅谈自己的见解与发现,大胆地表达自己的想法。因此,在区域活动中培养幼儿的语言能力是一种有效的策略。笔者结合平时的实践,谈谈我们的一点粗浅做法。 一、多样化的环境创设与幼儿语言交流平台
依据幼儿园《保教指南》的学习,我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作,切实提高本园的保教质量,关注幼儿的全面发展,使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。 一、指导思想: 坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,学《纲要》,用《纲要》;学《保教指南》,用保教指南,认真学习教育局对幼儿教育工作的意见,结合本园实际,尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教队伍焕发新的活力,较好地促进儿童富有个性的发展。 二、本期幼儿园保教主要目标: 落实新的保教常规制度
(2011年6月22日)同志们:大家上午好! 今天我们召开2011年度保教质量视导总结会,目的是总结今年保教质量视导情况,总结经验,发现问题,进行整改。刚才,我们参观了泗店镇中心幼儿园,听取了视导组各位成员的反馈总结,泗店镇教办、宁阳镇教办、伏山镇教办又从不同的角度,就多年来提高保教质量的经验做法和大家进行了交流。我认为,这个会议开的很好,安排紧凑,内容丰富,经验典型,问题深刻,建议具体,具有很好的启发和引领作用。下面,我根据近一时期学前教育工作的形势,再讲以下几点意见。 一、重申提高保教质量的重要性 教
幼儿园保教效果抽测情况总结 稻田镇曙光第三幼儿园 杨美萍 根据镇托幼办安排,我园于周三上午对各班保教效果进行了抽测。通过开学来这段时间的学习,孩子们对主体内容掌握情况都不错;区域活动方面较年前有了很大程度的进步,尤其是孩子的动手操作能力和规则意识都有了不程度的提高。 现将各班保教效果抽查情况总结如下: 一、 大班抽测情况: 通过抽测,大班幼儿对主题内容和古诗文的掌握情况不错,孩子们回答的都很准确、熟练。数学知识:我们通过区域操作活动在益智区和爱心超市对幼儿进行了实地检测;幼儿的加减法运算能力、动手操作能力
每一名幼儿都承载着父母无限的希望,幼儿健康快乐地成长是每一位家长,也是每一位教师最大的快乐,幼儿园卫生保健工作正是达成这一目的的重要途径。本学期,我园将一如既往坚持不懈扎扎实实地做好卫生保健工作,让家长放心,社会认可,具体要求如下: 一、做好膳食管理工作 1、严格执行《膳食制度》、《公共卫生法》、《饮食从业人员管理法》等有关法律法规,重视做好购物、验收,确保质、量,杜绝劣质食品或原料进入我园,进而影响幼儿健康。 2、加强操作过程管理工作,特别做到生、熟分开,做到一洗、二清、三消毒,杜绝一切因操作不规范引起
我是一名幼儿园老师,已经从教整整六年了。回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了许多的喜悦。最值得开心愉快的是现在的我能用不同的心来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。对待孩子要有爱心。小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段,有一半的幼儿没上过幼儿园。因此,刚开学哭的孩子很多,我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的安慰他,哄他,用故事、儿歌、游戏等来吸引幼儿,告诉他们上幼儿园是非常开心的事,解除幼儿的分离焦虑症。但是,让每个孩子开心愉快并不是一件容易的事。如我班的桑锐,这一个小男孩特别爱哭,还想一些花样来找碴。
小二班蒙氏第一学期教学总结 新一年钟声又要敲响了,我们蒙氏教育的学期也接近了尾声,回顾这一学期来的工作与生活,本班老师克服了种种困难,在边学习便教育孩子中使蒙氏教学井然有序的进行到底,并做出了一定的成绩。 一、日常生活教育 (一)基本运动的完成 1. 走。 直接目的:学习基本的走路方法,手脚运动的协调性。 间接目的:培养独立性,专注力。 2.坐、立。 目的:学习坐、站的正确姿势。 3.搬椅子。 直接目的:能安全地拿起、搬运椅子。运动的方向调整。 4. 端盘子。 目的:搬餐具,引导到日常生活中。肌肉运动的调
一、指导思想,为了认真贯彻<<幼儿园教育指导纲要>>,更好地落实<<幼儿园卫生保健制度>>,加强幼儿园内集体儿童的保健管理,提高园内儿童就餐的质量,更好地促进幼儿身心和谐发展。 二、工作目标及重点 1、积极配合做好新生体检、幼儿常规体检工作,及时对各类体检结果进行整理反馈,摸清新入园幼儿的身体状况。 2、每日晨检工作常抓不懈,严把晨检关,及时为幼儿多发病把好入园关。 3、加强宣传,在园领导的指导下,对各类人员进行相关保健知识的培训,做好记录、检查和监督。 4、积极处理各类多发病和传染病,认真完成相关台帐,