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香香班大班班级工作总结:开展以幼儿为主体的教学活动

香香班大班班级工作总结:开展以幼儿为主体的教学活动

更新时间:2015-06-08 11:07:12

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新的一年又在孩子们的欢声笑语中来临了,在这辞旧迎新之际,回顾这一学期的工作,繁忙而充实。天天面对这一群活泼可爱的孩子,听着他们悦耳的童声,看着一张张天真的笑脸,看着他们不断地成长,每天都觉得有所收获。现在就对这一学期的班级工作做如下总结:
一、保育工作,放在首位
只有扎扎实实地做好保育工作,才能让孩子健康活泼地成长,让家长们放心。本学期园部为我们每个班配了一位保育员,大大减轻了我们老师的工作量。我们两位老师与保育员通力合作,培养孩子良好的生活习惯。孩子升上了大班,许多生活上的事情也能逐步自己尝试完成的,我们给予孩子锻炼的机会,让孩子学会生活要自理的好习惯。每天午睡前后认真观察和检查幼儿,密切关注孩子的精神面貌,做到有病早发现早治疗。并让能力强的孩子叠被子、整理床铺。孩子的生活习惯不是一朝一夕就能养成的,需要我们教师持之以恒的对孩子进行教育、监督、引导才能逐步地养成。在身体锻炼方面,我们将根据大班孩子的年龄特点,积极开展各种有效的体育锻炼活动,增强幼儿身体抵抗能力。在冬季让孩子学习跳绳,刚开始只有几个孩子会跳,我们一边鼓励一边想尽各种方法让孩子学会跳绳,手把手地教,对于有困难的孩子帮助他们甩绳子,让他们先掌握跳的要领。到学期结束,每个孩子都学会了跳绳,并在大班组迎新年的“欢乐跳跳跳”活动中取得优秀成绩:张怡君获得一等奖,马钱辰宇、居宇隆获得二等奖,徐子浩、庄涔屿、宋雨薇、沈华智获得三等奖。
为了减少常见病、多发病的发生,保育员每天早上都坚持开窗通风,每天都对教室和寝室进行紫外线消毒,杜绝了传染病的流行。我们老师协调保育员做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生。同时检查孩子有无携带不安全物品,发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
二、常规工作,常抓不懈
本班共有39名孩子,其中插班生5名。和这群孩子相处了近两年,应该说我对他们每个人的性格、脾气、习惯都已有了一定的了解。在这个集体中,总是有那么一小部分的孩子表现较为优秀。他们性格开朗、思维活跃、口齿伶俐、在任何活动中都表现突出,喜欢与老师亲近,显得惹人喜爱。但是大部分的孩子虽然也有自己的个性,或安静或倔强或调皮,但是由于某些原因,在感知、接受、表达、创新等能力上较那些老师眼中的优秀儿童要欠缺,表现平平。所以,做为老师如果在思想上没有摆正对他们的态度,很容易在日常的言语、动作中使他们受到不经意的伤害,久而久之,孩子在人格、行为上就会形成某种缺陷,严重时甚至会影响他的一生。因此,平时我们都十分注意对待班内每个孩子的态度,尽量使所有的孩子都觉得老师很喜欢他们,重视他们,给每个孩子以关爱,及时捕捉他们身上的“闪光点”,并给予表扬和肯定,让他们对自己充满信心。
如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。幼儿经过两年的幼儿园生活,他们已经建立了初步的常规意识,但开学初总有那么一部分幼儿上经常管不住自己,学习中老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提醒许多次。休息时喜欢在活动室里奔跑。要培养孩子良好的常规,首先是让孩子知道,老师的要求是什么,为什么要这样做,其次老师要有正确的示范,然后给孩子操作,老师要坚持自己定下来的常规要求,不要经常变换要求,这样才能让孩子建立起良好的常规。一日活动中的环节过渡是较容易引起混乱的时段,教师如组织得当,就会减少幼儿无谓等待的时间。因此,我们在每个活动结束时提前告诉孩子下一个活动是什么,并在自由活动结束前,提前提醒幼儿,让他们做好心理准备,并预先布置好环境、材料,减少孩子的等待时间。我们两位老师通过做游戏、讲故事、谈话等让孩子明白规则的重要性,培养孩子遵守的自觉性。并用孩子喜欢的胸章做为“组”的标志,鼓励孩子起带头和监督作用。平时注意观察孩子,一发现好的表现,比如排队迅速、坐姿端正、专心听讲等,及时进行奖励,不断的坚持和多种方法的运用使得班内的孩子形成了良好的常规。 
三、教学工作,踏踏实实
1. 开展以幼儿为主体的教学活动
大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。本学期我们根据建构式领域课程,开展了丰富的主题活动,引导幼儿积极参与,主动学习。比如在“中国娃”活动中,幼儿都能积极参与主题墙面的布置,五彩的京剧脸谱,可爱的国宝熊猫,都是孩子们的作品。有的孩子还带来了自己外出游玩的照片给大家欣赏,激发了作为中国人的自豪感。在“七彩世界”主题活动,孩子们带来了吹泡泡工具,通过探索发现了色彩来源于光的作用,获得光与色的感性经验。通过活动,孩子们知道了大千世界到处都有七彩颜色,引发了对色彩的兴趣。“动物,我们的朋友”主题活动的开展,更给孩子们带来了欢歌笑语,小乌龟、小金鱼都从家里拿到了幼儿园,一个个动物走进了孩子们的视野,动物的外形、本领、语言、防身绝招、过冬方法等都是孩子们探究的兴趣点,他们感受到了动物与人们的友好关系,从而萌发了喜爱动物、善待动物的情感。每一个主题活动我们都积极创造条件,支持、引导孩子参加探究操作活动。 
2. 为幼儿创设游戏环境与材料
我们知道除上课是在传授知识外,环境的装饰与布置也是在向幼儿传授知识。在原有游戏标记牌的基础上,我们又增加了“科探角”,并重新规划了游戏区域与班级的布局。将孩子的座位前移,空出活动室后面一块空间,做为游戏材料的摆放区域。并根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
3.班级特色学习——古诗的自主学习
本学期我们开展了古诗的学习活动,采用“你教我学”的形式,就是小朋友自己在家里学会一首古诗,然后利用饭后的休息时间教给其他小朋友。这个活动得到了家长的大力支持,每个星期总有很多小朋友抢着要当“小老师”教小朋友学新古诗。由小朋友做“小老师”一句一句地教大家念古诗,而老师则在旁边进行个别字发音的纠正,并将古诗的意思解释给孩子听,然后通过家校路路通将学习的古诗告知家长,方便孩子在家里巩固。一学期下来,我们学习了 首古诗,能力强的几乎每一首都能背诵出来,能力差一点的也能背诵5、6首。
四、家园互动,合作伙伴
家长和孩子是我们教师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。教师的一言一行、一个不经意的小举动或者对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此,耐心细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。每月我们认真填写《宝宝成长》册,写出孩子的进步与不足,回收后认真阅读家长的反馈意见。我们使用“家校路路通”将近期工作重点以及孩子的表现反馈给家长,并将学习内容或学习过程中孩子的参与、孩子的作品及时的发布在班级网页上,使家长能多方面的了解孩子的学习情况。班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。十月的最后一个星期我们举行了家长半日观摩活动,我们两位老师分别执教了数学活动《按图形特征记录》和语言活动《聪明的乌龟》。家长的出席率较高,他们认真观摩了孩子半日的活动,并对自己的孩子在半日活动中的表现做出了评价。最后的家长会又向家长介绍了班级的基本情况,让家长了解到本学期幼儿园的工作以及幼儿的学习内容。从反馈表中可以看出,家长对我们老师教学的肯定,对这种活动的向往。虽然家长普遍工作都很忙,但家长都很重视孩子的学习情况,都能配合好教师的工作。当我们的主题教育需要家长提供物品时,我们的家长都十分乐意提供物品和材料,不仅有全新的图片、书籍更有从电脑下载的相应内容,既保证我们的活动正常的开展,又幼儿丰富了幼儿的视野。自然角的小乌龟、小金鱼、盆栽植物等物品的提供,正是家长对我们工作的支持与肯定,让我们教师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的。相信在家园携手教育下,我们的孩子会有更好的发展。
五、礼仪活动,丰富多彩
本学期园部开展了礼仪节的特色活动,因此班级进行的各项活动都围绕“礼仪”而开展。现按活动时间的先后做简单回顾。
活动之——“娃娃颂祖国礼仪大放送”。在即将迎来祖国妈妈61岁生日之际,我们香香班的小朋友在庆祝活动中表演了礼仪集体舞《拉拉勾》,不仅向祖国妈妈献上一份特殊的礼物,又通过集体舞的表演告诉小朋友发生争吵后,可以伸出小指拉拉勾,又做好朋友。活动之——“重阳老少乐”。10月16日是重阳节,我们走进社区,将孩子们的爱心、孝心送到了朱爷爷的家里。为爷爷敲敲背、表演节目,在孩子幼小心灵中种下了尊老敬老的种子。
活动之——“亲子围餐礼乐双”。10月25日,我们举行了“亲子聚餐”活动,该活动得到了家长的大力支持,一共13位家长参加:周高忆南、徐子浩等7位小朋友的妈妈,龚陈泽慧、李王若云等4位小朋友的奶奶,以及陈思怡和浦斯诗两位小朋友的爸爸。参与的家长在家里烧好了许多美味的菜,我们小朋友都有礼貌的表示感谢,并在进餐中为他们夹菜。亲子围餐不仅让孩子们懂得了与长辈和同伴进餐的礼仪要求,更让家长们感受到了我园开展礼仪教育的意义所在。
活动之——“文明小客人”。10月28日李子金小朋友邀请了几个好朋友到他家做客。利用午休时间在老师的带领下,孩子们来到了李子金家里,先有礼貌的与叔叔、阿姨问好,然后安静的坐好。阿姨准备了好多好吃的,孩子们连声道谢!到别人家做客,不仅要有礼貌,还要讲卫生,吃下来的包装要扔垃圾桶里。这些做客礼仪,我们的孩子都做得很好。
活动之——“拥抱自然学习礼仪”。11月10日我们进行了远足活动。在远足过程中,孩子与与绿化带上工作的园丁问好,达到目的地后与同伴分享食品、不乱扔垃圾、游戏时不破坏绿化。孩子们在远足不仅收获了快乐也学习了礼仪。
活动之——“文明社区行”。11月12日,在老师的带领下,警察叔叔的护送下,骑着“文明之语”花车,39名孩子走出园门,走上了大街,走进了社区,做了一回“文明礼仪”宣传员。孩子们排成了三列纵队,踏着整齐的步伐,念着礼仪三字经出发啦!马路上等公交车的阿姨、晒太阳的爷爷奶奶、骑车路过的叔叔……孩子们一声声的问候中露出了笑脸。孩子们从走出园门到走进园门,没有一个说累的,为社会的文明礼仪献出了小朋友自己的力量。
活动之——“扬礼仪之风,展健康之貌” 幼儿韵律操比赛暨首届礼仪节闭幕式活动。11月19日25个孩子组成的方阵,挥舞五星红旗,个个神气。在韵律操比赛中孩子们动作整齐、有力,展现了很好的精神风貌。经过每个孩子的努力,我班获得了优秀的成绩。在闭幕式活动中,还对获得“小绅士”、“小淑女”以及“文明之家”的孩子与家长进行了表彰。
礼仪节开展以来,评选活动贯穿着始终,我们大班年级组每周进行一次“礼仪之星”评选,我班共有30多人次获此称号。在开展的每周早操“神气宝贝”的流动评比中,我班多次获得表彰。
总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等。下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期,我们将一如既往地认真开展各项工作,使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。
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